【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自身來(lái)說(shuō)，在高等教育快速發(fā)展中，由于部分專(zhuān)業(yè)、課程設(shè)計(jì)脫離了社會(huì)的實(shí)際需求，使部分專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)之后成為空白，失去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，甚至找不到合適的工作崗位。另外很多學(xué)生只注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)，忽視了實(shí)際動(dòng)手與操作能力，有知識(shí)儲(chǔ)備而不會(huì)靈活運(yùn)用已成為大學(xué)生的普遍現(xiàn)象。而企業(yè)所需要的是能直接給企業(yè)帶來(lái)效益的有經(jīng)驗(yàn)的人才，只會(huì)紙上談兵的大學(xué)生自然不能受到青睞。而在企業(yè)方面，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，外資企業(yè)的大量涌入，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)加劇，加之大學(xué)生的大量剩余，使得企業(yè)對(duì)人才的選用更加挑剔。一般企業(yè)都已停止招納新手，而選擇綜合素質(zhì)好、專(zhuān)業(yè)對(duì)口的人才。盡管如此，面向大學(xué)生的崗位還是能迅速飽和，運(yùn)氣和實(shí)力不夠的人只能被關(guān)在門(mén)外。而在大學(xué)生“不屑”觸及的低端產(chǎn)業(yè)，包括電器制造、機(jī)械加工、服裝制鞋等低端制造業(yè)，尤其是需要熟練技工的崗位，卻因此出現(xiàn)了大量的崗位空缺，這就是“用工荒”的真正原因。大學(xué)生和農(nóng)民工都不具備這些崗位所需要的技術(shù)，而擁有這些技術(shù)的技工卻隨著大學(xué)生的增加而逐漸減少，成為稀缺資源。由次可見(jiàn)，“大學(xué)生就業(yè)難”和“用工荒”并不是矛盾的存在，而是相互助長(zhǎng)、共同惡化的關(guān)系。勞動(dòng)力市場(chǎng)的整體趨勢(shì)是供大于求，就業(yè)難勢(shì)必仍將長(zhǎng)期存在，而“用工荒”是暫時(shí)的，但是以目前的形勢(shì)來(lái)看，如果不及時(shí)采取措施，其后果仍是不可預(yù)計(jì)的。對(duì)策針對(duì)“大學(xué)生就業(yè)難”和“用工荒”的產(chǎn)生原因，當(dāng)務(wù)之急在于經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型和升級(jí)。在這點(diǎn)上，政府應(yīng)對(duì)此有所作為。一方面應(yīng)該把經(jīng)濟(jì)中心調(diào)整到科技創(chuàng)新上，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平，使企業(yè)能吸納更多高校人才，從而從根本上改善并解決“大學(xué)生就業(yè)難”問(wèn)題；而另一方面應(yīng)該保持傳統(tǒng)制造業(yè)的優(yōu)勢(shì)，注重培養(yǎng)民工技能和素質(zhì)，在解決“用工荒”的同時(shí)，形成一條具有中國(guó)特色的產(chǎn)業(yè)鏈。高等院校方面，在合理確定招生規(guī)模的同時(shí)，也應(yīng)該考慮改革教育體制。應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際社會(huì)需求，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神，并根據(jù)專(zhuān)業(yè)和方向，有目的給予學(xué)生實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助積累工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作，并鼓勵(lì)學(xué)生到企業(yè)以外的地方發(fā)展，拓寬其就業(yè)道路。個(gè)人方面，作為大學(xué)生首先在在校期間要提高自身的綜合素質(zhì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，再就業(yè)困難的情況下，可以選擇繼續(xù)深造，更大程度的提高自己的能力，所面對(duì)的就業(yè)機(jī)會(huì)也會(huì)更多。其次要樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，不要盲目投入熱門(mén)行業(yè)。高新產(chǎn)業(yè)并不是就業(yè)的唯一出路，技術(shù)工人也并不是什么“低等”的職業(yè)，應(yīng)結(jié)合自身的情況，選擇適合自己的崗位。同時(shí)應(yīng)降低就業(yè)的期望值，要有“低起點(diǎn)，高目標(biāo)”的覺(jué)悟。此外，在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力大的情況下，大學(xué)生應(yīng)該考慮并勇于自主創(chuàng)業(yè)。全國(guó)多個(gè)省市都已實(shí)施針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用這些政策，在充分做好市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)下，選擇合適的行業(yè)，以勇于創(chuàng)新、樂(lè)于拼搏、敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神，開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。這不僅能很好的解決自己的就業(yè)問(wèn)題，同時(shí)還能為社會(huì)勞動(dòng)力的供求平衡貢獻(xiàn)自己的一份力。而企業(yè)方面，應(yīng)該摒棄學(xué)歷的偏見(jiàn)，降低招人的門(mén)檻，啟用真正適合崗位的人才，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力價(jià)值的最大化，避免人力資源的浪費(fèi)。同時(shí)對(duì)于能力和經(jīng)驗(yàn)不足的員工，應(yīng)當(dāng)組織培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)，從而彌補(bǔ)“用工荒”所造成的空缺?？偨Y(jié)從目前中國(guó)大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)來(lái)看，對(duì)“大學(xué)生就業(yè)難”問(wèn)題的解決將是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。而社會(huì)對(duì)“用工荒”問(wèn)題也因此需要一些時(shí)間去消化。根據(jù)上文的分析和探討，“大學(xué)生就業(yè)難”和“用工荒”的原因有多方面的主觀因素和客觀因素，它們是社會(huì)性問(wèn)題，需要政府、高校、個(gè)人、企業(yè)乃至家庭等社會(huì)各界的通力合作才能克服，這也是全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)所必需的。第四篇：淺析用工荒與大學(xué)生就業(yè)難淺析企業(yè)用工荒與大學(xué)生就業(yè)難 09市銷(xiāo) 林鉆 09110214115 u 摘要：隨著實(shí)體經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，企業(yè)“用工荒”和大學(xué)生“就業(yè)難”表現(xiàn)得尤為明顯，引起全社會(huì)高度關(guān)注。對(duì)企業(yè)用工荒和大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的研究，并從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的高度提出解決對(duì)策，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。u 關(guān)鍵詞：用工荒；就業(yè)難；結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾問(wèn)題；提出對(duì)策u 引言：企業(yè)用工荒，是勞動(dòng)密集型發(fā)展中國(guó)家的必經(jīng)階段，更是中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大變革的一個(gè)縮影。為此本人通過(guò)實(shí)地采訪寧波某勞動(dòng)密集型企業(yè)，通過(guò)企業(yè)方面的調(diào)查了解到了一些相關(guān)問(wèn)題，及本人的一些建議。u 調(diào)查分析：調(diào)查的對(duì)象為某塑化廠，招聘對(duì)象主要有三類(lèi)，一類(lèi)是與塑化有關(guān)的技術(shù)型人才，一類(lèi)是企業(yè)管理類(lèi)及財(cái)務(wù)類(lèi)人才，一類(lèi)是車(chē)間的普通工人。在采訪該工廠負(fù)責(zé)人的時(shí)候，他向我表示最近確實(shí)招工有困難，首先是車(chē)間的普通工人，對(duì)于這類(lèi)工人企業(yè)對(duì)他們的學(xué)歷要求不高，主要以外省的務(wù)工人員為主只要他們肯吃苦耐勞并且接受工廠的薪資，基本都會(huì)錄用。但是現(xiàn)在的這類(lèi)工人也不好找，特別是一些年輕的外來(lái)務(wù)工人員，往往對(duì)工廠的薪資要求較高，對(duì)工作環(huán)境及工作時(shí)間也有較高要求，而這些對(duì)于他們這家企業(yè)來(lái)說(shuō)很難達(dá)到他們的要求，工廠經(jīng)常性會(huì)要求工人加班，雖然對(duì)于工人來(lái)說(shuō)也可以選擇不加，但如果不加班僅憑基本工資是不夠的。負(fù)責(zé)人向我述說(shuō)上次有一個(gè)二十出頭的年輕人來(lái)這工作，但僅僅一個(gè)月就不干了，原因第一工作太辛苦，第二環(huán)境太差，車(chē)間里充滿(mǎn)了刺鼻的塑料味，第三工作枯燥而無(wú)技術(shù)含量發(fā)展空間有限。這就是第一類(lèi)人員的招聘難問(wèn)題，也是對(duì)于他們這種生產(chǎn)類(lèi)企業(yè)來(lái)說(shuō)最大的招工問(wèn)題。第二類(lèi)是管理型人才，一般的管理類(lèi)職務(wù)他們的要求是本科以上學(xué)歷，按理說(shuō)這類(lèi)員工應(yīng)該是企業(yè)占據(jù)主動(dòng)權(quán)，但事實(shí)上這類(lèi)員工的招聘也并不容易，現(xiàn)在的應(yīng)屆畢業(yè)生都對(duì)薪資要求較高，并且他們當(dāng)中大多數(shù)人都看不上這樣的小企業(yè)，他們認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)入國(guó)企或者是外企在這種小企業(yè)是鮮有發(fā)展空間的，另外，剛剛步入社會(huì)的大學(xué)生缺少工作經(jīng)驗(yàn)，雖然理論知識(shí)強(qiáng)，但實(shí)踐不足，剛?cè)肼殘?chǎng)的他們很難為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，這也是對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生無(wú)法給予他們滿(mǎn)意的薪資的原因。所以另一方面對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)就產(chǎn)生了就業(yè)難的問(wèn)題，因?yàn)榇笃髽I(yè)的崗位根本遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿(mǎn)足每年海量的應(yīng)屆畢業(yè)生。最后一類(lèi)則是技術(shù)型工人，這類(lèi)工人應(yīng)該說(shuō)是當(dāng)前比較吃香的，對(duì)于他們這類(lèi)生產(chǎn)類(lèi)企業(yè)來(lái)說(shuō)最