【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)策劃類的綜合性學(xué)習(xí)題主要有設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)形式、提出建議、安排步驟等。解答這類題可以參考以下的答題步驟 :首先 ,要明確活動(dòng)主題 ,所策劃的活動(dòng)要緊緊圍繞活動(dòng)既定的主題。其次 ,審清題干要求?？丛O(shè)計(jì)者的角色和參加活動(dòng)者的角色 ,考生是站在什么角度來提出方案的 ,是為誰設(shè)計(jì)的 ,是否已經(jīng)提供了示例 ,不同的答案會(huì)有不同的方案。再次 ,調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備 ,讓策劃具有可行性。要符合實(shí)際 ,而不是異想天開 ,根本無法實(shí)踐的。最后 ,完善用語 ,修飾語言。一般的策劃都有并列的幾部分 ,這幾部分要盡量字?jǐn)?shù)整齊 ,排列有致 ,使得策劃案的美感十足?？键c(diǎn) 2　實(shí)踐活動(dòng) (活動(dòng)策劃、寫宣傳語、對(duì)聯(lián)等角度一　活動(dòng)策劃技法精講一、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式類首先應(yīng)明確該活動(dòng)的主題、目標(biāo) ,從而選擇切合實(shí)際的活動(dòng)形式?；顒?dòng)形式應(yīng)能夠體現(xiàn)活動(dòng)的主題或內(nèi)容。常用的活動(dòng)形式有 :(1)親自體驗(yàn)解決問題的方式 :① 上網(wǎng)、去圖書館查找資料 。② 調(diào)查采訪 。③ 開展主題班會(huì)。(2)競(jìng)賽活動(dòng)方式 :① 演講比賽 。② 詩歌朗誦會(huì) 。③ 作文競(jìng)賽 。④ 書法比賽 。⑤ 辯論會(huì) 。⑥ 故事會(huì)。(3)展覽類 :① 辦手抄報(bào) 。② 辦畫展。(4)講座類 :① 知識(shí)座談會(huì) 。② 討論會(huì) 。③ 名家講座 。④ 交流活動(dòng)。(5)趣味活動(dòng)類 :① 對(duì)對(duì)聯(lián) 。② 猜燈謎 。③ 成語接龍。例 　某校九年級(jí)一班開展 “ 學(xué)習(xí)語文 ,關(guān)注生活 ” 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) ,請(qǐng)你參與并完成下列活動(dòng)。[活動(dòng)形式 ]請(qǐng)參照示例 ,再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。示例 :年度熱詞盤點(diǎn)① 　　　　　　　　 　　 ② 　　　　　　　　 首先審讀題干 ,了解活動(dòng)主題 “ 學(xué)習(xí)語文 ,關(guān)注生活 ” ,然后把握題目的要求是 “ 設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式 ” 。分析示例 “ 年度熱詞盤點(diǎn) ” 。由活動(dòng)主題看 ,其所要表達(dá)的是 “ 生活處處皆語文 ” 的理念 ,據(jù)此擬定活動(dòng)形式 ,從廣告語賞析、對(duì)聯(lián)集錦、招牌 “ 捉蟲 ” 、詩歌接龍等方面篩選兩個(gè)答題即可。參考示例 :廣告妙語賞析　最佳春聯(lián)評(píng)比二、設(shè)計(jì)活動(dòng)簡(jiǎn)案或簡(jiǎn)介活動(dòng)步驟類首先確立活動(dòng)的主題和形式 ,再根據(jù)其設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 ,介紹活動(dòng)步驟。注意內(nèi)容要合理 ,可行性強(qiáng) ,易操作。例　某校九年級(jí)舉行編寫短信比賽 ,假如你接到老師安排的任務(wù) ,需要安排一下比賽的活動(dòng)步驟 ,你會(huì)怎么做 ?活動(dòng)主題 :寫短信 ,訴真情活動(dòng)形式 :寫短信比賽活動(dòng)步驟 :(1)　　　　　　　　　 (2)　　　　　　　　　 (3)　　　　　　　　　 (4)　　　　　　　　　 閱讀題干可知 ,活動(dòng)的主題是 “ 編寫短信比賽 ” ,題干的要求是寫出 “ 比賽的活動(dòng)步驟 ” 。解答本題需要根據(jù)自己的生活積累 ,根據(jù)平常班級(jí)、學(xué)校舉行的一些比賽來安排步驟。這就要求考生要做個(gè)有心人 ,善于觀察生活 ,積累各種經(jīng)驗(yàn)。參考示例 :(1)主持人介紹比賽內(nèi)容及規(guī)則 。(2)選手分別給五個(gè)不同身份的人寫真情短信 。(3)老師 (評(píng)委 )打分點(diǎn)評(píng) 。(4)公布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。三、對(duì)活動(dòng)提建議或發(fā)表看法解答時(shí) ,先要根據(jù)材料篩選信息 ,即從材料中發(fā)現(xiàn)問題 ,然后根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題提出相應(yīng)的措施、方法、建議。要注意的是根據(jù)活動(dòng)主題、內(nèi)容 ,聯(lián)系自身生活經(jīng)驗(yàn)提出可行性的建議。切勿空泛 ,應(yīng)扣緊問題 ,切合實(shí)際 ,能在活動(dòng)中實(shí)施 ,并能夠體現(xiàn)出具體的形式。例 　就學(xué)校如何推廣普通話問題 ,請(qǐng)你向校長(zhǎng)提出一條富有創(chuàng)意的建議?！　　　　　　　　?　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 解答此題就要充分注意建議的 “ 創(chuàng)意 ” 性 ,由此可以想到該建議是我們學(xué)校里還未嘗試過的 ,如把普通話納入綜合素質(zhì)評(píng)定的內(nèi)容等。參考示例 :校長(zhǎng)您好 ,關(guān)于推廣普通話 ,我有一個(gè)不成熟的建議 ,我們可以把普通話納入綜合素質(zhì)評(píng)定的內(nèi)容 ,您看可以嗎 ?解答這類題要遵循以下原則 :(1)觀點(diǎn)明。作為議論性文字 ,要觀點(diǎn)鮮明 ,不拐彎抹角 ,直接亮出態(tài)度。(2)點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)。對(duì)人物或事件的點(diǎn)評(píng)要準(zhǔn)確 ,能概括出人物的精神品質(zhì)和事件的本質(zhì)。(3)語言精。語言要簡(jiǎn)練。(4)看字?jǐn)?shù)。注意題干是否對(duì)字?jǐn)?shù)有要求。擬寫活動(dòng)用語主要有擬寫宣傳語、擬寫主題語、擬寫對(duì)聯(lián)等。解答此類題的基本思路是 :首先 ,應(yīng)審清題干 ,明確要求。有些題的題干中會(huì)明確主題 ,并有一些比較細(xì)致的要求 ,或者規(guī)定了字?jǐn)?shù) ,或者規(guī)定了格式 ,或者給出了示例等 ,這些信息一定要掌握。其次 ,圍繞活動(dòng)主題擬寫答案。答案要有針對(duì)性 ,能夠顯示活動(dòng)的主題 ,這是首要的。如果脫離了主題 ,即便再好的宣傳語也是不合要求的。再次 ,用語要凝練、有鼓動(dòng)性和美感。宣傳語用于宣傳活動(dòng) ,要能吸引人 。主題語彰顯活動(dòng)要旨 ,用語要凝練 。對(duì)聯(lián)講究對(duì)仗 ,用語要十分考究。初步擬出答案后 ,要進(jìn)行語言上的適當(dāng)潤(rùn)色。不論擬寫主題語 ,還是擬寫宣傳標(biāo)語 ,首先都要緊扣活動(dòng)主題 ,其次要注意語言簡(jiǎn)潔 ,句式的選擇、詞語的選用、修辭方法的運(yùn)用以及句子的邏輯等。此外 ,還要注意主題語要能揭示主題內(nèi)涵 ,如 “ 歲月如歌 ——我的初中生活 ” (“ 初中生活 ” 主題 ),“ 好讀書 ,讀好書 ” (“ 讀書 ” 主題 )。角度二　擬寫活動(dòng)用語一、擬寫廣告語需要注意的是 : ,針對(duì)性強(qiáng) ,讓人一眼就知為何事而寫。 ,思想健康向上。 ,能達(dá)到廣而告之的目的。 ,有創(chuàng)意 ,可運(yùn)用修辭 ,可講求押韻 ,能吸引人的眼球并很快記住。二、擬寫宣傳標(biāo)語需要注意的是 : :通俗易懂、鮮明準(zhǔn)確、親切感人、生動(dòng)活潑。 :采用有鼓動(dòng)性的陳述句或感嘆句。 :采用對(duì)比、比喻、擬人、排比等常見的修辭方法 ,使之言有盡而意無窮。 :最后一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) ,有時(shí)可使用句號(hào)或感嘆號(hào)。 :營(yíng)造氣氛、制造聲勢(shì)、宣傳群眾并鼓舞群眾、調(diào)動(dòng)大家的參與性。三、擬寫對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)言簡(jiǎn)意深 ,對(duì)仗工整 ,平仄協(xié)調(diào) ,是中華漢語獨(dú)特的藝術(shù)形式 ,是中華民族的文化瑰寶。對(duì)聯(lián)越來越成為中國(guó)人節(jié)慶文化大眾藝術(shù)的一部分。民間大眾由于對(duì)聯(lián)知識(shí)的缺乏 ,在如何分辨上下聯(lián)和如何張貼等方面 ,存在著不少具體問題。區(qū)分上下聯(lián)可以從以下幾方面入手 :(1)看句尾平仄。先看看對(duì)聯(lián)的最后一個(gè)字 ,上聯(lián)最后一個(gè)字是三聲和四聲 (仄聲 ),下聯(lián)的最后一個(gè)字是一聲和二聲 (平聲 )。例句 :“ 春風(fēng)堂上通佳氣 /夜雨庭前種好花 ” ,四聲 “ 氣 ” 是仄聲 ,當(dāng)上聯(lián) 。一聲 “ 花 ” 是平聲 ,是下聯(lián)。(2)看字詞含義。寫對(duì)聯(lián)時(shí)通常上聯(lián)是引導(dǎo)句 ,下聯(lián)是引申句 ,上聯(lián)的價(jià)值多在引導(dǎo)出下聯(lián)的含義 ,下聯(lián)才是主角。上下聯(lián)基本屬于因果關(guān)系 ,因是上聯(lián) ,果是下聯(lián)。例句 :“ 春風(fēng)輕拂千山綠 /旭日東升萬里紅 ” ,用初春的意境帶出吉祥的祝福。(3)看時(shí)序先后。舊時(shí)在前面是上聯(lián) ,新時(shí)在后面是下聯(lián)。例句 :“ 冬至梅花呈白玉 /春來柳絮發(fā)黃金 ” ,時(shí)序較早的冬至是上聯(lián) ,較近的春來是下聯(lián)。(4)看字義范圍。范圍小的是上聯(lián) ,范圍大的是下聯(lián)。如 “ 家 ” 小于 “ 國(guó) ” ,“ 家 ” 是上聯(lián) ,“ 國(guó) ”是下聯(lián)。例句 :“ 一門天賜平安福 /四海人迎富貴春 ” ,“ 一門 ” 范圍小 ,是上聯(lián) ,“ 四海 ” 范圍大 ,是下聯(lián)。(1)可概括為六要 :字?jǐn)?shù)要相等、平仄要相反、詞性要相同、結(jié)構(gòu)要相似、語義要相關(guān)、上下要銜接。中考中的對(duì)聯(lián)一般對(duì)對(duì)仗的要求不是很嚴(yán)格 ,解題時(shí)重點(diǎn)可放在字?jǐn)?shù)、詞性、結(jié)構(gòu)、語意上。詞性相同結(jié)構(gòu)相似 ,也就是上下聯(lián)中 ,虛對(duì)虛 ,實(shí)對(duì)實(shí) ,名對(duì)名 ,動(dòng)對(duì)動(dòng) ,形對(duì)形 ,副對(duì)副 ,季節(jié)對(duì)季節(jié) ,時(shí)間對(duì)時(shí)間 ,顏色對(duì)顏色 ,人名對(duì)人名 ,地名對(duì)地名。如 :“ 寒塘渡鶴影 ,冷月葬花魂 /海闊憑魚躍 ,天高任鳥飛 ”“ 社會(huì)和諧發(fā)展 /人民幸福安康 ” 是并列結(jié)構(gòu)對(duì)并列結(jié)構(gòu)。如 :“ 心有三愛 ,奇書駿馬佳山水 /園栽四物 ,青松翠竹白梅蘭 ”“ 風(fēng)聲雨聲讀書聲 ,聲聲入耳 /家事國(guó)事天下事 ,事事關(guān)心 ” 是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。如 “ 處處春光好 /家家氣象新 ” 是主謂對(duì)主謂。語意相關(guān) ,上下銜接指的是上下聯(lián)的含義必須相互聯(lián)系 ,不能是毫不相關(guān)的兩碼事 ,但又不能重復(fù)。從這角度說 ,有三種類型。一是正對(duì) ,二是反對(duì) ,三是串對(duì)。正對(duì) :上下句意思相近、相似、相補(bǔ)、相襯。如 :光陰似箭 /日月如梭。反對(duì) :上下句一正一反 ,相反相對(duì)。如 :有意栽花花不發(fā) /無心插柳柳成陰。串對(duì) (流水對(duì) ):下聯(lián)是上聯(lián)意思的繼續(xù)和補(bǔ)充 ,上下句意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。如 :“ 才飲長(zhǎng)沙水 /又食武昌魚 ”“ 欲窮千里目 /更上一層樓 ” 。(2)對(duì)聯(lián)兩忌一忌同字 ,即上下聯(lián)不能有相同的字。如 “ 科學(xué)能致富 ” 對(duì) “ 藝術(shù)能修身 ” 則犯忌 ,因?yàn)樯舷侣?lián)都有 “ 能 ” 字。二忌合掌 ,即上下聯(lián)講同一個(gè)意思。如 :“ 祖國(guó)江山好 ” 對(duì) “ 國(guó)家氣象新 ” 。對(duì)聯(lián)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ,是一種藝術(shù) ,古往今來有許多大文