學(xué)習(xí)永威心得范文合集(編輯修改稿)
2024-10-25 07:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 永威學(xué)校采用了的“四清”管理措施，也就是做到堂堂清、天天清、周周清和月月清?！八那濉钡暮诵氖侵苤芮澹笞龅绞炷苌?、準(zhǔn)確無誤和靈活運用，特別重視學(xué)生會讀、會背、會默和會表達(dá)。利用體、音、美課達(dá)標(biāo)，每周五下午開始周周清，一是學(xué)生自查，二是同桌互查，三是教師抽查，提出了“人人滿分，人人過關(guān)”的強硬規(guī)定，背錯一個字或一個單詞都不能過關(guān)。并且每個班后面的墻上張貼著學(xué)生的過關(guān)情況統(tǒng)計表，也讓學(xué)生認(rèn)識到“你查我，我查你，其實都是查自己”的道理，力求達(dá)到“隨你查，隨你問?！钡男Ч?。周周清采用滾雪球的方式，以本周學(xué)習(xí)內(nèi)容為主，上周學(xué)習(xí)內(nèi)容為輔，保證教學(xué)的時效性和延續(xù)性。（三）育人氛圍走進永威學(xué)校，讓人深切地感受到了濃厚的育人氛圍。校園的墻上、路邊的燈箱、知識墻、樓梯墻壁布置的標(biāo)語和圖片等等時時與同學(xué)們進行著對話。“沐浴晨光想一想，今天該做些什么；踏著夕陽問問，今天收獲了什么” 告訴同學(xué)認(rèn)真對待每一天。它雖不是什么名言警句，卻給我們每一個人以鞭策與激勵。等等還有很多很多。步入學(xué)校的每個班級，外面的墻壁上留有班主任寄語，明確了班風(fēng)、班訓(xùn)、班級目標(biāo)，時刻教育著孩子們團結(jié)努力，為班級爭光。廁所里、餐廳中也處處是育人準(zhǔn)則，條條是做人道理。（四）工作啟示通過三天的學(xué)習(xí)，對我的觸動很大，在今后的工作中我要做好以下幾點： ，要認(rèn)真專注。，多提問后進生?！八那濉惫ぷ?。“細(xì)”。這次永威之行，讓我受益匪淺，當(dāng)然也給我?guī)砹撕芏嘁蓡?，在以后的教學(xué)中，我會不斷地反思，及時地總結(jié)，適時地改進，充分地完善自我，不斷提高我的教學(xué)水平。第三篇：永威心得永威學(xué)習(xí)心得體會梁莎十月十八日，我們幾名老師一起來到永威學(xué)校學(xué)習(xí)。在這一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，無論在精神面貌上、思想觀念上、教學(xué)藝術(shù)上我都得到了空前的洗禮，使我受益匪淺，這是以前的所有培訓(xùn)、學(xué)習(xí)所沒有?，F(xiàn)在就談一談我在永威學(xué)校一天的所看、所聽、所思、所感。一、蔡林森校長無私奉獻、不計得失的人格和追求理想、改革創(chuàng)新和務(wù)實的精神蔡校長已經(jīng)是一位70歲的老人了，但是他每天都在5點起床，早早的來到操場上陪著學(xué)生上早操，給全體師生發(fā)表熱情洋溢的講話。在每天的講話里都充滿了對全體師生希望和點點滴滴的要求。在和蔡校長的談話時，他說要一直干下去，把永威建成全國一流、世界知名的學(xué)校，有這樣的理想，蔡校長在默默地工作著，不斷探討著“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”教育模式的改革發(fā)展和延伸?，F(xiàn)在永威學(xué)校的小學(xué)部和高中部都開始和了這一模式的應(yīng)用。為了更好的推進“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”的實踐應(yīng)用，每天都聽公開課，在公開課上，會毫不留情地指出教師在教學(xué)中的種種毛病，包括教師的教態(tài)、精神狀態(tài)、語言、板書、提問、課件的制作情況等。他從事教學(xué)改革20多年來，一直以務(wù)實的精神踏踏實實地走著每一步。沒有教不好的學(xué)生，是他的教育理念，也是他的教育追求。讓每一個學(xué)生都能快樂健康的成長，是他教育改革的目的。如今，可以說他已經(jīng)實現(xiàn)了。但他還在不停地追求者、開拓者、創(chuàng)新者，永無止境。二、寧靜典雅的校園文化，走進整潔的校園,舉頭,低首,側(cè)目之間，處處都有精心設(shè)計的標(biāo) 語，其中有勵志類、行為規(guī)范類、競賽類、制度類、知識類等。走在永威校園抬頭可見“踏著夕陽問一問，今天有多少長進？”，“迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力？”，低頭可見名人的塑像；踏入教學(xué)區(qū)，走廊的兩旁隨處可見競賽的標(biāo)牌，時時體現(xiàn)競賽的氣氛，行為規(guī)范的提示；走上樓梯，中外著名大學(xué)的簡介好像都在召喚你努力學(xué)習(xí)，步入更加輝煌的知識殿堂這些標(biāo)語具體、親切、實在，是暗示、是開導(dǎo)、是激勵、是安慰，勝過千言萬語，無處不滲透著學(xué)校從行為習(xí)慣、文明用語、德育教育等細(xì)節(jié)入手，從一點一滴做起的思想。使學(xué)生時時沉浸于校園文化的熏陶中。三、“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”是提高課堂效率的有效途徑 蔡林森校長時刻講：“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”是一種先進的、高效的教學(xué)模式，是以教育理論為基礎(chǔ)，以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，可以大面積提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)方式?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”是一種教學(xué)方法，是一種教學(xué)模式，也是一種教學(xué)結(jié)構(gòu)，在初中語文教學(xué)中有六個環(huán)節(jié)：板書課題、揭示目標(biāo)、出示自學(xué)指導(dǎo)，先學(xué)包括兩步：讀書、看書和檢測、練習(xí)、提問等，后教包括更正和討論兩部分，當(dāng)堂訓(xùn)練指當(dāng)堂完成作業(yè)，其中前三個環(huán)節(jié)是輔助環(huán)節(jié)，后三個環(huán)節(jié)為主要環(huán)節(jié)。運用這種教學(xué)模式，都是學(xué)生學(xué)，都是讓學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題后再合作學(xué)習(xí)，最后當(dāng)堂訓(xùn)練。但應(yīng)用時課型不同，應(yīng)有所變動。在初中語文課中比賽貫穿整個課堂。“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”就是自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。先學(xué)（學(xué)生看書、檢測）和當(dāng)堂訓(xùn)練（當(dāng)堂完成作業(yè)）都是自主學(xué)習(xí)，“先學(xué)后教，當(dāng)天訓(xùn)練”的全過程都是探究性學(xué)習(xí)，這樣“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、
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