【文章內容簡介】 法在城市中實現真正立足。因此，這些狀況有可能會影響新生代農民工的社會認同，并阻礙他們的再社會化和社會融入過程，使其既不愿或無法回歸農村，又很難融入到城市主流社會。因此，分析新生代農民工的心理特點，對于理解農民工這一群體的發(fā)展變化以及提出相應的解決農民工問題的對策建議是十分重要的。適時的對新生代農民工的心理狀況進行調查，有助于對其思想動態(tài)、存在的困難與問題進行了解，以便及時采取措施，以使其在社會化大發(fā)展的浪潮中繼續(xù)大力發(fā)揮生力軍的強大力量，構建中國特色社會主義和諧社會。第二篇：淺談就業(yè)難與用工荒當代大學生面臨的就業(yè)形勢與用工荒分析摘要：發(fā)展經濟、促進就業(yè),最終都是為了讓勞動者擁有更好的生活。就業(yè)難和用工荒同時出現,提醒我們再不能抱著“勞動力低成本優(yōu)勢”不放,因為這樣的發(fā)展方式必然是不可持續(xù)的。當經濟發(fā)展到一定水平,勞動者會做更多權衡,苦活累活,錢再多可能也沒多少人愿意干。只有加快轉變經濟發(fā)展方式,調整產業(yè)結構、加大技術創(chuàng)新、促進產業(yè)升級,才能從根源上破解就業(yè)難和用工荒,并實現經濟增長和促進就業(yè)的良性互動。關鍵詞： 就業(yè)，用工，大學生, 發(fā)展大學生就業(yè)形勢分析最新統(tǒng)計數據顯示，2010年，全國高校畢業(yè)生為630萬人，比2009年的611萬多19萬人，就業(yè)形勢依然非常嚴峻。2000年，全國高校畢業(yè)生只有107萬人，2001和2002年分別為114萬和145萬人。2003年，畢業(yè)生人數首次突破200萬人(達到212萬人)，之后平均每年都要增長五六十萬人，2009年首次突破600萬人(達到611萬人)，今年則增至630萬人。國家有關部門表示，2009年高校畢業(yè)生就業(yè)率為87%，今年將力爭使2010屆高校畢業(yè)生離校時初次就業(yè)率達到70%左右，當年底總體就業(yè)率達到80%以上?？紤]到畢業(yè)生的就業(yè)單位層次和畢業(yè)生群體龐大的現實，實現這樣的目標有一定難度，高校畢業(yè)生就業(yè)仍是所有就業(yè)群體中就業(yè)的難點。為促進畢業(yè)生就業(yè)，今年我國還將啟動2010年高校畢業(yè)生就業(yè)推進行動，包括崗位拓展計劃、創(chuàng)業(yè)引領計劃、就業(yè)服務與援助計劃，同時做實“三年百萬”高校畢業(yè)生就業(yè)見習計劃，對高校畢業(yè)生就業(yè)會給予較大扶持。國家有關部門表示，隨著研究生和國家公務員錄取工作的結束，春節(jié)后至6月將持續(xù)出現畢業(yè)生求職高峰，人才市場的就業(yè)壓力很大。原因分析隨著時代的發(fā)展，人們的想法也在不斷地改變，新生代農民工已經占農民工總數的大半；他們更傾向于城市生活，有四分之三的女性、將近一半的男性希望在打工的城市買房定居。在就業(yè)上，他們和老一代農民工最大的不同是，工資待遇已經不是他們找工作的唯一考慮因素，他們更看重工作環(huán)境、工作是否開心和個人價值能否實現。工廠化、大規(guī)模、流水線式的枯燥工作環(huán)境很難讓他們滿意。而對這一代大學生而言，他們比農民工的選擇余地更大。大學生就業(yè)難的情況近幾年愈演愈烈，即便如此，由于眼光太高，大學生們寧愿失業(yè)也不愿到小企業(yè)做一般工人。當前，我國的第二產業(yè)還不能提供足夠多的體面工作機會，而且從我國的大環(huán)境看，第三產業(yè)還很不發(fā)達，因此還不能成為吸納就業(yè)的主渠道。另外，整個社會的富裕程度大大提高。以前即使是出生在城市的大學生，一畢業(yè)就工作，不管薪水多少，目的在于補貼家用。現在不同了，很多年輕人依仗 “父輩”，不工作也沒有生存壓力，因此他們可以等找到理想工作為止。這些直接導致了就業(yè)市場需求和供給不平衡。無論是新生代農民工還是大學生，他們想要的理想工作社會無法提供，從而出現“用工荒”和“就業(yè)難”并存的尷尬局面。近幾年，房地產火爆，中國經濟的泡沫越來越大，中國工人的生活水平卻在走下坡路。買不起房自不用說，中國的城市基本上都把自己城市內的普通勞動者擠出了自己的管轄范圍。雖然這兩年各地的最低工資水平都在上調，卻始終趕不上物價的飆升速度。工資的絕對值雖然有所提高，但與同等生活水平相比，其相對值卻在下降。所以有近半80后漂一族被迫離開“北上廣杭深”，導致這些地方“用工荒”。企業(yè)培養(yǎng)大學生要高投入，一些企業(yè)負責人表示，農民工實操性很強，大學生是理論型人才，兩者滿足企業(yè)的不同需要，但對于企業(yè)都同等重要。不少企業(yè)認為，農民工帶來的是“現時利益”，大學生帶來的是“長遠利益”，在還未能為企業(yè)盈利時，不會給大學生過高的起薪。一些企業(yè)也認為，目前大學生動手能力不強，企業(yè)不得不投入時間、金錢為大學生進行崗前培訓，這也是剛畢業(yè)大學生起薪低的原因。供需雙方認識上的誤區(qū)還體現在彼此的價值取向上。企業(yè)的目標是 “物超所值”，大學生的目標是“所值超物”，只有雙方的相互退讓才能達成一致，如果互不讓步，就會出現農民工“用工荒”與大學生“就業(yè)難”。企業(yè)怕“留不住人才，成為大學生的培訓基地和跳板”，而絕大部分大學生有“最多三五年，積累經驗，鍛煉能力，然后跳槽到更好的單位”的想法。大學生想跳槽，企業(yè)不愿當跳板，導致大學生“就業(yè)難”。同時大學生就業(yè)存在若干自身內部原因：（1）某些學生自我評價較高，客觀上不能全面認識自己，缺乏科學認知的方法和手段；某些學生對職業(yè)的了解存在著局限性和片面性，缺乏全面了解職業(yè)的渠道和信息。（2）大學生的擇業(yè)觀呈現以下特點：受市場經濟的某些負面影響，當代大學生在就業(yè)追求上社會價值觀淡化，他們更多地看重職業(yè)的個人價值，很少考慮職業(yè)的社會價值；畢業(yè)生在擇業(yè)時，把經濟收入因素放在重要的位置，而對未來專業(yè)知識的發(fā)揮卻看得較輕。三是在地域及單位的選擇上，就業(yè)觀較陳舊。普遍向往經濟發(fā)達地區(qū)，追求安逸舒適的工作環(huán)境，不愿去老少邊窮地區(qū)、基層單位、中西部地區(qū)。（3）大學生就業(yè)能力不足，他們的綜合能力又滿足不了用人單位的要求。新形勢下的人才標準一改過去單靠文憑或職稱來認定人才的普遍做法，提出了把品德、知識、能力與業(yè)績作為衡量人才的主要標準?？梢妰H僅擁有知識是遠遠不夠的，大學生更要加強各種能力的培養(yǎng)，只有具備全面的綜合能力，才能把所學知識很好地在實踐中應用，并在實踐中充實自己的知識結構?！叭惫ぁ薄ⅰ皳屓恕?，成了節(jié)后企業(yè)老板開工后的第一件大事。與往年稍有不同的是，今年的缺工呈現出向全國蔓延的趨勢，不但珠三角、長三角這些沿海發(fā)達地區(qū)缺工嚴重，內地一些省份如安徽、河南同樣出現用工荒，有報道說有省份甚至出臺政策，限制勞動力外流。短短幾十年里，中國建立了一個依托世界貿易、面向全球市場的出口加工型經濟結構，支撐它的就是似乎取之不盡、用之不竭的低廉勞動力優(yōu)勢。這種優(yōu)勢之所以存在，一方面是因為中國人口多的現實，另一方面也緣于國人易于滿足、吃苦耐勞的民族特性，還有打工者對自身權益認識不足的原因。不管怎么說，靠著低廉的勞動力優(yōu)勢，再加上其他有利條件，我們積累了巨大的財富，迅速崛起為世界主要經濟體。如今，這種模式遭受了挑戰(zhàn)，用工荒也算是對這種發(fā)展模式的一個回應。雖然很多企業(yè)為找不到工人而著急，但我們應該更看重用工荒的必然性和它的積極意義。作為一種經濟現象，用工荒的出現打破了中國廉價勞動力優(yōu)勢可以永遠持續(xù)的神話，也將促使那些沿海勞動密集型企業(yè)改變在國內一味壓榨本國勞動力、在國際上壓縮自己利潤空間的生產模式。同時，用工荒也會促使企業(yè)提高工人工資和福利，使得整個社會正視幾十年大發(fā)展中被忽視了的人群的正當權益，正視不同群體之間巨大、不合理的收入差異。中國的崛起不能只依賴沿海地區(qū)，沿海地區(qū)也不能只把自己變成世界的加工廠。用工荒是民工潮的一個反向運動，從經濟領域看，它提醒我們：產業(yè)升級和結構調整時不我待；從社會生活領域看，它會把我們從“為了發(fā)展而發(fā)展”中解放出來，促進勞動者對自身權益的認識，從而營造一個更加和諧發(fā)展、繁榮共享的社會環(huán)境。用工荒與就業(yè)難的兩相并存，確實是個很值得思考的話題。單純地以傳統(tǒng)的就業(yè)觀念落后等來解釋，已經過時，當大學畢業(yè)生起薪和農民工之間基本可以劃上等號時，再苛求“天之驕子”的眼高手低，顯然不太現實。那么到底是什么原因讓用工荒同時遇上了就業(yè)難？又該用什么來破解這對看上去相互沖突的矛盾？表面上看，用工荒和就業(yè)難是對悖論性存在，既然有用工荒，就不該有就業(yè)難。但剖析兩者的背后成因，即可發(fā)現兩者之間又是有著內在的邏輯關聯，其根本癥結都在于產業(yè)結構的不合理。產業(yè)鏈條的不完善導致低端制造業(yè)需要大量的廉價勞動力，而知識層次相對較高的大學畢業(yè)生既不能和農民工形成差異化的就業(yè)競爭，又不具備制造業(yè)的就業(yè)成本優(yōu)勢，于是就形成了這種奇異的一邊是用工荒、另一邊是就業(yè)難的現象。因而，出現用工荒并不能說明就業(yè)難問題已經解決了，在低端制造業(yè)用工荒的背后，就業(yè)難問題依然存在。問題其實很明了，破解用工荒和就業(yè)難的路徑都指向了產業(yè)結構的轉型和升級。用工荒在倒逼企業(yè)加快轉型，不能僅滿足于提高工資來吸引農民工，解決暫時的用工荒；同時，企業(yè)的升級換代又能推動產業(yè)結構的轉型和升級，形成一個完整的產業(yè)鏈，以創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，緩解就業(yè)難的現實壓力。應對策略如果我們沒有忘記“大學生就業(yè)難”這個熱度不曾減退的詞語，就不難發(fā)現“用工荒”不是真正的無工可用，通過數字對比，我們更加發(fā)現，全國用工缺口總計不過二十幾萬人，而未就業(yè)的、僅大學生就有幾百萬之多。我們更加注意到，全國所有的媒體在報道“用工荒”的時候，無不打上引號，可以說“用工荒”在我們這個國度相當長的一段時間內還是一個偽命題，倒是就業(yè)難還將持續(xù)存在。為什么“用工荒”與“就業(yè)難”在中國能如此矛盾地存在？低端制造業(yè)用工荒的背后，就業(yè)難問題依然存在。問題其實很明了，破解用工荒和就業(yè)難的路徑都指向了產業(yè)結構的轉型和升級。第一，根本在于經濟發(fā)展方式的轉變、產業(yè)結構的轉型和升級。把經濟發(fā)展的重心轉移到科技進步、自主創(chuàng)新上，保持傳統(tǒng)制造業(yè)產業(yè)優(yōu)勢的同時，在謀求現代服務業(yè)、新興產業(yè)、先進制造業(yè)等高端產業(yè)的全球競爭中，占據一席之地，形成更加符合我國國情的經濟產業(yè)鏈條，才能解決企業(yè)民工荒和大學生就業(yè)難。第二，對于高校畢業(yè)生，首先要進一步擴大畢業(yè)生的就業(yè)去向，鼓勵更多的畢業(yè)生到基層去、到部隊去、到中小企業(yè)去、到中西部地區(qū)去；要進一步拓寬大學畢業(yè)生的就業(yè)渠道，鼓勵一部分大學生走自主創(chuàng)業(yè)道路。其次要加強就業(yè)指導，除改變大學畢業(yè)生的擇業(yè)觀念外，還必須繼續(xù)加強和完善相關的扶持政策并使之長效化。第三，對于農民工，各地政府加大與企業(yè)的