幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案(編輯修改稿)
2024-10-28 18:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幼兒自主地選取一個(gè)小盤(pán)子和幾塊餅干，根據(jù)瓶寶寶的嘴巴形狀，喂其吃相應(yīng)形狀的“餅干”。(幼兒把小盤(pán)子里各種形狀的“餅干”喂完)活動(dòng)延伸：在家里和爸爸、媽媽做分餅干、嘗餅干的游戲。第三篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：區(qū)分左和右整個(gè)活動(dòng)貫徹《綱要》中所說(shuō)，“幼兒園的教學(xué)應(yīng)以游戲?yàn)橹饕驅(qū)?，孩子在游戲中得以不同發(fā)展和提高”，我提供了大量的游戲，讓幼兒在游戲中掌握知識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：以自身為中心區(qū)分自己身體的左右，分清自己的左邊和右邊。發(fā)展幼兒的空間方位知覺(jué)和判斷力。活動(dòng)準(zhǔn)備：手環(huán)人手一個(gè)，競(jìng)賽用的物品——星星、氣球、貼紙等，活動(dòng)場(chǎng)地布置左右邊上掛東西?；顒?dòng)過(guò)程：一、謎語(yǔ)激趣。謎語(yǔ)：一棵小樹(shù)五個(gè)杈，不長(zhǎng)樹(shù)葉不開(kāi)花。從早到晚不講話(huà)，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)不離它。二、區(qū)別自己身體的左右。區(qū)別左右手。（1）請(qǐng)小朋友舉起拿筆的那支手，招招手。（2）交流做哪些事情需要右手。（3）請(qǐng)伸出左手搖一搖。（4）競(jìng)賽游戲：“聽(tīng)口令”。（選擇自己喜歡的手環(huán)顏色，然后找同樣顏色的隊(duì)坐下。）a、把手環(huán)戴在右手。游戲規(guī)則：聽(tīng)口令舉手，（游戲中增加難度，說(shuō)相反：我說(shuō)左手，你舉右手等。）b、全部都對(duì)了，得一顆星，有錯(cuò)不得星。區(qū)別左右腳。（1）交流身體上除了左手、右手，還有什么有分左和右的？（摸摸耳朵，捂捂眼睛，踏踏腳）（2）競(jìng)賽游戲：點(diǎn)鼻子。（游戲中增加難度，說(shuō)相反：我說(shuō)左眼，你點(diǎn)右眼等。）（3）小結(jié)：知道左和右，左手這邊是左邊，右手這邊是右邊。三、感知左邊、右邊。交流左邊有什么，右邊有什么？a、你的左邊是誰(shuí)？在活動(dòng)室里你的左邊有什么？b、你的右邊是誰(shuí)？在活動(dòng)室里你的右邊有什么？改變方位再交流左右邊有什么？四、總結(jié)評(píng)出冠軍隊(duì)和亞軍隊(duì)。第四篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：小兔子的生
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