幼兒園小班數(shù)學活動：數(shù)數(shù)(編輯修改稿)
2024-10-25 09:01 本頁面
【文章內容簡介】 ！（師模仿貓、象、兔、猴）。剛才老師模仿了幾種小動物，你們知道它們都是誰嗎？師模仿動作，幼兒說出是哪種小動物。師：那你喜歡什么小動物呢？誰來說說。（指導幼兒用“我喜歡......”說句完整話。）過渡：今天呀，可愛的五兄弟也來到了我們中一班，想不想和它們見面啊？它們都很害羞，不好意思當著這么多人的面兒閃亮登場，請你閉上小眼睛，它們就會悄悄地來到我們身邊。不許偷看哦?。◣煂游飯D片分別放在窗臺上、柜子上、地上、黑板上、墻上）二、觀察、說話師：請睜開小眼睛。你看到誰？它在什么位置？（指導幼兒用語言描述動物所在位置，把話說完整。幼兒說對后，師將圖片按虎、鹿、豬、兔、鼠的順序豎貼在黑板上）師：我們一起來跟五兄弟打個招呼吧?。ㄓ變喊醋约旱囊庠复蛘泻簦熌７聞游镎f話：“中一班的小朋友真是太熱情，太友好了，咱們去野外捉迷藏好不好、”師：想不想跟小動物玩捉迷藏？小動物要開始藏嘍，你可聽好哦！三、學習繞口令師快速背繞口令《數(shù)數(shù)歌》，后問：”誰的小耳朵最靈敏，聽清楚了，這些小動物都藏哪里了呢？師帶幼兒念兒歌（重點讀準幾個動物的名字）黑板示兒歌。（1）慢速清晰地（2）學大象伯伯粗聲地（3）學小貓咪咪輕聲地（4）師幼接龍（5）結合動物的生活環(huán)境來幫助幼兒理解記憶兒歌。試編繞口令，體驗成就感師：小朋友，想不想當小詩人，小作家，自己編兒歌啊？分別找5名幼兒上前，按順序發(fā)貓、鳥、鴨、馬、蛙的圖片，師提問其他幼兒這些小動物生活的場所或環(huán)境，來引導啟發(fā)幼兒編繞口令。四、思想教育：愛護小動物今天，我們跟小動物們玩得高興嗎？我們應該怎樣和小動物相處呢？（師結合幼兒回答，點撥要愛護、不傷害小動物）五、播放歌曲《我愛我得小動物》，音樂聲中結束活動。第三篇：幼兒園小班數(shù)學活動設計：數(shù)數(shù)玩具有幾個幼兒園小班數(shù)學活動設計：數(shù)數(shù)玩具有幾個活動目標 1．在操作活動中體驗數(shù)學活動帶來的樂趣。2．初步養(yǎng)成收拾整理的習慣。3．能將各種物品按數(shù)量多少進行分類，并用點卡表示數(shù)量?；顒訙蕚?1．玩具若干套：5中玩具混放在一個簍子中，各種玩具數(shù)量分別在年5以內，15的數(shù)卡若干套。2．水果若干套：35中玩具水果混放在一個簍子中，各種水果數(shù)量分別在5以內15的數(shù)卡若干套?；顒舆^程 1．數(shù)數(shù)玩具有多少。l玩具分一分 教師出示遺漏混在一起的玩具。教師：小玩具來和我們完游戲了，可它們都跑到一起去了，
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