【文章內容簡介】 — 河南沁陽永威學校紀行樺甸市站前小學蘭 婧開啟智慧之門的沃土 — 河南沁陽永威學校紀行引 子一個好校長，可以拯救一所學校；一名好教師，可以拯救一個班級，那么，一個好的學習方法呢？它所拯救的甚至是一顆枯死的魂靈，一種僵化的思維?！跋葘W后教，當堂訓練”教學法日前在國內搞的轟轟烈烈，方興未艾。它的發(fā)明者$2先生也成了國內教育界可圈可點的熱門人物。前幾天，有幸作為樺甸市赴永威學校23人考察團中的一員，千里迢迢來到河南沁陽，親身感受到了這種教學方法頑強的生命力以及帶給眾學子的福祉，頗感欣慰。現(xiàn)就所行所觀所聞所感，所記如下：初識永威今天是來到永威學校的第一天,確切來說已經(jīng)是第二天了，昨晚七點二十我們到達學校，可沁陽送給我們的見面禮竟然是停電，這多多少少影響了我對沁陽的印象。因為停電的緣故也沒能寫點什么，從來沒有出過這么遠的門兒，從沒離開過家鄉(xiāng)這么遙遠，現(xiàn)在終于能體會那種思鄉(xiāng)的情感了，想著想著，不知不覺地睡去。第二天早上，一切都變得不那么重要，因為看到了永威學校的真實面目，讓我無暇再去顧及其他。交了費用之后，首先來到中學部的餐廳就餐。餐廳很大，一、二樓對學生開放，我們來到三樓，讓我唏噓的是來吃早飯的竟然有上千人，以致于有的教師沒有位置，這說明來永威學習的人數(shù)之多，令人感嘆。來參觀聽課的教師來自四面八方，說話什么口音的都有，但不管來自哪里，大家的目的一致，就是來學習永威的先進教學模式。吃過早飯，來到小學部，上午要進行的是三節(jié)公開課，六年數(shù)學、四年英語和四年語文，因為不授英語課，所以我聽了一節(jié)數(shù)學課和一節(jié)語文課。兩位教師都是嚴格按照先學后教的教學模式授課，課前學生們一律唱幾首歌，待鈴聲一響，教師馬上走進課堂，沒有拖拉，磨蹭，開課直接出示課題，干脆、利落，我在心里想，開了個好頭。學生精神面貌感覺不錯，想著下面一定也非常精彩。可能是先學后教這種模式的自身特點所致，接下來課堂氣氛略顯沉悶。因為先要學生自學，自學的狀態(tài)不就是這樣的嗎，所以課堂氣氛不活躍是正常的，一會兒學生互動的時候會很精彩的。這樣想著，自學時間到，教師開始詢問學生，匯報所學到 的內容，此時學生們回答問題都很積極、熱烈，讓人大開眼界。且不說這種課堂的教學效果如何，學生的學習效果如何，$2老師以及同學們的課堂表現(xiàn)我個人還是比較認可的，我希望接下來的永威會帶給我更多的驚喜。結對永威今天終于和五年三班的班主$2老師結上了對子，所謂的結對子就是由永威學校校方安排，由本校老師和我們學$2老師進行一對一的指導交流，這樣更方便于我們學習。那么接下來的幾天我將全程跟蹤呼老師進一步地了解永威的教學模式和教學理念。呼老師是教語文的，她的語文課嚴格按照先學后教模式授課。聽了一節(jié)她授課的《小橋流水人家》，是一節(jié)常規(guī)課。不知道什么原因，感覺比昨天的課還要好的多，學生很放得開，課上表現(xiàn)不錯，雖然普通話依然不夠標準，但是學生們敢說、樂說，這位呼老師比較注重學生能力的培養(yǎng)，尤其語文課基礎知識的落實，包括字詞以及朗讀課文的處理，都比較到位，這節(jié)課上的是比較成功的。尤其是結束課之前的練習，讓我真正感受到了什么叫做“堂堂清”。其實，就我個人的理解，所謂的“堂堂清”就是將每節(jié)課的基礎練習題做到每個學生都會做、都做對就可以了。課上老師會讓同學們前后互換進行檢查、改錯，詢問$2老師特別認真，有幾位同學做錯了，為什么錯，錯在哪里都是要明確的指出來，然后讓他們修改、再做，直至全部做正確為止。與呼老師的結對以及幾天的跟蹤學習，讓我對永威的“先學后教，當堂訓練”的教學模式有了更深刻的了解。再識永威今天是來到永威的第四天了，雖然對這樣的課不是很適應，但是每天的收獲還是很大的。昨天的兩節(jié)課明顯好于以前，我想，這就是存在于教師個體上的差異。不論什么學校，教師的素質都不可能完全一樣的，教師的素質不同，也就決定了課的好壞，決定了教學效果的差異。想想我們的學校里不也如此嗎。這樣想著，聽完兩節(jié)公開課之后我便隨意地走進了一個班級——五年三班，多么熟悉呀，我的班級也是五年三班?。】吹竭@些孩子們，我不由地想起了我的那些可愛的學生們，他們現(xiàn)在也和這些學生們一樣在上課呢吧，我對他們很有信心，他們告訴我這幾天他們表現(xiàn)很好，不要我操心，領導和老師們經(jīng)常表揚他們，學校還選我們班為下周$2旗的國旗班。他們說周一我去上班的時候要送給我一個驚喜，同時我也感到欣慰，這是我付出得到的最好回報，是給我千里之外焦慮和孤寂的心的最好安慰。同學們開始齊讀課文，將我的思緒拉了回來。看來，這個$2老師平時一定是一位訓練有素的好教師，在學生回答問題的時候便足以凸顯，并且從教室環(huán)境、本簿整理、物品擺放也可以看出這位老師對學生要求的嚴謹，是一個細心的好老師。學生們開始隨堂練習，嗯，坐姿很端正，隨意走下去看看學生們的書寫，真是不錯，每個學生都是一比一畫、認認真真地寫，這一點讓我感到敬佩，要知道從