青年教學(xué)能手評(píng)選辦法(編輯修改稿)
2024-10-25 12:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 治思想素質(zhì)高，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，師德高尚。對(duì)待教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。備課認(rèn)真，課時(shí)目標(biāo)明確，過程展示清晰，新課程理念落實(shí)到位，作業(yè)批改認(rèn)真，能及時(shí)輔導(dǎo)差生，每學(xué)期教學(xué)成績優(yōu)秀。熱衷于教育科研，在教育教學(xué)工作中大膽改革創(chuàng)新，積極參加了科研課題。上一節(jié)教學(xué)公開課或者一節(jié)主題班會(huì)課，并獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。上交一張本學(xué)科精品試卷。根據(jù)自己任教學(xué)科，上交一張平時(shí)本人出的期中、期末、學(xué)年或畢業(yè)考試卷。（體育老師除外）以自己獨(dú)特的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力、個(gè)性魅力、特長魅力和形象魅力給社會(huì)帶來良好感召力，在教育教學(xué)競(jìng)賽中獲得前三名。上交一篇精品教案或論文、案例，發(fā)表或在校級(jí)以上公開交流。能熟練制作并上交一個(gè)精品課件。立足自身崗位，貢獻(xiàn)突出。個(gè)人賽課、課題研究、技能或主持的集體項(xiàng)目獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，為校爭得榮譽(yù)，事跡突出者優(yōu)先考慮,已是校級(jí)及以上骨干教師者不再參與本評(píng)選，但評(píng)選為崗位能手的青年教師將以此作為下評(píng)優(yōu)及評(píng)骨干教師的優(yōu)先條件。三、評(píng)選流程與步驟整個(gè)評(píng)選活動(dòng)分四個(gè)階段：第一個(gè)階段（3月1——5月29日）宣傳發(fā)動(dòng)階段：召開相關(guān)會(huì)議研究活動(dòng)方案，并動(dòng)員大家積極申報(bào)。第二個(gè)階段（10月1日——10月29日）個(gè)人申報(bào)和部門推薦，名額不限。第三個(gè)階段（11月1日——11月29日）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)選，最后將結(jié)果在校園公開欄內(nèi)公示三天，無異議后公布正式名單。第四個(gè)階段（12月1日——12月9日）表彰及宣傳階段：對(duì)評(píng)選出的“青年崗位能手”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，授牌、頒發(fā)證書及獎(jiǎng)金，并對(duì)其事跡在學(xué)校網(wǎng)站及宣傳櫥窗中展出。四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法頒發(fā)“青年崗位能手”證書及獎(jiǎng)金500元。授予“青年崗位能手”座牌對(duì)其事跡在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及宣傳框中展出XX小學(xué)XX年2月23日第四篇：甘肅省中小學(xué)幼兒園“青年教學(xué)能手”評(píng)選辦法附件1：甘肅省中小學(xué)幼兒園“青年教學(xué)能手”評(píng)選辦法為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)精神和實(shí)施好省教育廳“教師素質(zhì)工程”，提高我省中小學(xué)、幼兒園教師的整體素質(zhì)，激勵(lì)廣大青年教師努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，培養(yǎng)優(yōu)秀教師梯隊(duì)，增強(qiáng)骨干教師后備力量，省教育廳決定在全省中小學(xué)范圍內(nèi)開展“青年教學(xué)能手”評(píng)選工作，現(xiàn)制定如下評(píng)選辦法。一、組織領(lǐng)導(dǎo)甘肅省中小學(xué)、幼兒園“青年教學(xué)能手”評(píng)選在省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由省教科所負(fù)責(zé)整個(gè)評(píng)選的組織和業(yè)務(wù)工作。二、評(píng)選范圍和條件參與評(píng)選的教師為全省普通中小學(xué)、幼兒園直接從事一線教學(xué)工作的青年教師。評(píng)選工作每兩年進(jìn)行一次。評(píng)選既要全面考察教師的綜合素質(zhì)，又要突出課堂教學(xué)的實(shí)際能力和效果，符合基本條件和業(yè)績條件。（一）基本條件（含40歲）以下（1973年3月31日后出生），教齡5年以上，符合《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對(duì)教師資格、教師學(xué)歷、教師職業(yè)道德的要求。，掌握較扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)技能，熟悉掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真扎實(shí)，綜合素質(zhì)高，專業(yè)功底扎實(shí)，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好，成績突出，受到學(xué)生歡迎和同行認(rèn)可。（二）業(yè)績條件 ：、省或市級(jí)優(yōu)質(zhì)課（包括公開課、觀摩課、示范課）評(píng)比中獲獎(jiǎng)1次。（包括公開課、觀摩課、示范課）評(píng)比中獲獎(jiǎng)2次。：（州）級(jí)以上教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)并通過鑒定。、州級(jí)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文2篇。3．教育教學(xué)成果
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