小學美術(shù)綜合實踐課方案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?。?）提高教師的研究能力、教學內(nèi)容的選擇與組織能力和對美術(shù)課程標準的理解掌握能力。 三、研究內(nèi)容 如何選擇、組織和開展遵循《美術(shù)課程標準》精神，開發(fā)鄂爾多斯地方資源和地方特色的美術(shù)課堂教學活動。 ?。?）開發(fā)地方資源的美術(shù)課堂教學活動的理論學習?！ 。?）開發(fā)地方資源的美術(shù)課堂教學活動內(nèi)容選擇的研究。 ?。?）開發(fā)地方資源的美術(shù)課堂教學活動的結(jié)構(gòu)、形式與原則的研究?！ ∷摹⒀芯糠椒ā ∽兞康姆治觯骸 ∽宰兞俊_發(fā)地方資源開展美術(shù)課堂教學活動 應(yīng)變量——學生的學習興趣、美術(shù)素養(yǎng)和對鄂爾多斯地方文化的了解與熱愛等 控制變量——社會、家庭等各媒體渠道對學生美術(shù)學習的影響 五、研究的措施與步驟 研究進度計劃分三個階段，即方案設(shè)計與預(yù)實驗階段、學習內(nèi)容的選擇組織與實施階段和成果撰寫、修訂完善階段，具體內(nèi)容如下： ?。?019年1月4日～2020年1月6日）?！ ∪握n教師主要學習內(nèi)容包括：學習有關(guān)美術(shù)理論、教育學心理學、鄂爾多斯歷史人文等相關(guān)知識，收集相關(guān)文獻資料；設(shè)計制定研究
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