【文章內(nèi)容簡介】 文，讀懂課文。教學難點：體會作者的情感，對幾處傳神的語句意境的整體感知。教學準備掛圖 教學時間：2課時第一課時教學內(nèi)容： 初讀課文，了解大意 教學目標：認識散文詩的語言特色，感知荷蘭的靜謐與美麗。激起學生對自然的熱愛、對民族的熱愛、對世界文明的熱愛之情。教學過程一、導入在歐洲西部，有世界上有名的低地國，那里有花、水、是花之國，是水之國，是牧場之國。處處洋溢著濃濃的田園風情。板書課題：田園詩情質(zhì)疑：這田園有哪些詩情畫意呢？讓我們一起去瀏覽一下荷蘭的美景。二、初讀課文，整體感知自由讀文，你看到了哪些田園風光，荷蘭給你留下了怎樣的印象？要求：（1）有一定速度。（2）弄清這篇課文介紹了荷蘭的哪些美麗的景色？（3）你認為具有詩情畫意的地方或優(yōu)美的句子是？檢查自學情況。（1）抽讀生字新詞。（2）把你認為最難寫的字書空一遍。（3）檢查練習題。三、學習課文按情感線索“這就是荷蘭——這就是真正的荷蘭——這就是真正的荷蘭”把文章分成三部分。學習第一部分：（1）自由讀讀。（2）說說感受，你體會到了什么？四、總結(jié)有感情的朗讀課文，說說你知道了什么？板書設(shè)計田園詩情第四篇：田園詩情(第一課時)教案《田園詩情》第一課時教學目標：，理解生字組詞的詞語。，了解課文大意。，通過語言文字欣賞荷蘭安閑自得、美麗和諧的牧場風情。，通過仔細觀察及合理想象，描寫一組奶牛棲息圖。教學重點：通過朗讀，感受荷蘭牧場動物安閑自得的生活和美麗和諧的自然風光，讀出文字表達的詩情畫意。教學難點：仿照課文第2自然段，通過仔細觀察及合理想象，描寫一組奶牛棲息圖。教學過程：一．欣賞圖片，揭示課題。1． 欣賞圖片，初步領(lǐng)略荷蘭風光。介紹語：（配樂播放一組荷蘭風光圖片）這里是郁金香的王國，這里是風車的故鄉(xiāng)，這里有一條條縱橫交錯的運河，這里綠草如茵，在廣袤的草原上，棲息著成群的牛羊，飛奔著壯碩的駿馬，這里的一切美得像一首詩，美得像一幅畫，這里就是——荷蘭。2． 通過預習課文，你了解荷蘭這個美麗的國家嗎？（介紹荷蘭的地理位置：荷蘭位于歐洲西部）（出示課文第一段：“荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國?！保?．這篇充滿詩情畫意的寫景散文，作者是捷克作家卡爾恰彼克，在他描繪了荷蘭的田園風光之后，寫下了這樣一句結(jié)尾——“這就是真正的荷蘭?！苯裉煳覀兙透S這位捷克作家詩一般的語言文字，走進荷蘭，領(lǐng)略“真正的荷蘭”，領(lǐng)略荷蘭濃濃的“田園詩情”。（板書課題）二．初讀課文，初步感知。1．配樂范讀課文，聽完后請你用一句話談談第一次走進荷蘭的感受。2．自讀課文，要求：讀正確，讀流利。（提示：用讀詩歌的語速來讀課文，就能讀出意境來。）3．檢查字詞讀音。多音字：滿載牛圈吆喝（1 什么時候讀第四聲？表示裝東西的時候就讀成第四聲?！叭Α北硎緞游锷畹牡胤健ＥＩ畹牡胤浇小Ｈ?；羊生活的地方叫——羊圈。輕聲讀得真好。）前鼻音：舒緩平穩(wěn)遼闊無垠（垠：界限，邊際。能幫它找個意思相近的詞嗎？）后鼻音：自由馳騁牲畜（馳騁：騎馬飛奔。）讀好這幾個充滿生命活力的詞語：驃悍強壯腿粗如樁綠意盎然悠然自得（“驃悍強壯”這個詞是什么意思？形容馬兒體魄強壯，跑得很快。所以這個字是“票”加“馬”字旁。你能給“驃”換個偏旁，組成新字并組詞嗎？（飄、漂、瞟、瓢、膘）“票”字加上偏旁組成新字后大部分還是讀pi224。o,偏旁跟這個字的意思有關(guān)然：??的樣子。這兩個詞寫的是什么樣子呢？本文指荷蘭的村野鄉(xiāng)間到處充滿了綠色，洋溢著綠的氣息。綿羊悠閑的樣子）讀好這幾個悄然無聲的詞語：嚴肅沉默一片寂靜歸于平靜默默無言下面我們把這兩組詞放在一起讀，讀出不同的語氣來。4．詩往往離不開畫，正所謂詩情畫意，詩畫一家。默讀課文26自然段，一邊讀一邊想象：讀著文字，你們眼前仿佛呈現(xiàn)出了哪幾幅畫面？奶牛圖駿馬圖家畜圖夜色圖 5．讀了課文，我們似乎已經(jīng)看到了荷蘭獨特的田園風光。如果說56自然段描寫的是田園夜色圖，那么4自然段向我們展現(xiàn)的就是白天牧場的畫面，這節(jié)課，我們就重點來欣賞作者精心為我們描畫的奶牛圖、駿馬圖、家畜圖。三．學習4自然段。1．自讀這三個自然段，談談你感受到的真正的荷蘭是怎樣的。2．你們是作者的知音??！選擇其中的一幅畫，一個自然段，細細地讀讀作者是如何運用語言文字傳神地描繪出這一幅悠然自得的畫面的，圈圈畫畫，做做記號，寫寫你的感受。3．交流。（1）奶牛圖（課文第二自然段）——出示：“有的牛背上蓋著防潮的氈子??”作者寫出了四種奶牛的姿勢，用小圓圈把四種奶牛的動作圈出來，出示：分別是：低頭吃草，站立不動，跑前跑后，儀態(tài)端莊這幾種姿態(tài)的奶牛大家也能觀察到，作者是怎樣把它們寫生動的？你瞧——（屏幕映示）前有觀察，后有聯(lián)想，奶牛就這樣從語言文字里頭栩栩如生地出現(xiàn)在我們面前，多有意思的畫面!草原上的奶牛姿態(tài)各異，誰能把奶牛的不同姿態(tài)讀出來呢，誰來讀讀看？（安靜、悠閑、頑皮活潑、充滿溫情）讓我們像她一樣來深情地讀一讀，邊讀邊想象這富有情趣的畫面。讀著讀著，你還覺得眼前僅僅是一群牛嗎？（像人一樣會思考，像家人一樣和睦溫情）它們儼然一個幸福的大家庭，多么有趣！請大家再讀讀畫線的句子，這樣的畫面可以用哪些