校本課程太極拳教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-10-28 13:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和思考，學(xué)會質(zhì)疑和探究，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。教師發(fā)展目標(biāo)：學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會反思、學(xué)會創(chuàng)新，成為實踐的研究者，促進(jìn)教師專業(yè)化成長二、組織與實施：成立校本課程開發(fā)研究領(lǐng)導(dǎo)工作小組。組長：寧尚君職責(zé)：校本課程開發(fā)的主要決策人和負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)校本課程的總體規(guī)劃、宏觀調(diào)控及全面的研究和實施。副組長：許華林 職責(zé)：組織實施校長決策，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)，檢查校本課程實施，協(xié)調(diào)各部門的工作，組織教師編寫校本教材和安排教師上課，實施課程計劃。對校本課程的研究和實施進(jìn)行指導(dǎo)、評估，調(diào)查、分析學(xué)生對校本課程的需求情況并根據(jù)情況在實施過程中進(jìn)行適時調(diào)整，對校本課程檔案整理工作進(jìn)行督查。組員：向棟梁及三至六年級班主任職責(zé)：（1）構(gòu)思并制訂校本課程開發(fā)工作的總體規(guī)劃，做好指導(dǎo)、研究、實施、評估等工作。（2）制訂校本課程管理的有關(guān)規(guī)章制度并組織實施和考核。（3）組織教師進(jìn)行校本課程的理論學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力。（4）積累課改資料，及時提供教改信息。（5）經(jīng)常深入校本課程實施課堂，指導(dǎo)開課、聽課、評課工作，和實施教師一起研究情況，幫助他們及時總結(jié)。（6）做好校本課程實施的經(jīng)驗或成果的推廣和應(yīng)用。三、校本課程開發(fā)基本原則。（1）人本性原則。校本課程觀的核心思想是以尊重人的個性發(fā)展為根本出發(fā)點，把促進(jìn)學(xué)生各項基本素質(zhì)全面發(fā)展作為課程設(shè)計的中心，以整體、優(yōu)化的課程結(jié)構(gòu)觀為核心內(nèi)容，在課程選擇使用上以人為本，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，尤其重視不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到尊重和滿足。（2）整體性原則。校本課程的開發(fā)要從整體上把握課程的目標(biāo)與結(jié)構(gòu)，校本課程的開發(fā)，學(xué)科課程應(yīng)得到充分重視，活動課程應(yīng)成為校本課程的重要組成部分，開發(fā)潛在的課程資源，重視隱藏在課內(nèi)外和校園文化中潛在的課程因素及對學(xué)生發(fā)展的作用，使學(xué)生有較廣泛的興趣愛好及特長。（3）發(fā)展性原則。校本課程開發(fā)的發(fā)展性原則是針對校本課程的價值而出臺的，課程最大價值在于促進(jìn)學(xué)生成材、教師成長、學(xué)校發(fā)展、社會發(fā)展。學(xué)校利用自身資源，構(gòu)筑有本校特色的適合學(xué)生發(fā)展的特色課程。（4）科學(xué)性原則。深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與課程改革相關(guān)的理論，借鑒外來的有益經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，實事求是，以科學(xué)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，解決實驗遇到的實際問題和困難，調(diào)查研究，科學(xué)決策，邊實驗邊總結(jié)，創(chuàng)造性地開展工作。校本課程的內(nèi)容模塊。學(xué)校校本課程從內(nèi)容上暫分為為二大模塊，基本功模塊，套路模塊。程序。（1）調(diào)查。開發(fā)小組根據(jù)模塊及專題的要求，對學(xué)生的發(fā)展現(xiàn)狀和學(xué)校的各項教育資源進(jìn)行調(diào)查評估，進(jìn)行開發(fā)前的可行性研究。（2）申報。開發(fā)小組根據(jù)專題的目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合自身的教育教學(xué)實踐，提出申報申請，經(jīng)批準(zhǔn)后在相應(yīng)時間內(nèi)提交校本課程計劃，校本課程計劃包括課程類型、名稱、課程參考資料、目標(biāo)、涉及學(xué)科、課時數(shù)、考核方式、課程大綱或教材等。（3）審定。學(xué)校校本課程開發(fā)實施領(lǐng)導(dǎo)小組對教師提交的校本課程計劃，根據(jù)科學(xué)性、可行性等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審定。（4）實施。經(jīng)學(xué)校校本課程開發(fā)實施領(lǐng)導(dǎo)小組審定通過的校本課程，由教導(dǎo)處列入校本課程實施計劃，付諸實施。四、校本課程的實施 實施流程：（1）選課。教導(dǎo)處在學(xué)期開學(xué)前一周，公布每個年級開設(shè)的校本課程方案（即專題）及授課教師。（2）排課。教導(dǎo)處制訂各年級校本課程開設(shè)計劃，并將校本課程的開設(shè)排入總課表，開學(xué)前下發(fā)到每個班級。每個年級的校本課程每周安排一課時，一學(xué)期按18周安排。在公布課表的同時，要公布授課教師、學(xué)習(xí)地點。
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