綜合性學(xué)習(xí)教案(編輯修改稿)
2024-12-06 01:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”，“小小乒乓球轉(zhuǎn)動(dòng)了大地球”?！跋Ｍこ獭钡拈_(kāi)展，使多少面臨失學(xué)的孩子安心地坐在了教室里。等等。 二、閱讀材料 教材所列舉的材料，包括三部分內(nèi)容，由淺入深，讓學(xué)生依次感受到橋的歷史傳說(shuō)、物質(zhì)的橋、精神的橋，在頭腦中能對(duì)橋形成一個(gè)大概的立體印象，不至于因?yàn)閷?duì)橋司空見(jiàn)慣，反而無(wú)話(huà)可說(shuō)。第一部分，是古人心目中的橋，是橋梁的傳說(shuō)。了解這些內(nèi)容，目的是引導(dǎo)學(xué)生搜集更多的材料，激發(fā)學(xué)生對(duì)橋的興趣。第二部分，舉例介紹橋梁，同時(shí)，又與本單元課文的說(shuō)明文文體相呼應(yīng)，拓展學(xué)生的說(shuō)明文知識(shí)，豐富學(xué)生的表達(dá)手段。第三部分，《尾生》講述一個(gè)男子信守諾言，“抱梁柱而死”的故事；《橋之美》是一個(gè)畫(huà)家心目中的橋，是一個(gè)畫(huà)家的感受，是他從橋那里看到的美； 教案《語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《綜合性學(xué)習(xí)》教案》，來(lái)自網(wǎng)！ 《心靈橋梁》是詩(shī)人感受到的：“心靈與心靈之間
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