【教學(xué)設(shè)計(jì)】_創(chuàng)意紐扣貼畫_綜合實(shí)踐(編輯修改稿)
2024-10-25 14:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讓寶寶體驗(yàn)盡情游戲的樂趣吧。第三篇：紐扣貼畫——教師賀卡中班上學(xué)期美術(shù)手工：賀師卡——紐扣貼畫木瀆姑蘇實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園杭婷活動(dòng)目標(biāo)：通過不同顏色的紐扣組合排列出不同的圖案，感知紐扣畫的特殊裝飾風(fēng)格。能大膽想象，對(duì)于組合的圖形進(jìn)行添畫。體驗(yàn)紐扣貼同創(chuàng)作的快樂?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：能用紐扣創(chuàng)想不同的圖案，并進(jìn)行添畫 活動(dòng)難點(diǎn)：通過不同顏色的紐扣進(jìn)行組合排列不同的圖案?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每組大小紐扣若干份，膠水，抹布，記號(hào)筆每人一份 活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入教師出示紐扣 師：看，這是什么? 幼：紐扣師：這顆紐扣寶寶可調(diào)皮了，它和我們捉迷藏呢，看，藏在哪里了？ 教師出示幾張圖片展現(xiàn)在一個(gè)畫面，請(qǐng)幼兒找出圓形在哪里？ 圖片（瓢蟲，蘋果，蝸牛，小人）師：你發(fā)現(xiàn)了瓢蟲的身體是圓形的，你還發(fā)現(xiàn)蘋果是圓形的，呀，你發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體是圓形的，我們的頭也是圓形的呢，你們的小眼睛可真棒。感受組合圖形帶來的藝術(shù)效果師：紐扣寶寶青睞了小伙伴還藏在了哪里呀？（1）出示組合圖片，感受組合圖形帶來的美感。教師小結(jié)：a、看，紐扣寶寶組合成了一顆大樹，你們仔細(xì)觀察大樹，發(fā)現(xiàn)了什么？（有大有?。゜、紐扣寶寶還一起組合成了小花，可真美呀。二．個(gè)別示范，教師指導(dǎo)師：小紐扣變變變，還會(huì)變成什么？幼兒說，教師貼紐扣“只有紐扣寶寶，還缺了什么？”幼兒個(gè)別展示。師：只有一個(gè)太陽，好像有些孤獨(dú)，還可以找來一些紐扣寶寶變成什么呢？ 幼兒想象，教師貼，幼兒添畫。師：她的想象力真豐富，那圓圓的紐扣還會(huì)變成什么？ 幼兒暢想三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)賀卡，感受教師節(jié)帶來的快樂。哇，真好看呀，看，老師來變魔術(shù)，變變變，這是一張什么呀？（賀卡）今天是教師節(jié)，我們一起來用紐扣貼畫制
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