【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 向您請(qǐng)教。爸爸，為了我，以后再打好嗎？（2）兄弟們，真對(duì)不起，我兒子就要參加中考了，在家復(fù)習(xí)功課，我想好好陪陪他，也算是盡到一點(diǎn)做爸爸的責(zé)任，我們以后再打，好嗎？根據(jù)下面天氣預(yù)報(bào)材料，請(qǐng)你以導(dǎo)游的身份，給從西雙版納到昆明的游客以人性化的提醒。（30字以內(nèi)）西雙版納 晴 25oC——32oC 昆 明 多云轉(zhuǎn)小雨 7oC——12oC 【參考示例】答題要點(diǎn)：能提醒游客攜帶雨具和御寒衣物；表述語(yǔ)言具有人文關(guān)懷、溫情提醒的特點(diǎn)。（二）領(lǐng)悟言外之意把握語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，領(lǐng)會(huì)感情 例1：某上級(jí)主管對(duì)下屬職員說(shuō)：“看看你干的好事!”這位上級(jí)主管的言外之意是().他的言外之意是：“你把事情搞得糟透了!”補(bǔ)充因果，巧會(huì)意圖例2：某國(guó)王請(qǐng)阿凡提評(píng)論自己的詩(shī)，阿凡提規(guī)勸他不要再寫(xiě)詩(shī)，被關(guān)進(jìn)驢圈，后國(guó)王又召見(jiàn)阿凡提看其新作，阿凡提轉(zhuǎn)身就走，國(guó)王問(wèn)他到哪里去，阿凡提答道：“到驢圈去，陛下!”阿凡提的言外之意是()。(限10個(gè)字內(nèi))國(guó)王：好詩(shī)不好→關(guān)進(jìn)驢圈 阿凡提：省略內(nèi)容←進(jìn)驢圈（國(guó)王所認(rèn)為的原因就是阿凡提所省略的言外之意。）揣摩喻體，巧悟本體有些語(yǔ)句的言外之意，是說(shuō)話者通過(guò)運(yùn)用比喻來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而且通常只出現(xiàn)喻體略去本體，只要分析出本體，便能悟出言外之意。例3：《三國(guó)演義》中寫(xiě)到晉國(guó)司馬炎滅吳國(guó)、俘虜吳王孫皓。在接見(jiàn)孫皓命他就座時(shí)，司馬炎說(shuō)：“朕設(shè)此位久矣?！边@句話的言外之意是()。(不要超過(guò)18個(gè)字)【參考示例】他說(shuō)的這句話語(yǔ)可謂柔中帶剛，一箭雙雕：我早就想到會(huì)有這么一天?；蛭以缇拖氲轿視?huì)滅掉你吳國(guó)。巧化婉言為直言例4：張明匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學(xué)王曉敏看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩！”張明不好意思地笑了笑，說(shuō)：“。”隨手將紙團(tuán)拾起來(lái)，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。（1）王曉敏的話言外之意是：示例：張明你不講究公共衛(wèi)生，只顧自己。（2）張明該怎樣說(shuō)才得體？ 示例：幸虧你提醒，謝謝；我也能講究公共衛(wèi)生呢。例５：中考前夕，張強(qiáng)接到文學(xué)社長(zhǎng)的通知，周末到冠豸(zh236。)山參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)。正想放松一下的張強(qiáng)把活動(dòng)計(jì)劃告訴了媽媽。媽媽對(duì)張強(qiáng)說(shuō)：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去海南旅游?！?1)“媽媽”的言外之意是(2)請(qǐng)以張強(qiáng)的口吻，用得體的語(yǔ)言說(shuō)服媽媽。參考示例（1）你不能參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)(要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，迎接中考)。參考示例（2）媽媽，參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)能開(kāi)拓我的視野，豐富我的閱歷，減輕我緊張的學(xué)習(xí)壓力，這也是為了更好的迎接中考啊!例６：著名電影演員李雪健因扮演焦裕祿而榮獲“百花獎(jiǎng)”最佳男主角獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)儀式上，他說(shuō)了這么一句話：“所有的苦和累都讓焦裕祿受了，所有的榮譽(yù)都讓—個(gè)傻小子得了。”李雪健這句話的意思是：【參考示例】焦裕祿的事跡太感人，我獲獎(jiǎng)只是沾了扮演角色的光。強(qiáng)化訓(xùn)練一個(gè)顧客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)向問(wèn)酒店老板：“你們這兒一周能賣(mài)掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋回答說(shuō)：“35桶?！鳖櫩驼f(shuō)：“我倒想出一個(gè)能使你每周賣(mài)掉70桶的辦法?！崩习搴荏@訝，急忙問(wèn)道：“什么辦法？”顧客說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，你只要將每個(gè)杯子里的啤酒裝滿就行?！?⑴顧客話中的意思是什么？⑵老板急于討教賣(mài)酒的辦法，暴露出他什么心態(tài)？【參考示例】⑴諷刺老板缺斤短兩，坑害顧客。⑵暴露出老板急于牟取暴利的心態(tài)。下面是某校長(zhǎng)在一次初三學(xué)生集會(huì)上講話的一部分，假如你是聽(tīng)眾之一，請(qǐng)回答后面的問(wèn)題。中考的日子越來(lái)越近了，老師的輔導(dǎo)越來(lái)越勤了，同學(xué)生們的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊了。大家都在作最后的沖刺。據(jù)反映，大多數(shù)同學(xué)每晚伏案讀書(shū)作練習(xí)直到12點(diǎn)鐘。這種精神是可貴的。但也有老師反映相當(dāng)一部分同學(xué)課堂精神不振，打瞌睡的多，學(xué)習(xí)效率明顯降低了。①校長(zhǎng)肯定的是，否定的是：。②校長(zhǎng)講話的目的是：。【參考示例】①校長(zhǎng)肯定的是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的精神；否定的是這種只會(huì)苦干不求效率的方法。②校長(zhǎng)講話的目的是告訴同學(xué)們學(xué)習(xí)既要刻苦的精神，也要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，才能出好成績(jī)。有時(shí)，當(dāng)父母的往往喜歡這樣抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”這句話說(shuō)得節(jié)省又含蓄，不過(guò)，個(gè)中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地體會(huì)。如果你是“自家的孩子”，定會(huì)知道父母想要說(shuō)的是_______，假如你不是“自家的孩子”，聽(tīng)到別人父母說(shuō)出這樣的話來(lái)，他的言外之意是：______________。【參考示例】你不如別人； 別人不如你。Ⅲ、活動(dòng)參與類 典型題型解析主題訪談式 例1：《嘉興日?qǐng)?bào)》“視聽(tīng)閱讀”版開(kāi)設(shè)了一個(gè)新欄目“讀書(shū)訪談錄”，首期話題圍繞“讀名著”展開(kāi)，將邀請(qǐng)?jiān)娙?、作家為嘉賓。假如你作為中學(xué)生代表主持本次訪談，請(qǐng)你圍繞這個(gè)話題設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題向嘉賓提問(wèn)。要求緊扣話題，表述簡(jiǎn)明扼要。問(wèn)題可設(shè)計(jì)為：“請(qǐng)問(wèn)XX，斯威夫特在創(chuàng)作《格列佛游記》時(shí)，為什么要使用曲筆?” “請(qǐng)問(wèn)XX，我們對(duì)《水滸》中宋江的人物形象應(yīng)該如何分析?”“XX先生，您能給我們談?wù)勛x名著對(duì)您走上文學(xué)之路的影響嗎?”話題辯論式 例2：某班舉行以“初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)的利與弊”為話題的辯論活動(dòng)，下面是甲方同學(xué)的一段辯詞：初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)有弊無(wú)利。一方面，初中生能參與的社區(qū)公益活動(dòng)，無(wú)非是掃掃地，擦擦窗。做這樣的小事，對(duì)初中生的成長(zhǎng)意義不大。另一方面，學(xué)好文化知識(shí)是初中生的主要任務(wù)，參加社區(qū)公益活動(dòng)會(huì)占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。如果你是乙方主辯，你將怎樣針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行反駁，表達(dá)你方的觀點(diǎn)和理由? 要求：先擺出你方觀點(diǎn)，再進(jìn)行反駁。觀點(diǎn)：初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)有利無(wú)弊。反駁：初中生參與的社區(qū)公益活動(dòng)，雖然只是一些掃掃地、擦擦窗的小事，但卻能培養(yǎng)我們的愛(ài)心意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，有利于我們形成健康積極的人生觀。學(xué)好文化是初中生的主要任務(wù)這話一點(diǎn)不錯(cuò)，難道只有整天到晚坐在教室里才是學(xué)習(xí)嗎?陶行知先生說(shuō)：“社會(huì)是最好的課堂。”它可以讓我們學(xué)到許多在課堂里學(xué)不到的知識(shí)。活動(dòng)設(shè)計(jì)式例3：請(qǐng)你參加下面的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，按要求完成后面的題目。今年是安徒生誕辰200周年，世界各國(guó)的讀者以各種各樣的方式紀(jì)念這位給一代又一代兒童帶來(lái)感動(dòng)和快樂(lè)的童話巨人。你們班要舉辦一次紀(jì)念活動(dòng)，同學(xué)們都以極高的熱情積極籌備。(1)請(qǐng)你為這次紀(jì)念活動(dòng)確定一個(gè)主題。(2)圍繞你所確定的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案。(3)請(qǐng)就安徒生童話對(duì)你成長(zhǎng)的影響和意義，發(fā)表一段富有激情的簡(jiǎn)短演講。參考示例：(1)可以“安徒生伴我成長(zhǎng)”、“孩子眼中的安徒生”為主題，也可以“走進(jìn)安徒生的童話王國(guó)”為主題；(2)過(guò)程：①安徒生生平簡(jiǎn)介。②安徒生精品回放。③我對(duì)安徒生說(shuō)。(3)扣住安徒生童話對(duì)你成長(zhǎng)的影響和意義談，充滿激情即可。如可圍繞培養(yǎng)了你的愛(ài)心、善心、熱心、同情心……景點(diǎn)介紹式例4：緊張的中考即將結(jié)束，初三的同學(xué)都想趁假期放松一下，而旅游不乏是一種選擇，某旅行社為此也特設(shè)了學(xué)生假日旅游專線。請(qǐng)以旅行社的名義寫(xiě)一段話，向?qū)W生推薦一旅游景點(diǎn)。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，有吸引力，不少于40字，含標(biāo)點(diǎn)。同學(xué)們，江郎山，浙江著名的景區(qū)，以雄偉奇特的“三爿石”著稱于世，擁有中國(guó)丹霞第一奇峰、全國(guó)之最的一線天、天然造化的偉人峰、驚險(xiǎn)陡峭的郎峰天游，千年古剎開(kāi)明禪寺、千年學(xué)府江郎書(shū)院、全國(guó)最大的毛澤東手書(shū)體“江山如此多嬌”摩崖石刻、“煙霞亭”等景點(diǎn)景觀一百余處。大地理學(xué)家徐霞客三次游江山時(shí)都寫(xiě)到江郎山極力地贊嘆江郎山的“奇”、“險(xiǎn)”、“神”。此山亦被譽(yù)為“雄奇冠天下，秀麗甲東南”。身為江山人不能不游江郎山哦！第三篇：綜合性學(xué)習(xí)中考復(fù)習(xí)教案“綜合性學(xué)習(xí)”專題復(fù)習(xí)教案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：了解綜合性學(xué)習(xí)的主要類型把握綜合性學(xué)習(xí)的中考基本題型掌握綜合性學(xué)習(xí)的應(yīng)考策略及解題技巧二、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：應(yīng)考策略的掌握 難點(diǎn)：解題技巧的運(yùn)用三、復(fù)習(xí)設(shè)想：解讀課標(biāo)：綜合性學(xué)習(xí)重在考查學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新意識(shí)和綜合運(yùn)用能力，主要體現(xiàn)為語(yǔ)文知識(shí)能力的綜合運(yùn)用、語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)緊密聯(lián)系。但是中考過(guò)程中限于筆試的形式呈現(xiàn)，知識(shí)與能力綜合型、專題活動(dòng)型將是主要的考查方式。梳理內(nèi)容中考綜合性學(xué)習(xí)題例的梳理總結(jié)規(guī)律：通過(guò)對(duì)典型題例的了解分析，掌握基本規(guī)律四、教學(xué)流程（一）導(dǎo)課“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！薄暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！爆F(xiàn)在正值這美麗的季節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們以“尋找春天的蹤跡”為主題，設(shè)計(jì)一次活動(dòng)。① 請(qǐng)為這一次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。② 你認(rèn)為這次活動(dòng)可以開(kāi)展哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)列舉三項(xiàng)。③ 如果你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。（不超過(guò)80字）師：同學(xué)們，看到這樣一道題目，你們肯定不陌生。這是我們?？嫉囊活愵}型，叫生：綜合性學(xué)習(xí)（綜合實(shí)踐題）師：對(duì)?！熬C合性學(xué)習(xí)”板塊的題量和分值在近幾年中考中呈逐年上升的趨勢(shì)，命題方式更注重語(yǔ)文學(xué)科中知識(shí)的綜合性，在設(shè)置的情境或活動(dòng)中去考查學(xué)生，從語(yǔ)文的角度去分析要求，運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，分別涉及到學(xué)生的理解、分析、概括、表達(dá)等各方面能力。這在《浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》的語(yǔ)文部分有明確要求。（呈現(xiàn)課件）考點(diǎn)要求根據(jù)情境準(zhǔn)確、得體地進(jìn)行語(yǔ)言交際；根據(jù)活動(dòng)情境，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究問(wèn)題，形成自己的假設(shè)或觀點(diǎn)。知識(shí)解讀：《語(yǔ)文新課標(biāo)》（實(shí)驗(yàn)稿）對(duì)初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)提出了以下幾方面要求：1．能自主組織文學(xué)活動(dòng)，在辦刊、演出、討論等活動(dòng)過(guò)程中，體驗(yàn)合作與成功的喜悅。2．能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問(wèn)題，共同討論，選出研究主題，制定簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃，從報(bào)刊、書(shū)籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料，討論分析問(wèn)題，獨(dú)立或合作寫(xiě)出簡(jiǎn)單的研究報(bào)告3．關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國(guó)內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，搜集資料，調(diào)查訪問(wèn)，相互討論，能用文字、圖表、圖畫(huà)、照片等展示學(xué)習(xí)成果。4．掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別；學(xué)會(huì)注明所援引資料的出處。三、分析考查的能力組織開(kāi)展主題活動(dòng)的能力；制定計(jì)劃、總結(jié)的能力；關(guān)注生活、關(guān)注熱點(diǎn)，并能發(fā)表自己的觀點(diǎn)的能力；閱讀圖表，篩選分析材料，提煉信息的能力；口語(yǔ)交際的能力。四、整理考題類型并分析指導(dǎo)方法例題目舉例：長(zhǎng)江中學(xué)學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)展以“魅力語(yǔ)文”為主題的活動(dòng)，假如你是該校的一名學(xué)生，一定會(huì)積極地參與到活動(dòng)中來(lái)。相信你能完成以下任務(wù)：（1）如果你來(lái)策劃，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)列舉三項(xiàng)。示例：編演課本劇。（2）請(qǐng)你從自己設(shè)計(jì)的三個(gè)項(xiàng)目中任選一項(xiàng)，寫(xiě)出開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的一個(gè)主要環(huán)節(jié)，并陳述設(shè)計(jì)該項(xiàng)目的理由。(3)編演課本劇是本次活動(dòng)的項(xiàng)目之一。為了指導(dǎo)同學(xué)們編寫(xiě)課本劇，學(xué)生會(huì)派你去邀請(qǐng)一位劇作家來(lái)校作專題報(bào)告。見(jiàn)到劇作家時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)“您好！” 【答案示例】（1）對(duì)聯(lián)知識(shí)講座、作文競(jìng)賽、演講比賽、競(jìng)猜燈謎、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)、名著推介會(huì)、走近魯迅、辯論會(huì)、口語(yǔ)交際、賞析散文沙龍等。（2）比如對(duì)聯(lián)知識(shí)講座，讓主講者與學(xué)生互動(dòng)對(duì)對(duì)聯(lián)，可以增強(qiáng)活動(dòng)的互動(dòng)性、趣味性；邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加競(jìng)猜燈謎，可以讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。（3）“您好！我是長(zhǎng)江中學(xué)的學(xué)生代表，我們學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展編演課本劇活動(dòng)，同學(xué)們想請(qǐng)您就如何編寫(xiě)課本劇給我們作一個(gè)專題報(bào)告，好嗎？” 【解題思路】◆要聯(lián)系個(gè)人平時(shí)的生活體會(huì)，從更加廣闊的社會(huì)生活層面去理解、把握和解讀。設(shè)計(jì)的活動(dòng)項(xiàng)目要緊扣主題。◆要多角度的對(duì)同一問(wèn)題進(jìn)行感悟、分析、思考、聯(lián)想、探究和拓展，以求解答的全面、深刻?！艋顒?dòng)名稱要明確，活動(dòng)步驟清楚、合理?！舻谌☆}的邀請(qǐng)語(yǔ)言要符合說(shuō)話者的身份。內(nèi)容要緊扣主題，語(yǔ)言要連貫、得體，態(tài)度要誠(chéng)懇。例請(qǐng)閱讀下面幾段文字，概括出你得到的信息。（1）今年，復(fù)旦大學(xué)在自主招生中，不僅看重考生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還對(duì)考生進(jìn)行了嚴(yán)格的面試，然后才決定是否錄取。（2）今年舉辦的“隆力奇”杯第十二屆CCTV青年歌手大獎(jiǎng)賽，除了評(píng)判選手的歌唱水平外，還有綜合知識(shí)問(wèn)答這一環(huán)節(jié)，雖然只占1分，卻往往成為影響選手排名的關(guān)鍵。（3）5月中旬，法國(guó)敲定了進(jìn)軍德國(guó)世界杯的23人的名單，在預(yù)選賽中表現(xiàn)突出的球星皮雷，因在賽場(chǎng)上與人有過(guò)爭(zhēng)吵而未能入選。（4）