【文章內(nèi)容簡介】 不要把話題當(dāng)文題。四、要有創(chuàng)新意識。話題作文的寫作，應(yīng)放開手腳，大膽創(chuàng)新。首先在立意上，要善于感受時代氣息，不斷發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的問題，用求異思維，反向側(cè)問思考問題，提出不同的觀點；還可以運用多項思維，從多個方面觀察問題，努力尋找新的見解。其次選材要新。盡可能選取那些新鮮的人和事、科技新成果、街頭新景象、家庭生活新節(jié)奏，所選內(nèi)容不能人云亦云。再次構(gòu)思要新。可以借助于記敘體、說明體、議論體、寓言等表現(xiàn)形式寫作。最后語言要新。多用生活中比較鮮活的口語、流行語，適當(dāng)引用一些名言警句或詩詞歌賦。[范文賞析]把握青春青春的風(fēng)鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。少年的我們愛追夢，喜歡無拘無束地自由放蕩，喜歡時尚風(fēng)情，喜歡無盡的天籟之樂?？晌覀冇种?，青春年少當(dāng)發(fā)憤圖強，人生中最美好的時光不應(yīng)讓它隨風(fēng)飄走，把握這生命的盛夏之旺季，應(yīng)該是我們青春無悔的一份答卷?！皶r乎時乎不再來”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這豪言壯語應(yīng)該提起我們的注意，把握現(xiàn)在，不要等到白發(fā)蒼蒼時，才后悔當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。青春的心跳是那么的起伏不定，它需要一個領(lǐng)航的人將這只不定向的小船引向光明。把握好方向，千萬不要迷茫，把握自己，千萬別再悲傷。青春的少男少女們，還不太成熟的果實請不要去摘它，即使表面甘甜可里面卻是酸澀。幼嫩的心請不要將它傷害；把握好自己，在未破蛹成蝶之前，請不要急著說出天長地久的豪言。青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。無悔的青春，完美的答案，把握好它。待到秋風(fēng)吹過時，回想過去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記在心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。[點評]青春是什么？有人說青春應(yīng)該像玫瑰那樣熱情如火，像百合那樣潔白無暇，像玉蘭那樣馨香四溢；也有人說青春應(yīng)該有參天大樹般的挺拔，有巍峨高山樣的胸懷，有綿延流水似的堅韌；更有人說青春是一幅彩色的畫，一首歡快的歌，一篇朦朧的詩??其實，青春就是我們，我們就是青春，青春是我們的特點，我們是青春的化身。“青春”這個話題，可以讓我們談理想，說啟迪，可以敘述青春的故事，青春的心緒。這篇文章情真意切，語言優(yōu)美，發(fā)出了青春的呼喊。“青春的風(fēng)鈴吹開了 心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。??”文章開篇便把我們帶入“放出奪目光彩”的“美好季節(jié)”。接著表達(dá)了對青春的贊美和歌頌。青春是美好的，青春又是易逝的。需要我們倍加珍惜。只有在青春的時候奮發(fā)努力，老了才不會后悔。青春的心又是多變的，需要我們慎之又慎，“還不太成熟的果實請不要去摘它”。語句形象生動，含蓄雋永，可謂語重心長。“帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌?！蔽恼陆Y(jié)尾是對自己的激勵，也是對主題的概括。[文題集萃]1．夢想2．的明天3．長大的感覺4．我生活在[審題思路]例如：夢想我們可以從幾方面這樣設(shè)問：（1）為什么要有夢想？（談夢想的作用和意義）（2）我的夢想是什么或應(yīng)該確立什么樣的夢想？（3）怎樣才能實現(xiàn)夢想？寫作時因篇幅有限，“傷其十指不如斷其一指”，一般只要選一個角度，圍繞一個問題。選擇角度，要側(cè)重于自己易寫、易出彩的那個方面。例如：的明天這道題目要求本文內(nèi)容應(yīng)論述或敘述明天將要發(fā)生的事情，思路沒有限定，可任你在想象的王國里自由馳騁。寫作時，既可以寫距離較近的，接近現(xiàn)實的，比較具體的內(nèi)容，如《快樂的明天》、《自由的明天》等，也可以寫距離較遠(yuǎn)的，離現(xiàn)實很遙遠(yuǎn)的，如《外星人的明天》等。如果寫前者，一般可以寫成反映當(dāng)今社會的人與事的記敘文，借助想象實現(xiàn)心中美好理想，表現(xiàn)出一種昂揚向上，追求美好事物的風(fēng)貌；如果寫后者，可以在當(dāng)今科技發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，展望未來，借助科幻形式實現(xiàn)今人的許多美好夢想，表達(dá)人類征服自然的雄心壯志。第三篇：綜合性學(xué)習(xí)《青春隨想》教案綜合性學(xué)習(xí)《青春隨想》教學(xué)設(shè)計一、活動目標(biāo)1．鼓勵學(xué)生樹立自己的人生目標(biāo)和理想。2．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的精神品質(zhì)，了解自己的特點，以便更好地完善自己。3．以歌頌青春為內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力。二、教師準(zhǔn)備1．和學(xué)生們一起設(shè)計、制定活動計劃，安排活動時間。2．根據(jù)實際條件，為學(xué)生提供參考資料。3．確定主題班會的內(nèi)容、形式，決定主持人、和有關(guān)事項。三、引入青春是多么美好，每個人的字典里對于青春都有著不一樣的定義，在每個人的記事本里也都書寫著不一樣的青春。我國當(dāng)代著名詩人席慕容，她用自己敏感的心和細(xì)膩的筆寫出有一首首膾炙人口的青春詩歌，今天，我們就來欣賞其中的一首——《青春》?；顒右唬簩W(xué)生朗讀《青春》。四、青春隨想青春是一首歌，它年輕、美好，它繁花似錦、朝氣蓬勃；青春又是短暫的，當(dāng)許多事我們還來不及去做，青春便已消失。我們是十五六歲的少年，我們正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心兒在躍動，青春的腳步在延伸。我們應(yīng)該好好把握青春，讓自己的青春綻放出最絢麗的光彩?，F(xiàn)在，我們一起進(jìn)入青春驛站，進(jìn)行青春的隨想。（1）“青春隨想”第一季：感悟青春青春是什么？有人在想，有人在問。青春沒有規(guī)則，人人都有自己的青春，只是有人將有，有人曾有，有人正擁有。活動二：你認(rèn)為青春是什么？（學(xué)生交流，各抒已見。）聽完同學(xué)們對青春的感悟后，我們一起走進(jìn)名人的世界，去看看他對青春的感悟?；顒尤河嘘P(guān)青春的名言警句展示（2）“青春隨想”第二季：青春的風(fēng)采青春如花似火，燦爛熱烈。青春，是我們?nèi)松豁懬凶顮N爛輝煌的序章。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望！來吧！讓我們認(rèn)真地傾聽由咱們班最富有青春與朝氣兩位同學(xué)歌頌的青春吧！活動四：學(xué)生朗誦 汪國真《熱愛生命》、拉迪亞德吉卜林《如果》聽完兩位同學(xué)的朗誦相信大家的內(nèi)心此刻激情澎湃，我們到底要怎樣度過自己的青春歲月？活動五：討論交流，分享故事分享偶像的青春勵志故事，說說自己的想法（3）“青春隨想”第三季：青春的心愿激揚的青春，飛揚的神采。青春就在那里，閃著光，向我們微笑。學(xué)習(xí)了名人的青春故事，你有什么青春的心愿呢？接下來我們來暢談青春的心愿活動六：暢談青春心愿同學(xué)們，心愿就是我們?nèi)松鷬^斗的方向，只要堅持不懈的努力相信同學(xué)們的心愿一定能夠?qū)崿F(xiàn)！用座右銘來激勵你，鞭策你，也不失為一種可行的方法。讓我們一起聽聽你的青春座右銘，讓我們一起在鼓勵中成長?。?）“青春隨想”第四季：青春的宣言讓我們帶著最圣潔，最虔誠的心，進(jìn)行生命中只能擁有一次的青春宣言！活動七：共同宣言我微笑、樂觀、自信、堅強；我輕松、積極、不卑、不亢；我健康、豁達(dá)、心胸寬廣； 我用青春的名義宣誓： 我要用智慧培育理想！我要用汗水澆灌希望！我要踏過書山坎坷！我要渡過學(xué)海茫茫！我沒有失敗的理由，我走過的每一步都是成功的保障！不負(fù)父母的期盼； 不負(fù)恩師的厚望； 不負(fù)天賜的智慧； 不負(fù)青春的理想！不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨！我將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌！相信自我，不斷