小學(xué)綜合實踐課教案(編輯修改稿)
2025-01-01 13:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 洗手？有沒有吃過期、變質(zhì)的食品？你的飲食習(xí)慣科學(xué)嗎？你周圍的人呢？圍繞這些內(nèi)容展開一次調(diào)查，了解一下你和周圍人的飲食衛(wèi)生。 分小組設(shè)計調(diào)查表。 學(xué)生調(diào)查。師：在我們周圍的同學(xué)中，有不少“小胖墩”或“豆芽菜”，他們平時吃些什么呢？他們的胖與瘦和他們的飲食有關(guān)系嗎？請你作一個小調(diào)查，現(xiàn)試著分析一下原因。活動地點：學(xué)校、家庭、小 區(qū)?；顒訒r間：一周。分散在平時。 調(diào)查匯報：你是用什么方法進行調(diào)查的？觀察分析小組成員的調(diào)查結(jié)果，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？師介紹方法：《學(xué)會分析事物之間的關(guān)系》 撰寫調(diào)查報告通過以上資料的收集與整理，調(diào)查與分析，前后聯(lián)系起來看，你發(fā)現(xiàn)了什么？撰寫小組的調(diào)查報告。 三、實踐活動針對學(xué)校菜肴的實際情況，結(jié)合有些同學(xué)偏食、厭食等不科學(xué)的飲食習(xí)慣，開展一次科學(xué)飲食宣傳活動，可自由組合進行設(shè)計，以建議、提醒食堂工作人員合理搭配膳食，確保學(xué)生的均衡營養(yǎng)，提醒、教育身邊的同學(xué)吃飽、吃好、吃出健康的身體。 分組討論， 動手設(shè)計一條宣傳標(biāo)語或擬寫一份倡議書。 收集整理有關(guān)飲食與健康的資料，下發(fā)給食堂工作人員。 在學(xué)校、家庭或社區(qū)等場所進行宣傳。 四、拓展性活動。以小組為單位，開展一次“我是小小營養(yǎng)師”設(shè)計活動，比比哪組的設(shè)計棒！ 五、活動總結(jié) 匯報與展示 （ 1）組內(nèi)交流收集的資料，調(diào)查的內(nèi)容，分析的結(jié)果，展示活動方案和活動資料，整理活動所得、改進之處。 （ 2）班級匯報，互相學(xué)習(xí)，共同分享。 （ 3）交流典型的事例、倡議書等材料，展示“我是小小營養(yǎng)師”設(shè)計成果。 收獲與體會。通過參與本次主題活動，我們親身體驗到 了資料收集、調(diào)查分析、設(shè)計宣傳等活動，一定有許多收獲與體會，把它們寫下來吧！學(xué)生寫“我的收獲”并交流。 三年級綜合實踐課教案 銀達鎮(zhèn)中心小學(xué) 吳宗林 課題 ： 我的偶像 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。 幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。 重點 幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。 課前準(zhǔn)備 收集名人圖像 教學(xué)過程 一、 提問導(dǎo)入： 你的心目中有沒有崇拜的偶像呢？ 板書課題：一、我的偶像 二、 新課： 出示名人圖像，指名學(xué)生說出他們的名字。 學(xué)生分組討論：我心目中崇拜的偶像。 小組匯報討論結(jié)果。 教師引導(dǎo)： （ 1）將崇拜的淺層發(fā)展到深層。 （ 2）除了崇拜明星外，更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家，學(xué)會從他們身上找到理想、人生價值、青春光輝的真實內(nèi)涵。 三、 小結(jié)： 崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同學(xué)們在崇拜中激勵自己，以實際行動向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實現(xiàn)自我期待和社會期待的動力。 四、 布置作業(yè)：看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。 五、 板書設(shè)計： 我的偶像 課題 ： 校園安全搜查線 教學(xué)目標(biāo) 通過校園內(nèi)的意外受傷事故，了解校園內(nèi)的安全隱患。 提高同學(xué)們的自我安全保護意識。 重點 ： 提高同學(xué)們的自我安全保護。 課前準(zhǔn)備 ： 分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。 教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們每天在校園里快活地學(xué)習(xí)、生活?？墒?，如果我們不注意安全，一不小心就會發(fā)生意外受傷的事情。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。 二、 新課： 給同學(xué)們布置調(diào)查時要注意 的一些事項。 按各組安排分別到校園的各個地方去展開調(diào)查。 小組把調(diào)查的結(jié)果進行討論通過，整理記錄，派代表向老師匯報調(diào)查結(jié)果。 老師根據(jù)各組匯報的情況進行分、總結(jié)。 安排宣傳委員進行校園安全宣傳。 三、板書設(shè)計： 校園安全搜查線 三年級綜合實踐課教案 銀達鎮(zhèn)中心小學(xué) 張菊蘭 課題 意外受傷的原因 教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué) 習(xí)讓學(xué)生認識到危險的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。 初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。 重點 :正確認識導(dǎo)致意外受傷的危險的行為。 課前準(zhǔn)備 ： 課文圖片的投影片。 教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機，威脅著我們的人身安全。 二、 新課： 出示課文插圖的投影， 請同學(xué)們討論：（ 1）這些屬于什么行為？（ 2）可能會導(dǎo)致什么后果？ 分組討論，指名匯報。 同學(xué)們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？ 討論：如 果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？ 歸納總結(jié)。 三、板書設(shè)計：意外受傷的原因 五 年級綜合實踐課教案 銀達鎮(zhèn)中心小學(xué) 胡芙蓉 課題： 學(xué)會過富日子 —— 零花錢如何花 [目標(biāo) ] 了解學(xué)生日常消費習(xí)慣和消費心理。
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