【文章內(nèi)容簡介】 寫。課題后面添加（九）二、教學四個偏旁指名讀幾個偏旁書寫分析。師示范 并講解要領(lǐng)。學生在本子上練習五遍。（齊誦寫字姿勢歌）然后和例字進行對比，找出問題所在。展示學生作業(yè)，點評。三、學習帶有這四個偏旁的字師范寫學生練習放音樂《漁舟唱晚》 復：字形背離字心，書寫時上部靠右。教師巡視輔導檢查效果四、小結(jié)?？磥泶蠹叶寄芑菊莆战裉焖鶎W的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？學生寫作品小組評選、集體評出最優(yōu)秀者請同學談談欣賞后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結(jié)六、板書：左偏旁（九）放 肥 狂 弘七、作業(yè)：必做：寫字本 選做：練習寫其它的左偏旁課后記：第十七課時毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（十）教學目標：掌握左偏旁馬字旁、耳字旁、舟字旁、身字旁的寫法。掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。提高欣賞、評價及審美的能力。教學重難點：掌握這幾個偏旁的書寫要領(lǐng)。教具準備：黑板 寫字本 毛筆 墨 教學關(guān)鍵：仔細觀察 教學過程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。欣賞上節(jié)課書寫好的作品二、從扶到放，精講巧練。（一）學習偏旁。（出示四個左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。師范寫 生練習書寫 小組欣賞（二）學寫這四個偏旁的字（出示例字）指導觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。（出示病字）分析歸納錯因。教師范寫。學生練寫一遍，教師巡視。選擇幾張有代表性的字進行集體評議。學生再練習，教師巡視指導。教師小結(jié)。復：書寫時，左右筆畫取背意，豎畫挺拔。三、評選。“小小書法家”合作小組為單位推選一個小書法家。集體欣賞。欣賞評議——民主選出。四、教師總結(jié)。五、板書六、作業(yè)第二篇：四年級全冊寫字教案四年級上冊寫字教學計劃及教案一、教材概況本冊教材共安排15課時，主要教學內(nèi)容及課時安排如下：偏旁練習（10課時）。在偏旁練習中，每課學習兩個偏旁的書寫，本冊共學習20個偏旁，每課學寫含有相應偏旁的漢字8個及由其組成的詞語，漢字和詞語均安排了一遍描紅，其余為臨寫。綜合練習（2課時）學生習作、欣賞（1課時）寫字水平評價（2課時）。期中、期末各一次，采用他人評價和自我評價相結(jié)合的方法，對學生的寫字水平作出階段性評價。二、教學目標：掌握20個偏旁的寫法，能用鋼筆規(guī)范地書寫帶有這些偏旁的字，注意間架結(jié)構(gòu)。鞏固正確的握筆和運筆方法，把握合適的書寫力度，有一定的書寫速度。書寫規(guī)范、整潔，力求美觀。體味提筆即練字，有踏實、認真的寫字態(tài)度，養(yǎng)成良好的寫字習慣。養(yǎng)成樂于交流、善于思考的習慣。感受和欣賞漢字的形體美。初步養(yǎng)成持久的寫字興趣。積累一定的寫字經(jīng)驗，并能與同伴分享學習和樂趣。課后記：第一課時 點橫頭和人字頭一 教學目標1．初步掌握點橫頭和人字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當。二 教學過程1．寫寫偏旁。通過練習，初步掌握點橫頭和人字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。點橫頭：點位于橫畫中點的上方，起筆稍輕，由輕到重向右下方頓筆回鋒；橫畫稍長。人字頭：撇和捺要盡量寫得舒展一些。書寫撇時要注意角度，線條要挺拔，不要寫成“香蕉”撇。捺的起筆位置比撇稍低，起筆時稍輕，向右下行筆，邊行筆邊頓，最后至捺腳向右出鋒收筆。2．描描寫寫。先讓學生說說哪個字比較難寫，然后進行范寫。交，點要寫在橫畫中點的上方。金，上部人字頭要寫得舒展，下部的橫畫要注意長短變化。3．自己練練。三 例字指導仿，左右結(jié)構(gòu)。單立人寫得稍窄哀，上中下結(jié)構(gòu)，上緊下松。上點居于橫中點的上方弦，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。弓字旁寫得稍瘦長一些，右邊要注意兩個撇折的起筆，最后一點略長。偷，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。會，上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄。撇、捺舒展，捺的收筆處略高于撇尖 命，上下結(jié)構(gòu)。撇捺盡量舒展。課后記：第二課時 草字頭和竹字頭一 教學目標1．初步掌握草字頭和竹字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當 二教學過程1．寫寫偏旁。通過練習，初步掌握草字頭和竹字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。草字頭：書寫時要注意短豎與短撇指向中間，短豎與短撇在橫的上部露出較多，下部較少。竹字頭：寫竹字頭時，字頭要寫正，字頭左右兩邊要勻稱。2．描描寫寫。先讓學生說說哪個字比較難寫，然后進行范寫。薄，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。書寫草字頭時，字頭要寫正，短豎與短撇之間的形態(tài)呈上開下合之勢 籠，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。3．自己練練 三 例字指導茶，草字頭下的人，撇、捺應舒展；木的撇、捺應改為左點和右點。獲，上窄下寬。草字頭短豎與短撇不宜寫得太長。管，上下結(jié)構(gòu)。官要居中，與竹字頭上下對正等，上下結(jié)構(gòu)。竹字頭的左邊部分略小，右邊部分略大。答，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。竹字頭要寫得緊湊。合的撇捺要寫得舒展。課后記：第三課時 提手旁和木字旁一教學目標1．初步掌握提手旁和木字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當。二 教學過程1．寫寫偏旁。通過練習，初步掌握提手旁和木字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。提手旁：短橫稍斜；豎鉤直挺，略長，穿過橫中點稍偏右處；提與豎鉤相交，左邊長，右邊短。木字旁：短橫稍斜；豎畫要垂直；撇尖高于豎的收筆處；捺改為點，起筆在撇起筆處的下方，不在橫與豎的交叉處。2．描描寫寫。這一部分包括帶有提手旁或木字旁的字和詞語各一個。指導時，先讓學生說說哪個字比較難寫，然后再進行范寫。擇，左窄右寬。又橫撇的撇稍收斂，以避讓提手旁。梢，左窄右寬。右邊月一撇改為豎，并穿過方格中心點。3．自己練練。三例字指導掘，左窄右寬。提手旁第一筆橫要略向右上斜，要寫得短些，第二筆豎鉤要寫得直挺。右邊尸的撇是豎撇，撇尖略高于提手旁豎鉤的鉤點。搜，左窄右寬。書寫右上部份要注意正確的筆順，不能寫得太大。右下的又橫撇的撇要收斂，捺要舒展。扒，左長右短。八的第一筆為短撇，起筆略低于提手旁的橫； 株，左窄右寬。右邊的朱上橫短，下橫長，豎為垂露豎，撇尖、捺腳略高于豎的收筆處。柄，左窄右寬，左長右短。右邊丙的撇為豎撇模，左窄右寬。莫草字頭稍扁，中部的曰呈倒梯形狀，下部大的捺改為長點。課后記：第四課時 單立人和雙立人一 教學目標1．初步掌握單立人和雙立人這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當。二 教學過程1．寫寫偏旁。通過練習，初步掌握單立人和雙立人這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。單立人：撇的長短要適宜，書寫是要注意角度，不要太平或太直，線條要挺拔。豎要從撇的中腹處起筆，長短與撇的長度差不多。雙立人：第一撇較短，第二撇略長，呈平行之勢，兩撇起筆一定要上下直對。豎不要寫得太長。2．描描寫寫。指導學生描紅時，要求筆畫連貫，一氣呵成。臨寫時要注意筆畫的起筆、收筆位置，既要注意筆畫間的聯(lián)系，也要注意體會筆畫運筆過程中的輕重緩急。伐，注意單人旁中撇的傾斜角度，第二筆豎的長度與撇基本相等。戈的筆順是“橫——斜鉤——撇一點”，斜鉤的起筆高于單立人的撇 3．自己練練 三例字指導供，左右結(jié)構(gòu)。右邊第三筆豎的起筆略高于第二筆豎的起筆，并向左下行筆，使兩豎間的空間形成上大下小的形狀，右下撇和長點底線齊平。仗，左右結(jié)構(gòu)。右邊丈橫的起筆與單人旁的撇與豎的交叉點齊平，撇為豎撇，要從橫的中點稍偏右出穿過。街，左中右結(jié)構(gòu)。中間部分要寫得緊湊，主義橫畫要收縮并有長短變化，間距要均勻。右邊第一橫稍短，第二橫稍長，豎鉤要寫得挺直，要從第二筆橫的中點偏左處起筆。德，左右結(jié)構(gòu)。右邊上面十的豎與橫相交后分成上下兩段，上段長，下段短；中間四要寫得寬扁一些，形成中宮內(nèi)收之勢。課后記：第五課時 兩點水和三點水一 教學目標1．初步掌握兩點水和三點水這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當。二 教學過程1．寫寫偏旁。通過練習，初步掌握兩點水和三點水這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。兩點水：上下兩筆要呼應，距離不宜太開。這個偏旁在字中占位較小，左右比例差異明顯，書寫時更要注意左右筆畫的穿插與呼應。三點水：第一筆為右點，第二筆右點略偏左，第三筆為斜提，三筆不宜在同一條垂直線上。2．描描寫寫。這兩個字中添比較難寫，教師要重點指導和示范。冶，兩點水不宜寫得太開，提要指向右邊撇折的起筆處，形成呼應。寫右邊時要注意撇折的撇的傾斜角度，口要上寬下窄，成倒梯形狀。添，寫三點水要注意筆勢的連貫。右邊兩橫，上橫短，下橫稍長；撇、捺要寫得舒展，右下部分要寫得緊湊，三個點的位置要恰當，注意呼應。自己練練 三 例字指導湊，左右結(jié)構(gòu)。左右比例懸殊，左右兩部分宜緊湊。凝，左中右結(jié)構(gòu)，兩點水不宜寫得松散。中間和右邊的筆畫較多，筆畫要寫得緊湊。最后一撇要收縮，捺要舒展。潮，左中右結(jié)構(gòu)。中間部分寫得瘦長，筆畫間要緊湊。右邊月的撇可穿插到中間部分的右下角，橫折鉤的折略呈狐勢，不宜過直?？剩笥医Y(jié)構(gòu)。右邊第五筆短撇要在曰的最后一橫靠左的三分之一處起筆，要寫得短促有力。橫折鉤的橫要寫得稍長。課后記第六課時 綜合練習一一教學目標1．回顧前半學期習字情況，與同學分享寫字經(jīng)驗。2．通過比較，找出自己的進步與不足，樹立寫字信心 3．交流書法家的故事，提高學習寫字的興趣。二 教學過程 1．學習回顧請每個同學翻閱自己以前的練習，與同桌交流一下習字感想。同學之間可以交換作業(yè)本，夸夸同學的長處。學生如果取得了進步，教師要及時表揚，并要提出努力的方向。如果發(fā)現(xiàn)學生學習取得了進步，教師要及時表揚。2．綜合練習讓學生有感情地朗讀詩句，想像詩句的意境 要求學生用最認真的態(tài)度去寫。書寫時，教師要經(jīng)常提醒學生注意寫字姿勢和執(zhí)筆方法，同時提醒學生充分利用好描紅。3．休閑一刻讓學生輕輕離開座位，去看看同學的練習本，同學之間互相欣賞，互相評價，互相啟迪，共同進步。課后記：第七課時 期中自我評價一 教學目標1．初步學會正確的評價方法2．找出同學和自己寫的字的優(yōu)缺點，較客觀地評價同學和自己的字。二 教學過程1．讓學生先讀一讀詩句，有重點地交流書寫要領(lǐng)。2．提出困難。你認為那些字比較難寫，希望得到大家的幫助。3．學生獨立書寫。4．互動評價。評價時要盡量避免兩種極端：只講優(yōu)點不講缺點，或者只講缺點不講優(yōu)點。對于學生的不足之出不僅要真誠地指出，而且要讓學生明確努力的方向。5．提供展示平臺。課后記：第八課時 寶蓋和禿寶蓋一 教學目標1．初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當。二 教學過程1．寫寫偏旁。通過練習，初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。寶蓋：上點居中，第二筆是豎點，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓禿寶蓋：第一筆是豎點，不要寫成短撇，書寫時向左下由輕到重頓筆。橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓，出鉤稍快。2．描描寫寫。讓學生通過描紅、臨寫，初步掌握帶有這兩個偏旁的字的書寫方法。要發(fā)揮描紅的作用，讓學生在描寫的作用，讓學生在描紅的過程中不斷體驗、總結(jié)。宅，上下結(jié)構(gòu)。寶蓋略占整個字的三分之一。下部第一筆短撇稍平，橫不宜太長，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫得舒展一些。寫，書寫時要注意橫畫間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。3．自己練練。寂，下部小的豎鉤應與上的豎上下對正，要注意左右點的呼應。又的短撇稍收斂，捺書寫時應適當舒展。審，曰應稍偏，上大下??；最后一筆豎居中，與寶蓋的上點上下對正，應寫得直挺有力。官，上寬下窄，布白均勻，下半部分要居中。軍，禿寶蓋約占整個字的四分之一。書寫時橫畫間布白要均勻，最后一橫略長于禿寶蓋的寬度。豎在整個字的中心線上，保持平穩(wěn)。冠，禿寶蓋略寬。課后記：四年級下冊寫字教案教學目標掌握20個偏旁的寫法，能用鋼筆規(guī)范地書寫帶有這些偏旁的字，注意間架結(jié)構(gòu)。了解教材中出現(xiàn)的合體字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，書寫規(guī)范、端正，比例恰當。鞏固正確的握筆和運筆，把握合適的書寫力度，有一定的書寫速度。樹立提筆即是練字時的意識，有踏實認真的寫字態(tài)度，養(yǎng)成良好的書寫習慣。養(yǎng)成樂于交流、善于思考的好習慣。初步感受漢字的形體美，激發(fā)學生的寫字興趣，提高學生的審美能力。教學內(nèi)容和課時安排偏旁練習10課時綜合練習2課時學生習作欣賞1課時寫字水平評價2課時課后記：第一課時 廠字旁和廣字旁一、教學目標初步掌握廠字旁和廣字旁的書寫要領(lǐng)了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應用。認真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當。與同學交流寫字經(jīng)驗，體驗寫字的快樂，樹立寫好字的信心。二、教學過程課前導入鞏固鋼筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法 交流以往的寫字經(jīng)驗。新課指導書寫廠字旁和廣字旁時，橫不要寫得過長，撇都要寫成長斜撇，廣字旁的上點在橫畫中間的上方。在書寫每個筆畫時，都應注意起筆、運筆和收筆。例字指導厭：廠字旁的橫略上揚，撇要寫成長斜撇，起筆緊接與橫的起筆，犬字橫不宜長，撇要寫成豎撇。庫：廣字旁的上點在橫畫中間的上方，撇和橫的寫法與廠字旁相同。車字的第一筆要寫得稍短，第三筆橫稍長。壓：長字旁的橫與里面的橫之間布白要均勻，里面的兩橫要注意長短的變化。廈：里面的夏字筆畫較多，書寫時要控制好比例，橫畫間的布白要均勻。雁：里面的筆畫要寫得緊湊一些。府：里面的單立人的撇為短撇，豎畫要寫得直挺。課后記：第二課時 學字頭和黨字頭一、教學目標