田園詩情第一課時[5篇范例]-預(yù)覽頁
【正文】 大片大片鮮艷的郁金香碧綠色的低地 碧綠如絲絨般的草原綠意盎然的村野鄉(xiāng)間 遼闊無垠的原野天堂般的綠色草原上（2）（出示短語）我們來看看這些短語，你準(zhǔn)備怎么讀？先想一想。b“鑲嵌”把一物體嵌入另一物體內(nèi)，這里指綠地和運(yùn)河交錯排列，說明了荷蘭運(yùn)河多，不愧為“水之國”。默讀第2自然段，邊讀邊想象畫面，畫出你感覺最美的一處，想一想，它美在哪兒？ ：（1）感受環(huán)境美理解比喻句：想象一下，假如草原是綠色絲絨，那么上面黑白兩色的奶牛是什么？ 巧妙的比喻！這就是荷蘭草原獨(dú)有的色彩。它似乎在思考呢，能讀出不同的感受嗎？再讀讀。！（配樂背誦），處處充滿了詩情畫意，難怪題目叫做——田園詩情，讓我們流連忘返，回味無窮。成千上萬的雞成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊……板書設(shè)計： 園 詩 情環(huán)境美麗如畫牧場之國詩情畫意動物自由自在第三篇：10 田園詩情第一課時教案田園詩情備課時間： 教學(xué)目標(biāo)：感知課文內(nèi)容，讀通、讀順課文，背誦指定課文。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖 教學(xué)時間：2課時第一課時教學(xué)內(nèi)容： 初讀課文，了解大意 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識散文詩的語言特色，感知荷蘭的靜謐與美麗。板書課題：田園詩情質(zhì)疑：這田園有哪些詩情畫意呢？讓我們一起去瀏覽一下荷蘭的美景。（2）把你認(rèn)為最難寫的字書空一遍。（2）說說感受，你體會到了什么？四、總結(jié)有感情的朗讀課文，說說你知道了什么？板書設(shè)計田園詩情第四篇：田園詩情(第一課時)教案《田園詩情》第一課時教學(xué)目標(biāo)：，理解生字組詞的詞語。教學(xué)重點(diǎn)：通過朗讀，感受荷蘭牧場動物安閑自得的生活和美麗和諧的自然風(fēng)光，讀出文字表達(dá)的詩情畫意。介紹語：（配樂播放一組荷蘭風(fēng)光圖片）這里是郁金香的王國，這里是風(fēng)車的故鄉(xiāng)，這里有一條條縱橫交錯的運(yùn)河，這里綠草如茵，在廣袤的草原上，棲息著成群的牛羊，飛奔著壯碩的駿馬，這里的一切美得像一首詩，美得像一幅畫，這里就是——荷蘭?！苯裉煳覀兙透S這位捷克作家詩一般的語言文字，走進(jìn)荷蘭，領(lǐng)略“真正的荷蘭”，領(lǐng)略荷蘭濃濃的“田園詩情”。（提示：用讀詩歌的語速來讀課文，就能讀出意境來。牛生活的地方叫——牛圈；羊生活的地方叫——羊圈。）讀好這幾個充滿生命活力的詞語：驃悍強(qiáng)壯腿粗如樁綠意盎然悠然自得（“驃悍強(qiáng)壯”這個詞是什么意思？形容馬兒體魄強(qiáng)壯，跑得很快。這兩個詞寫的是什么樣子呢？本文指荷蘭的村野鄉(xiāng)間到處充滿了綠色，洋溢著綠的氣息。如果說56自然段描寫的是田園夜色圖，那么4自然段向我們展現(xiàn)的就是白天牧場的畫面，這節(jié)課，我們就重點(diǎn)來欣賞作者精心為我們描畫的奶牛圖、駿馬圖、家畜圖。3．交流。（散步，遠(yuǎn)望，回首，閉目，交談??）有的奶牛，仿佛??；牛犢，好像??小結(jié)：同學(xué)們的想象可真豐富。（2）駿馬圖（課文第三自然段）喜歡這幅圖的孩子，你一定是個充滿活力，向往自由的孩子！談?wù)勀愕母惺馨?！你瞧，“驃悍?qiáng)壯，腿粗如樁”，八個字就把一群上等的好馬描繪出來了！你再看“鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)”這是何等的速度和英姿啊！誰來讀讀？男同學(xué)讀，齊讀。5．今天，我們游覽了荷蘭的牧場，欣賞了溫馨悠閑的奶牛圖，驃悍強(qiáng)壯、自由馳騁的駿馬圖，悠然自得的牲畜圖，作者用了豐富的想象，通過比喻和擬人等寫作手法把荷蘭的牧場描寫得多么美麗、悠閑，自由??！白天的荷蘭，是美麗的，自由的，是令人神往的，充滿詩意的，到了晚上，荷蘭的牧場又是怎樣一番景象呢？你又從哪兒感受到荷蘭是水之國、花之國呢？我們下一堂課接著學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識9個生字，會寫9個字。教學(xué)重難點(diǎn)：通過誦讀，體會作者擬人手法的巧妙運(yùn)用，感悟課文所展示的詩情畫意，并有意識地積累優(yōu)美詞句。詩情？看到這個詞，你又想到了什么？——這田園風(fēng)光不僅美，而且還像詩一般令人陶醉。讀詞語：小組選擇喜歡的方式匯報朗讀、齊讀。，找出文中最能體現(xiàn)荷蘭“田園詩情”的一句話。（1）齊讀，思考討論：在作者眼中，“真正”的荷蘭又具有怎樣的獨(dú)特魅力？讓我們一起走進(jìn)課文，去感受真正的荷蘭三、細(xì)讀探究，品味荷蘭（一）、奶牛圖過渡：看，現(xiàn)在我們已經(jīng)站在了真正的荷蘭的草原上了，這是一片怎樣的草原，文中是怎樣來贊美它？（讓生說）文中說這是一片“碧綠如絲絨般的草原”。因?yàn)橛辛诉@些牛群，讓我們感覺整個草原顯得是那么溫馨。綠色的村野鄉(xiāng)間，是大片鮮艷的郁金香。（二）駿馬圖師：現(xiàn)在讓我們把目光投向那碧綠的低地。出示：成群的駿馬驃悍強(qiáng)壯，腿粗如樁，鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)。誰能通過朗讀表達(dá)無比自豪的心情？指名讀點(diǎn)評：老師仿佛看到成群的駿馬在無垠的原野上自由馳騁！——男子漢一起讀好這段話！這真是駿馬的自由王國?。。ò鍟鹤杂桑┬蕾p著這幅自由的駿馬圖，你感受到了一個怎樣的荷蘭？卡片：（）的荷蘭是的，荷蘭也是一個自由的王國，這就是真正的荷蘭?。ㄖ赴鍟ㄈ?、家畜圖預(yù)設(shè)（2）：喜歡家畜圖 在這天堂般的綠色草地上，還有誰呢？師引讀出示第四小節(jié)：在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得，黑色的豬群不停地呼嚕著，成千上萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。點(diǎn)評：真好，我仿佛看到一群綿羊那悠然自得
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