【正文】 生互動(dòng)對(duì)對(duì)聯(lián)，可以增強(qiáng)活動(dòng)的互動(dòng)性、趣味性；邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加競(jìng)猜燈謎，可以讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。為了指導(dǎo)同學(xué)們編寫課本劇，學(xué)生會(huì)派你去邀請(qǐng)一位劇作家來(lái)校作專題報(bào)告。（2）請(qǐng)你從自己設(shè)計(jì)的三個(gè)項(xiàng)目中任選一項(xiàng)，寫出開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的一個(gè)主要環(huán)節(jié)，并陳述設(shè)計(jì)該項(xiàng)目的理由。相信你能完成以下任務(wù)：（1）如果你來(lái)策劃，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)列舉三項(xiàng)。三、分析考查的能力組織開(kāi)展主題活動(dòng)的能力；制定計(jì)劃、總結(jié)的能力；關(guān)注生活、關(guān)注熱點(diǎn)，并能發(fā)表自己的觀點(diǎn)的能力；閱讀圖表，篩選分析材料，提煉信息的能力；口語(yǔ)交際的能力。2．能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問(wèn)題，共同討論，選出研究主題，制定簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃，從報(bào)刊、書籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料，討論分析問(wèn)題，獨(dú)立或合作寫出簡(jiǎn)單的研究報(bào)告3．關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國(guó)內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，搜集資料，調(diào)查訪問(wèn)，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。（呈現(xiàn)課件）考點(diǎn)要求根據(jù)情境準(zhǔn)確、得體地進(jìn)行語(yǔ)言交際；根據(jù)活動(dòng)情境，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究問(wèn)題，形成自己的假設(shè)或觀點(diǎn)?！熬C合性學(xué)習(xí)”板塊的題量和分值在近幾年中考中呈逐年上升的趨勢(shì)，命題方式更注重語(yǔ)文學(xué)科中知識(shí)的綜合性，在設(shè)置的情境或活動(dòng)中去考查學(xué)生，從語(yǔ)文的角度去分析要求，運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，分別涉及到學(xué)生的理解、分析、概括、表達(dá)等各方面能力。（不超過(guò)80字）師：同學(xué)們，看到這樣一道題目，你們肯定不陌生。② 你認(rèn)為這次活動(dòng)可以開(kāi)展哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)列舉三項(xiàng)?！爆F(xiàn)在正值這美麗的季節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們以“尋找春天的蹤跡”為主題，設(shè)計(jì)一次活動(dòng)。梳理內(nèi)容中考綜合性學(xué)習(xí)題例的梳理總結(jié)規(guī)律：通過(guò)對(duì)典型題例的了解分析，掌握基本規(guī)律四、教學(xué)流程（一）導(dǎo)課“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。身為江山人不能不游江郎山哦！第三篇：綜合性學(xué)習(xí)中考復(fù)習(xí)教案“綜合性學(xué)習(xí)”專題復(fù)習(xí)教案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：了解綜合性學(xué)習(xí)的主要類型把握綜合性學(xué)習(xí)的中考基本題型掌握綜合性學(xué)習(xí)的應(yīng)考策略及解題技巧二、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：應(yīng)考策略的掌握 難點(diǎn)：解題技巧的運(yùn)用三、復(fù)習(xí)設(shè)想：解讀課標(biāo)：綜合性學(xué)習(xí)重在考查學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新意識(shí)和綜合運(yùn)用能力，主要體現(xiàn)為語(yǔ)文知識(shí)能力的綜合運(yùn)用、語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)緊密聯(lián)系。大地理學(xué)家徐霞客三次游江山時(shí)都寫到江郎山極力地贊嘆江郎山的“奇”、“險(xiǎn)”、“神”。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，有吸引力，不少于40字，含標(biāo)點(diǎn)。如可圍繞培養(yǎng)了你的愛(ài)心、善心、熱心、同情心……景點(diǎn)介紹式例4：緊張的中考即將結(jié)束，初三的同學(xué)都想趁假期放松一下，而旅游不乏是一種選擇，某旅行社為此也特設(shè)了學(xué)生假日旅游專線。③我對(duì)安徒生說(shuō)。參考示例：(1)可以“安徒生伴我成長(zhǎng)”、“孩子眼中的安徒生”為主題，也可以“走進(jìn)安徒生的童話王國(guó)”為主題；(2)過(guò)程：①安徒生生平簡(jiǎn)介。(2)圍繞你所確定的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案。你們班要舉辦一次紀(jì)念活動(dòng)，同學(xué)們都以極高的熱情積極籌備?；顒?dòng)設(shè)計(jì)式例3：請(qǐng)你參加下面的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，按要求完成后面的題目。學(xué)好文化是初中生的主要任務(wù)這話一點(diǎn)不錯(cuò)，難道只有整天到晚坐在教室里才是學(xué)習(xí)嗎?陶行知先生說(shuō)：“社會(huì)是最好的課堂。觀點(diǎn)：初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)有利無(wú)弊。另一方面，學(xué)好文化知識(shí)是初中生的主要任務(wù)，參加社區(qū)公益活動(dòng)會(huì)占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。一方面，初中生能參與的社區(qū)公益活動(dòng)，無(wú)非是掃掃地，擦擦窗。要求緊扣話題，表述簡(jiǎn)明扼要。Ⅲ、活動(dòng)參與類 典型題型解析主題訪談式 例1：《嘉興日?qǐng)?bào)》“視聽(tīng)閱讀”版開(kāi)設(shè)了一個(gè)新欄目“讀書訪談錄”，首期話題圍繞“讀名著”展開(kāi)，將邀請(qǐng)?jiān)娙?、作家為嘉賓。如果你是“自家的孩子”，定會(huì)知道父母想要說(shuō)的是_______，假如你不是“自家的孩子”，聽(tīng)到別人父母說(shuō)出這樣的話來(lái)，他的言外之意是：______________。②校長(zhǎng)講話的目的是告訴同學(xué)們學(xué)習(xí)既要刻苦的精神，也要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，才能出好成績(jī)。②校長(zhǎng)講話的目的是：。但也有老師反映相當(dāng)一部分同學(xué)課堂精神不振，打瞌睡的多，學(xué)習(xí)效率明顯降低了。據(jù)反映，大多數(shù)同學(xué)每晚伏案讀書作練習(xí)直到12點(diǎn)鐘。中考的日子越來(lái)越近了，老師的輔導(dǎo)越來(lái)越勤了，同學(xué)生們的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊了。⑵暴露出老板急于牟取暴利的心態(tài)?！崩习搴荏@訝，急忙問(wèn)道：“什么辦法？”顧客說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，你只要將每個(gè)杯子里的啤酒裝滿就行。強(qiáng)化訓(xùn)練一個(gè)顧客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)向問(wèn)酒店老板：“你們這兒一周能賣掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋回答說(shuō)：“35桶。在頒獎(jiǎng)儀式上，他說(shuō)了這么一句話：“所有的苦和累都讓焦裕祿受了，所有的榮譽(yù)都讓—個(gè)傻小子得了。參考示例（1）你不能參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)(要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，迎接中考)。媽媽對(duì)張強(qiáng)說(shuō)：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去海南旅游。)山參加國(guó)際懸崖跳水比賽的采訪活動(dòng)。（2）張明該怎樣說(shuō)才得體？ 示例：幸虧你提醒，謝謝；我也能講究公共衛(wèi)生呢?！彪S手將紙團(tuán)拾起來(lái)，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱?；蛭以缇拖氲轿視?huì)滅掉你吳國(guó)?！边@句話的言外之意是()。例3：《三國(guó)演義》中寫到晉國(guó)司馬炎滅吳國(guó)、俘虜吳王孫皓。(限10個(gè)字內(nèi))國(guó)王：好詩(shī)不好→關(guān)進(jìn)驢圈 阿凡提：省略內(nèi)容←進(jìn)驢圈（國(guó)王所認(rèn)為的原因就是阿凡提所省略的言外之意。（30字以內(nèi)）西雙版納 晴 25oC——32oC 昆 明 多云轉(zhuǎn)小雨 7oC——12oC 【參考示例】答題要點(diǎn)：能提醒游客攜帶雨具和御寒衣物；表述語(yǔ)言具有人文關(guān)懷、溫情提醒的特點(diǎn)。如果你是小明，該向爸爸怎么說(shuō)才能讓爸爸拒絕同事？爸爸聽(tīng)了以后會(huì)向同事怎么說(shuō)才能收到同事放棄打麻將的效果？（說(shuō)話要注意身份和對(duì)象，做到簡(jiǎn)明、連貫、得體）⑴小明向爸爸說(shuō)： ⑵爸爸向同事說(shuō)：【參考示例】（1）爸爸，今天我要在家復(fù)習(xí)功課，老師說(shuō)復(fù)習(xí)時(shí)用心要專一，不能受到外界干擾，否則會(huì)影響復(fù)習(xí)效果的；復(fù)習(xí)遇到問(wèn)題我要向您請(qǐng)教。這時(shí)，小明爸爸的同事來(lái)了并提出要在家里打麻將?！鶑?qiáng)化訓(xùn)練※根據(jù)下面提供的語(yǔ)境，回答后面的問(wèn)題。”面對(duì)此，小孩和病人會(huì)怎么說(shuō)？請(qǐng)你代他們回答?！鄙倘苏f(shuō)：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤(rùn)。幾個(gè)不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進(jìn)行探討，都從自己的角度去理解。小王：“郭老師，小李說(shuō)他(或她)今天上午不來(lái)找您了，問(wèn)明天晚上去您家找您行不行。小王：“(珊珊)，小李他(或她)明天上午不到語(yǔ)文組找你媽媽了，請(qǐng)你轉(zhuǎn)告一聲；他還問(wèn)后天晚上去你家找她行不行。再請(qǐng)幫我問(wèn)問(wèn)，后天晚上去她家找她行不行。小李對(duì)小王說(shuō)：“我明天上午不去語(yǔ)文組找郭老師了。典型題型解析例1：把下面句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。(4)言之有“節(jié)”，“節(jié)”，即簡(jiǎn)明，答題時(shí)要滿足試題要求，簡(jiǎn)明有序作答，字?jǐn)?shù)適中，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)。說(shuō)話有合理的順序，不顛倒混亂。(2)言之有“物”，“物”，即內(nèi)容，要摒除不合實(shí)際的空話、套話或含糊不清的言語(yǔ)，話語(yǔ)力求清楚、明白、簡(jiǎn)潔。要能夠指出這種現(xiàn)象的弊端所在?！?…… 請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容寫出它的廣告語(yǔ)?！薄叭⒘讼眿D呢？”“生娃?！薄胺叛?yàn)榱耸裁?？”“掙錢。我的修改： 只想閱讀，不想擁有，它們?cè)谶@里更珍貴。我的修改：多一點(diǎn)安靜，少一點(diǎn)嬉鬧，環(huán)境因你更精彩。醫(yī)院在順此路往東50公里處，乘汽車一小時(shí)即到。”這一招可真奏效，此后再也沒(méi)有人闖入園林。過(guò)不了幾天又讓人豎起“私人園林禁止入內(nèi)，違者重罰”的牌子，園林還是遭到踐踏和破壞。每到周末，總會(huì)有人到她的園林里摘花撿蘑菇，有的甚至搭起帳篷，在草地上野營(yíng)野餐，弄得園林一片狼籍，骯臟不堪。按捺不住，就快滾——微軟鼠標(biāo)【參考示例】這句廣告語(yǔ)顯得如此與眾不同，狡黠中透出智慧，既生動(dòng)的暗示了微軟鼠標(biāo)滾動(dòng)的靈活，又利用智慧的語(yǔ)言塑造出一個(gè)鮮明個(gè)性的品牌。下面這則廣告語(yǔ)曾獲得臺(tái)灣 “金句”稱號(hào)，“快滾”篇平面廣告還獲得臺(tái)灣時(shí)報(bào)廣告金像獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。②用一系列的排比作鋪墊，提出疑問(wèn)，引起讀者的興趣?！犊煽晌骼铩?②不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，在什么東西上面都有個(gè)日期，秋刀魚會(huì)過(guò)期，肉罐頭會(huì)過(guò)期，連保鮮紙都會(huì)過(guò)期，我開(kāi)始懷疑，在這個(gè)世界上，還有什么東西是不會(huì)過(guò)期的？《重慶森林》③生命中充滿了巧合，兩條平行線也會(huì)有相交的一天。閱讀下面三句不同劇本中的臺(tái)詞，任選一句進(jìn)行賞析?！耙v”是要求（指令），語(yǔ)氣較強(qiáng)硬；“學(xué)講”是號(hào)召（倡導(dǎo)），語(yǔ)氣較委婉。請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)勥@樣改，表達(dá)有怎樣的變化。示例：草木有情，小鳥(niǎo)有意，愛(ài)護(hù)我們共同的家園。）某公園有一則公告：“公園內(nèi)嚴(yán)禁打鳥(niǎo)，嚴(yán)禁攀折樹(shù)木，違者罰款10元，情節(jié)嚴(yán)重者將扭送公安部門處理。【參考示例】第一句標(biāo)語(yǔ)，突出了隨意丟垃圾的壞處，第二句強(qiáng)調(diào)拾撿垃圾的重要性。喜歡理由：信奉顧客是上帝的經(jīng)營(yíng)理念，只有顧客都樂(lè)于使用該產(chǎn)品，該企業(yè)才有發(fā)展，不斷創(chuàng)新。請(qǐng)寫出你最喜歡的一條廣告語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。廣告語(yǔ)評(píng)寫結(jié)合類這類試題兼有上述二者的特征，但更為綜合，既要對(duì)廣告語(yǔ)進(jìn)行評(píng)價(jià)，又要用寫作的形式加以表現(xiàn)，它往往表現(xiàn)為小作文的形式。答案：①句是祈使句，有一種命令的口吻，語(yǔ)言生硬，人們不易接受。例3：下列是兩幅宣傳標(biāo)語(yǔ)，因所用語(yǔ)氣不同，故表達(dá)效果也不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要地加以說(shuō)明。（2）請(qǐng)你談?wù)勥@則廣告妙在哪里？答：該廣告一語(yǔ)雙關(guān)。（1）廣告中的“聯(lián)想”一詞，有哪兩方面的含義？①指作為電腦的“聯(lián)想”(品牌)和聯(lián)想集團(tuán)。廣告語(yǔ)賞析類這類題目由試卷提供優(yōu)秀的廣告語(yǔ)，要求學(xué)生加以賞析?，F(xiàn)請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的觀察和思考，提一條保護(hù)森林資源的建議或擬一條含警示性的標(biāo)語(yǔ)。例1：過(guò)度砍伐、無(wú)節(jié)制使用是森林資源遭到破壞的重要原因。第二篇：綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)教案綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)教案一、了解近年綜合性學(xué)習(xí)的命題趨勢(shì)及應(yīng)考策略：二、了解綜合性學(xué)習(xí)的題型及解題策略 Ⅰ、編擬欣賞廣告、宣傳語(yǔ) 題型分析擬寫廣告語(yǔ)類這類試題要求結(jié)合閱讀文章與生活的實(shí)際，擬寫出相應(yīng)的標(biāo)語(yǔ)，所擬寫的標(biāo)語(yǔ)從內(nèi)容與主題來(lái)看，有公益宣傳類，旅游資源宣傳類及產(chǎn)品廣告類等。（二）各行各業(yè)，都要把尊重人的生命放在第一位，要為人的生活、工作、學(xué)習(xí)等提供一切可能的方便?！蹦敲?，一個(gè)剛剛劃為國(guó)家貧困縣的小縣，哪來(lái)那么多錢買這么多豪華車呢?(摘自《信息日?qǐng)?bào)》)（參考答案）（一）（1）戰(zhàn)爭(zhēng)將以美軍的失敗而告終；（2）美軍可能在巴格達(dá)城外長(zhǎng)期受阻被擊退；（3）美軍也可能在巴格達(dá)陷入巷戰(zhàn)而遭受重大傷亡。群眾在來(lái)信中說(shuō)：“在縣領(lǐng)導(dǎo)的帶頭下，各單位競(jìng)相買車。就是這樣一個(gè)捉襟見(jiàn)肘的貧困縣，自2003年至今不到兩年時(shí)間，競(jìng)動(dòng)用巨款購(gòu)買各種小轎車20多輛。貴州省黃平縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，由于教育經(jīng)費(fèi)的緊缺，許多學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)不到九年義務(wù)教育的基本要求，記者看到，8月29日，該縣苗隴九年制學(xué)校五年級(jí)的同學(xué)在上課，由于教室和課桌凳不足，這個(gè)班竟有94名學(xué)生，多數(shù)課桌前坐著3名學(xué)生，不少同學(xué)只能站著上課。材料四：交通，火車不斷提速，盡量讓乘客節(jié)省時(shí)間；在人流量大的地段增設(shè)公交車站點(diǎn)，微笑服務(wù)。材料二：教育，為保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，在新的《中小學(xué)日常行為規(guī)范》中刪去了有關(guān)“對(duì)壞人壞事應(yīng)挺身而出進(jìn)行斗爭(zhēng)”的條款。下面是體現(xiàn)“以人為本”精神的一些具體舉措，請(qǐng)從中歸納出“以人為本”的含義。次年2月，德軍第六集團(tuán)軍、第四集團(tuán)軍等全軍覆滅，損失官兵近150萬(wàn)人。7 月17日，德軍集中100多萬(wàn)優(yōu)勢(shì)兵力猛攻斯大林格勒，9月中旬攻入市內(nèi)，蘇聯(lián)軍民與德軍展開(kāi)了激烈的巷戰(zhàn)。這是前蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中的一次決定性戰(zhàn)役。蘇聯(lián)軍民進(jìn)行了艱苦卓絕的反圍困斗爭(zhēng)，終于挫敗德軍封鎖，把德軍從列寧格勒擊退到220－280公里外。從1941年9月8日到1944年1月17日，列寧格勒被圍困872天。材料一：列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)。（人名加上“格勒”是前蘇聯(lián)給城市命名的常用方式。但戰(zhàn)爭(zhēng)初期，美軍曾遇伊軍頑強(qiáng)抵抗，一度在巴格達(dá)城外受阻，伊拉克總統(tǒng)薩達(dá)姆也擺出了一副要與美軍在城內(nèi)決一死戰(zhàn)的架勢(shì)。(3)你會(huì)對(duì)其中的一位說(shuō)點(diǎn)什么?要做到稱呼有禮貌，語(yǔ)言得體，抓住自己的動(dòng)情點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)對(duì)他們的敬意。必須整合兩張圖片的有關(guān)信息，從中概括出共性的東西——“當(dāng)人生的風(fēng)雨向我們襲來(lái)的時(shí)候”“生活中的感動(dòng)”。擬標(biāo)題時(shí)，應(yīng)格外注意并運(yùn)用試題中說(shuō)明圖片內(nèi)容的重點(diǎn)詞語(yǔ)和重復(fù)性詞語(yǔ)。你會(huì)對(duì)其中的一位