幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案(編輯修改稿)
2025-04-15 02:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)延伸： 回家后讓我們找找還有什么是大的，什么是小的。幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案7 活動(dòng)目標(biāo)： 活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物卡片，（一只雞，二只鴨，三只兔，四只虎，五頭牛），背景圖，15的點(diǎn)卡人手一套，操作練習(xí) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：按數(shù)量從少到多的排序 活動(dòng)過(guò)程： 一、實(shí)物分類計(jì)類（感知5以內(nèi)的數(shù)量） 數(shù)完以后兩手合攏，說(shuō)說(shuō)：幾只動(dòng)物我拍手幾下。答：**動(dòng)物有1只?！ 《?、乘火車學(xué)習(xí)1～5的排序 出示方格，小動(dòng)物要去乘火車了，誰(shuí)會(huì)幫小動(dòng)物找座位。 ?。ㄏ胍幌耄l(shuí)放在最前面，誰(shuí)放在中間？誰(shuí)放在最后面呢？） 出示點(diǎn)卡給小動(dòng)物送點(diǎn)卡 卡上的圓點(diǎn)有幾個(gè)，（數(shù)數(shù)點(diǎn)卡上的數(shù)量）它會(huì)和誰(shuí)做好朋友呢？ 給點(diǎn)卡排隊(duì) 它們也想排隊(duì)了，請(qǐng)你從小旗這里開始排，要從少到多的排隊(duì)，指導(dǎo)幼兒在實(shí)物卡下面擺上相應(yīng)的數(shù)量的點(diǎn)卡幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案8 教學(xué)目標(biāo)： 讓幼兒感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字3?！ ∧g(shù)口袋，各色數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、圓形、正方形。各色數(shù)字3小卡片幼兒人手一套。數(shù)字兒歌磁帶?！ 。ㄒ唬?dǎo) 入主題，認(rèn)識(shí)數(shù)字3 今天我們請(qǐng)來(lái)了數(shù)字寶寶3，我們看看他們像歌曲里唱的那樣，像鉛筆、小鴨和耳朵嗎？（分別出示卡通數(shù)字3，讓小朋友觀察數(shù)字形狀） 分別請(qǐng)出大數(shù)字寶寶3（出示數(shù)字大卡片），將數(shù)字和卡通圖片相對(duì)應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣，加深幼兒對(duì)數(shù)字的理解和記憶。 教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有那些本領(lǐng)？（幼兒自由回答）那么你會(huì)用小手表示3嗎？教師出示不同個(gè)數(shù)的實(shí)物，讓幼兒點(diǎn)數(shù)，并 用手指比劃3來(lái)表示物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤手勢(shì)。教師說(shuō)出數(shù)字，幼兒用手指來(lái)表示。同時(shí)也可以選擇幼兒擔(dān)任小老師?！ ∮螒颍簲?shù)字寶寶回家（加強(qiáng)對(duì)字形的感知和認(rèn)識(shí)） （小朋友們真棒，現(xiàn)在數(shù)字寶寶請(qǐng)小朋友和他們一起做游戲?！ 。ú萜荷蠑[放有數(shù)量是3的：積木、小桶、盒子；數(shù)量是2的：蘋果、香蕉、梨子；數(shù)量是1的：帽子、鞋、衣服?！ “褜?duì)3?數(shù)字的感知與游戲結(jié)合在一起，既培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)數(shù)的能力，又達(dá)到了幼兒游戲的目的，整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒高漲。再通過(guò)發(fā)揮幼兒的想象力，對(duì)數(shù)字進(jìn)行形象化的比喻，加深了對(duì)數(shù)字的記憶。利用魔術(shù)口袋變換不同圖形的卡片，練習(xí)讓幼兒用手指表示個(gè)數(shù)，慢慢讓數(shù)所表示的意義深入幼兒的心里。最后利用“數(shù)字寶寶回家”、“數(shù)字找朋友”的游戲進(jìn)一步幫助幼兒理解一個(gè)數(shù)所表示的是物體的個(gè)數(shù)?！ ∮變盒“鄶?shù)學(xué)教案：有趣的圖形娃娃 活動(dòng)目標(biāo)： 來(lái)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維的發(fā)展?！ 〗處煶鍪居脦缀螆D形拼組的畫，引起幼兒興趣?！ 〗處熞詧D形娃娃的身份與幼兒做游戲。邀請(qǐng)幼兒去各個(gè)圖形娃娃家作客?！ ∮螒颍和尥拚?qǐng)客[培養(yǎng)幼兒對(duì)知識(shí)的遷移能力和創(chuàng)造性思維的發(fā)展] 教師：“桌子有了，椅子還沒有，我們就用積木來(lái)拼做椅子吧！不過(guò)，圓形的桌子旁要放圓形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子，正方形的桌子旁放正方形的椅子?！ ∮螒颍核投Y物 教師：“圖形娃娃邀請(qǐng)我們來(lái)做客，我們可以做些什么？我們先送一個(gè)大蛋糕給它們，不過(guò)，圓形娃娃喜歡吃圓形的蛋糕，正方形娃娃喜歡吃正方形的蛋糕，三角形娃娃喜歡吃三角形的蛋糕，如果送錯(cuò)了，娃娃會(huì)不高興的。[用兩個(gè)半圓形的積木拼成一個(gè)圓形、用兩塊三角形的積木拼成一個(gè)正方形，用兩個(gè)小三角形積木拼成一個(gè)大三角形。 幼兒小班數(shù)學(xué)教案：小熊過(guò)生日 活動(dòng)目標(biāo)： 運(yùn)用角色游戲活動(dòng)，幫助幼兒建立初步的角色意識(shí)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。復(fù)習(xí) 區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征。啟發(fā)幼兒用禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交往，積累美好的情感體驗(yàn)。重點(diǎn)：在游戲活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn)，并愿意描述?！ ∫?、引起興趣： 告訴大家一個(gè)好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我們一起去為它們慶祝好嗎？ 怎么去呢？買些什么禮物呢？ 每位選一件禮物，你選的是什么？告訴你的好朋友。 告訴小熊自己送的是什么禮物，并祝小熊生日快樂(lè)。按小動(dòng)物分組把禮物送給小熊?！ ⌒『谡?qǐng)每位吃一塊餅干，與你的好朋友比一比，餅干有什么不一樣？讓幼兒描述自己拿的是什么顏色、什么圖形的餅干？ 小白請(qǐng)大家動(dòng)腦筋： 我也準(zhǔn)備了一份禮物（出示生日蛋糕），引導(dǎo)幼兒一起唱“生日快樂(lè)歌”。幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)方案9 活動(dòng)目標(biāo)： ，體驗(yàn)成功帶來(lái)的快樂(lè)?！ ??！ 。⒛艹醪桨匆笳砦锲?。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
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