幼兒園小班教研組工作計(jì)劃四篇(編輯修改稿)
2025-04-15 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”，填寫好《家園聯(lián)系手冊》，使家長工作落到實(shí)處?！ ⊥耐?，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)?！ ∥医M教師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個(gè)臺階，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書育人的至境?！ ∪?、具體工作安排 二月份： 好開學(xué)的各項(xiàng)工作，制訂各類計(jì)劃。 規(guī)范幼兒一日活動(dòng)，確保教學(xué)秩序正常開展?！ 「靼喔鶕?jù)主題及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 填寫《家園聯(lián)系冊》?！ ∪路荩骸 「靼喔鶕?jù)主題及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 自主結(jié)對老師相互聽課評課?！ ±^續(xù)加強(qiáng)對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)?！ ⑴c隨堂聽課活動(dòng)?！ √顚憽都覉@聯(lián)系冊》 四月份： 各班進(jìn)一步積累、完善幼兒成長檔案?！ ±^續(xù)進(jìn)行集體備課、議課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 選擇“六一”節(jié)目?！ 「鹘處熗瓿伤脑路萁虒W(xué)隨筆。 填寫《家園聯(lián)系冊》 五月份： 排練”六一”節(jié)目. 填寫《家園聯(lián)系冊》 認(rèn)真做好晨檢工作。 六月份： “六一”匯演 各教師進(jìn)行課程復(fù)習(xí)。 完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作?！ √顚憽都覉@聯(lián)系冊》幼兒園小班教研組工作計(jì)劃 篇3 一、組員情況分析： 小班組教師隊(duì)伍中原有的教師師德良好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)心較強(qiáng)；教師們動(dòng)手能力較強(qiáng)，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，踏實(shí)肯干，積極主動(dòng)性較強(qiáng)?！ 《⒐ぷ髂繕?biāo)： 帶領(lǐng)教研組教師利用原有資源優(yōu)勢繼續(xù)探索如何創(chuàng)設(shè)適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境； 帶領(lǐng)教研組教師繼續(xù)開展主題教學(xué)活動(dòng)中集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織的實(shí)踐研究； 在教研活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)交流和分享的平臺，形成互幫互助、共同解決問題的良好氛圍。 三、內(nèi)容與措施： (一)優(yōu)勢互補(bǔ)積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性 各班繼續(xù)根據(jù)主題、幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況為小班幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的可支持性環(huán)境，并及時(shí)更新，努力做到情境化； 創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機(jī)現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中得到自主性游戲水平的發(fā)展?！ ±^續(xù)開展戶外體育、主題墻、生活等相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐研究，以圖文形式保留，關(guān)注實(shí)踐中過程性資料的積累； 開展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)班際互動(dòng)交流，分享環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)，積極探索小班幼兒創(chuàng)設(shè)可支持性環(huán)境的適宜性 (二)思行并進(jìn)優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織 以課堂教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力?！ ￠_展案例分析、說課、現(xiàn)場診斷和參與討論等不同形
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