【正文】 活動(dòng)一 :　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【 答案 】 示例 :課文誦讀大比拼 。誦讀好處大家談 ?！?解析 】 本題考查擬寫活動(dòng)名稱。根據(jù)下面的語(yǔ)言材料 ,運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。高山腳下有一片梯田 ,像橫著推過(guò)去的一片片樹葉 ,鋪滿大地莊園 ,煞是壯觀?！?答案 】 梯田如葉 ,橫推大地滿莊園【 解析 】 本題考查對(duì)對(duì)聯(lián)。如 :“ 尖山 ” 對(duì) “ 梯田 ” ,“ 似筆 ” 對(duì) “ 如葉 ” ,“ 倒寫 ” 對(duì) “ 橫推” ,“ 青天 ” 對(duì) “ 大地 ” ,“ 一張紙 ” 對(duì) “ 滿莊園 ” 。(2)要答好歸納概括題 ,就要求作答必須緊扣材料 ,從材料中尋找答題要點(diǎn) ,抓住文中的重要詞語(yǔ)或句子。 :第一步 :通過(guò)閱讀材料圈出契合題目作答要求的要點(diǎn)信息。第二步 :根據(jù)圈出的要點(diǎn)信息尋找關(guān)鍵詞 ,如果沒(méi)有關(guān)鍵詞就要?dú)w納總結(jié)出答案。角度一　概括內(nèi)容一種情況是材料中有準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞和語(yǔ)句 ,直接摘取關(guān)鍵詞和語(yǔ)句就可以形成答案。我們可以調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備 ,歸納、概括出我們要的答案。然后去掉句子中多余的修飾性詞語(yǔ)或者一段話甚至整段材料的干擾性信息 ,提煉出一個(gè)段落、一則材料的 “ 主干 ” ,再根據(jù)具體要求對(duì)提煉的語(yǔ)句進(jìn)行增加或者刪減。語(yǔ)句表述上要做到言簡(jiǎn)意賅 ,高度概括 ,客觀表述。提取到的信息要簡(jiǎn)明扼要 ,能準(zhǔn)確概括材料。不少選段的主要內(nèi)容往往是比較概括的 ,有的甚至以中心句的形式出現(xiàn)。(2)刪除法。這就需要對(duì)語(yǔ)段的信息進(jìn)行辨別、篩選、提取 ,最后確定應(yīng)該刪除的內(nèi)容。所給材料如果是記敘性材料 ,可抓住 “ 人物 ”“ 時(shí)間 ”“ 地點(diǎn) ”“ 事件 ” 等要素 ,進(jìn)行概括 。如果所給材料是議論性材料 ,可概括其中心論點(diǎn)。角度二　信息提取(4)合并法。對(duì)于多則材料而言 ,先概括每則材料的信息 ,然后進(jìn)行歸納合并。在讀懂語(yǔ)段之后 ,設(shè)法用自己的話來(lái)概括語(yǔ)段內(nèi)容 ,如果覺(jué)得這個(gè)概括恰當(dāng) ,就把它作為備選答案。在具體擬寫的時(shí)候 ,可以采用以下方法 :(1)抓住關(guān)鍵句、特征句。如果這種句子比較多 ,就找其中最具有判斷性、概括性的句子。擬題往往有一些限制條件 ,如不要超過(guò)規(guī)定的字?jǐn)?shù) ,要審清題目 ,按要求去落筆。其次 ,如果是兩則或多則材料要分別概括大意 ,進(jìn)行必要的比較 ,了解它們共同表達(dá)了什么 ,不同之處是什么。(1)細(xì)讀材料 ,明白是什么。(2)讀懂材料 ,思考為什么。(3)尋找關(guān)鍵詞。(4)歸納材料 ,明確怎么辦。抓住關(guān)鍵詞 ,提取并組織語(yǔ)段中每層重要的語(yǔ)言標(biāo)志 ,再加以綜合表達(dá)。提煉出所有信息 ,再用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言加以概括。尋找文段中的關(guān)鍵句子 ,綜合自己各方面的知識(shí)進(jìn)行推論。提取最能體現(xiàn)材料中信息的中心句或關(guān)鍵語(yǔ)句。針對(duì)有兩層或兩層以上意思的文段 ,先劃分層次 ,然后再把各層次的內(nèi)容概括組合。對(duì)相應(yīng)材料進(jìn)行比較分析而得出相應(yīng)結(jié)論。昆曲 ,如一壇經(jīng)年溫醇的美酒 ,緩緩地在舞臺(tái)流淌而出 ,道不盡的良辰美景 ,說(shuō)不完的哀艷滄桑。遙想當(dāng)年 ,一到中秋 ,蘇州人便傾城而出 ,在虎丘曲會(huì) ,“ 唱者千萬(wàn) ,鼓吹百十處 ” 。昆曲是戲曲中影響最大的劇種 ,京劇、川劇、越劇、晉劇、湘劇、贛劇、桂劇、閩劇、婺劇、滇劇等 ,都受到過(guò)昆曲藝術(shù)多方面的哺育和滋養(yǎng)。針對(duì)訓(xùn)練【 答案 】 歷史悠久 。影響較大。題干要求是用短語(yǔ) ,其中有一個(gè)是主謂短語(yǔ) ,主謂短語(yǔ)要記住是名詞 +動(dòng)詞就可以了。 “ 昆曲是戲曲中影響最大的劇種 ” 這一句概括性較強(qiáng)。“ 元朝末期產(chǎn)生于蘇州昆山一帶 ” 說(shuō)明歷史悠久。 ” 這段文字 ,描述性較強(qiáng) ,比較難概括。 “ 載歌載舞 ”“ 典雅的詞”“ 婉轉(zhuǎn)的曲 ” 然后轉(zhuǎn)換成名詞 +動(dòng)詞就可以了 ,即 “ 表演形式載歌載舞 ,曲詞典雅 ,行腔婉轉(zhuǎn) ” 。然后觀察漫畫中都有哪些要素 ,這些要素是否有異常表現(xiàn) ,是否有不合常規(guī)的地方。解答 “ 漫畫類 ” 圖文轉(zhuǎn)換題的基本要領(lǐng) :(1)看對(duì)象。(2)抓細(xì)節(jié)。(3)講順序。介紹人物時(shí) ,可按照 “ 穿著 (從上到下 )—?jiǎng)幼?—神態(tài) ”這樣的順序進(jìn)行說(shuō)明 ,自然就主次分明、條理清晰了。角度一　解讀漫畫解答圖表題 ,首先要認(rèn)真讀題干要求 ,這樣能夠刪繁就簡(jiǎn) ,得出最直接的結(jié)論。具體步驟是 :(1)仔細(xì)審讀扣題旨。有些細(xì)節(jié) (如表注 )也要認(rèn)真審讀。因此標(biāo)題對(duì)我們答題起到了提示、指向作用。二審圖表 :圖表是得出結(jié)論或反映問(wèn)題的主要依據(jù)。我們可對(duì)圖表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向和縱向的比較 ,在比較中發(fā)現(xiàn)變化 ,發(fā)現(xiàn)差距 ,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ,從而得出結(jié)論。三審要求 :根據(jù)考題要求提供的 “ 信息 ” ,帶著 “ 問(wèn)題 ” 審讀圖表 ,把握?qǐng)D表的中心 ,尤其是在有些圖表沒(méi)有標(biāo)題 ,但在題目要求中告訴你這是一張什么圖表時(shí)。角度二　閱讀圖表(2)認(rèn)真思考找規(guī)律。其次 ,及時(shí)篩選信息 ,努力尋找信息點(diǎn) ,從圖表中提取有效信息 ,找準(zhǔn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的切入點(diǎn) ,揭示圖表的本質(zhì)和要旨 ,然后把數(shù)據(jù)或圖示信息轉(zhuǎn)換成文字。首先要根據(jù)要求來(lái)答題 ,問(wèn)什么答什么 ,怎樣問(wèn)怎樣答。包括 :按設(shè)問(wèn)的先后順序作答 。要辯證分析 ,有些圖表題所列項(xiàng)目 ,往往是成績(jī)與問(wèn)題同在 ,作答時(shí)應(yīng)一分為二。然后認(rèn)真觀察畫面的每個(gè)細(xì)節(jié) ,包括畫面的要素、人物的動(dòng)作等。解答圖片描述題的步驟 :(1)認(rèn)真看圖 :觀察畫面組成要素。(3)正確總結(jié) :選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式 ,選擇關(guān)鍵詞 ,注意答題格式和字?jǐn)?shù)要求。角度三　圖片描述解答圖片描述題的方法 :(1)注重整體閱讀。(2)注意圖畫細(xì)節(jié)。比如圖片說(shuō)明或圖片標(biāo)題 ,或者圖畫中某個(gè)人物的動(dòng)作。根據(jù)題干要求進(jìn)行回答 ,才能有的放矢 ,同時(shí)考題往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性 ,這樣 ,比較分析有關(guān)內(nèi)容 ,就可準(zhǔn)確回答問(wèn)題。是對(duì)圖畫進(jìn)行說(shuō)明還是描述 ,要確定好 ,再組織語(yǔ)言。(5)詳略、順序得當(dāng) ,語(yǔ)言得體。中考作文閱卷組對(duì)考生作文失分的原因進(jìn)行了分析 ,結(jié)果顯示如下 :針對(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目名稱 具體內(nèi)容 所占比例思想內(nèi)容 中心 ,材料 %語(yǔ)言表達(dá) 詞匯句子 ,表達(dá)技巧 %層次結(jié)構(gòu) 整體布局 ,過(guò)渡銜接 %其他 書寫、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用等 %看了上述結(jié)果 ,如果要你對(duì)即將步入中考考場(chǎng)的考生提出一點(diǎn)最重要的建議 ,你會(huì)說(shuō)些什么 ?【 答案 】 ① 要確定寫作中心 (力求深刻 ),選好寫作素材 。 (只需答一點(diǎn)即可 )【 解析 】 本題考查圖文轉(zhuǎn)換。從圖表中可以看出 ,大部分同學(xué)作文失分的原因是 “ 詞匯句子 ,表達(dá)技巧 ” ,因此在寫作中要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用優(yōu)美的詞語(yǔ) ,運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶懽骷记?,提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。隨堂鞏固訓(xùn)練1.天津 ] (5分 )　　近年來(lái)天津城市面貌日新月異。一位同學(xué)為活動(dòng)搜集了四則材料。材料一　為了讓津城的夜晚更加明亮、美麗 ,天津市把深入推進(jìn) “ 城市亮化工程 ” 作為市容建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。材料二　為了使老百姓的生活環(huán)境更潔凈、衛(wèi)生 ,天津市有關(guān)部門進(jìn)一步加強(qiáng)了生活垃圾的清運(yùn)管理工作 ,對(duì)城區(qū)老舊公廁集中進(jìn)行了改造提升 ,還加大了封閉市場(chǎng)建設(shè)、道路保潔維護(hù)、排水系統(tǒng)修繕等工作的落實(shí)力度 ,進(jìn)一步推動(dòng)了城市凈化進(jìn)程。材料四　天津城市綠化情況統(tǒng)計(jì)表時(shí)間 綠地率 (百分比 ) 人均綠地面積 (平方米 )2022年 33 102022年 35 2022年 39 (1)上面四則材料中與 “ 津城換新顏 ” 這個(gè)主題無(wú)關(guān)的一則是 　　　　 ?！?答案 】 材料三【 解析 】 本題考查對(duì)材料的探究能力。(2)根據(jù)上面相關(guān)材料 ,概括天津在市容建設(shè)過(guò)程中 ,做了哪些方面的工作。進(jìn)一步推動(dòng)城市凈化進(jìn)程 ?！?解析 】 本題考查對(duì)材料的概括能力。材料一 ,從推進(jìn) “ 城市亮化工程 ” 角度加以介紹 。材料四 ,從表格數(shù)據(jù)看 ,天津城市綠地面積在逐年增加。[2022綜合性學(xué)習(xí)。關(guān)心、愛護(hù)、孝敬老人 ,是我們應(yīng)盡的責(zé)任、應(yīng)有的美德。材料一　新聞　　 2022年 4月 28日 ,荊州廣播電視臺(tái) 《 好人開講 》 之 “ 以孝傳家 ” 節(jié)目播出 ,最后開講的是 11歲的小女孩覃可欣。這時(shí)候 ,可欣站了出來(lái) ,希望能用自己的造血干細(xì)胞救媽媽。今年 3月 ,可欣成功進(jìn)行了造血干細(xì)胞采集 ,4天的時(shí)間 ,每天都要采集三到四個(gè)小時(shí) ,但堅(jiān)強(qiáng)的可欣從沒(méi)叫過(guò)一次苦。材料二　漫畫(1)將材料一改寫成一句話新聞。【 解析 】 本題考查提取信息。根據(jù)選段中 “ 11歲的小女孩覃可欣 ”“ 希望能用自己的造血干細(xì)胞救媽媽 ”“ 她 5個(gè)月增重 18斤 ” 等句子 ,歸納提取即可。 (3分 )小皮球得知奶奶病了 ,急忙趕到醫(yī)院?！　　　?　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 爸爸 ,你這樣對(duì)奶奶 ,是在教我怎樣對(duì)待父母嗎 ?【 解析 】 本題考查口語(yǔ)交際。(3)班上準(zhǔn)備舉行 “ 孝親敬老 ,從我做起 ” 演講賽 ,請(qǐng)你寫一段演講詞。我們生活中的點(diǎn)滴行動(dòng) ,都是我們形成良好傳統(tǒng)和習(xí)慣的關(guān)鍵所在。是中華傳統(tǒng)美德大花園中一朵鮮艷的花朵 。讓我們用自己的真心和善良來(lái)弘揚(yáng)它。孝敬長(zhǎng)輩并不是要求我們轟轟烈烈地去為長(zhǎng)輩做什么大事 ,而是要求我們從小事做起 ,從點(diǎn)滴做起。長(zhǎng)輩的愛需要我們的回報(bào) ,他們也需要我們的關(guān)懷。結(jié)合本次活動(dòng)的主題 “ 孝親敬老 ,從我做起 ” ,來(lái)闡述自己的行動(dòng) ,要富有激情并具體可行