中班語言活動：樹蔭(編輯修改稿)
2025-10-25 14:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒的大膽的想象力。如果讓我們成人來想辦法，肯定會從實用的角度去思考。而我們的孩子是多么棒，他們的思維完全能打破常規(guī)，充滿了童話般的色彩。在活動中幼兒提出為什么樹蔭會跑的疑問，為了讓孩子們更深刻的理解樹蔭為什么會跑，于是我?guī)е⒆觽儊淼搅藨敉?，觀察太陽在不同的方向照在樹上的影子也會發(fā)生改變，接著我又帶著小朋友們玩起了捉影子的游戲，讓他們了解影子是抓不住，綁不住的。在戶外的體驗中，孩子們很快就接受了新的知識，不需要用很強(qiáng)的理論性的東西來教學(xué)，真正做到了學(xué)中玩，玩中學(xué)。中班語言教案《樹蔭》含反思這篇文章共3469字。第三篇：中班下學(xué)期故事《樹蔭》火辣辣的太陽，涼爽爽的樹蔭，小熊在樹蔭里睡得又香又甜。突然，他被火辣辣東西燙醒了。小熊跳起來，揉揉眼睛，一看：“喲，樹蔭跑開了，誰在開玩笑？”小熊很生氣，他問小樹，小樹說：“我不知道！”他問小鳥，小鳥說：“我沒看見！”一只小狗走過來，小熊問小狗，小狗說：“自己想想！”小熊抬頭望望太陽，太陽笑嘻嘻的，小熊低頭望望樹蔭，樹蔭跑到另一邊去了。小熊拍拍腦袋：“噢，我知道了，是太陽在開玩笑?！毙⌒苷襾砟緲叮襾砝K子......他把樹蔭牢牢釘住，牢牢捆住。小熊又在樹蔭里睡得又香又甜。不一會兒，小熊又被火辣辣的東西燙醒了。小熊跳起來，對著太陽揮揮拳頭：“你真壞，你真壞！”第四篇：幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《樹蔭》及教學(xué)反思中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《樹蔭》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)復(fù)述和表演故事，理解故事內(nèi)容，感受故事中小熊天真、憨厚的性格特征，了解樹蔭隨太陽位置的變化而變化，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課《樹蔭》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)，感受故事中小熊天真、憨厚的性格特征。，發(fā)展連貫表述的能力。活動準(zhǔn)備，感受樹蔭的涼爽和太陽光的炙熱。、幼兒學(xué)習(xí)資源等?；顒舆^程
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