【總結(jié)】第一篇:小學語文綜合性學習教案設計 小學語文綜合性學習《設計春節(jié)飾品》教學設計 設計理念: 語文綜合性學習既能豐富學生的語文知識,能提高學生語言文字的運用能力,使學生的個性、智慧和才能得到充分入...
2025-10-26 05:09
【總結(jié)】第一篇:語文綜合性學習教案 《漫游語文世界》綜合實踐活動案例 [活動闡釋]: 本次的綜合性學習以“漫游語文世界”為主題,引導學生走進商業(yè)街,在生活中學習語言,從校園到社會,關注周圍人們的語文生活...
2024-11-14 22:55
【總結(jié)】第一篇:綜合性學習復習教案 中考總復習之綜合性學習教案 鄧玉滿 一、考試要求 。 。 。 二、復習目標 通過對本塊知識的集中復習,培養(yǎng)學生的能力,能夠在給定的材料中發(fā)現(xiàn)問題,探索問題,...
2024-11-14 21:50
【總結(jié)】第一篇:綜合性學習復習教案 綜合性學習復習教案 一、了解近年綜合性學習的命題趨勢及應考策略: 二、了解綜合性學習的題型及解題策略Ⅰ、編擬欣賞廣告、宣傳語題型分析 1、擬寫廣告語類 這類試題要...
2025-10-16 02:25
【總結(jié)】第一篇:綜合性學習__我也追星---教學設計 《我也追“星”》開課教案 順昌二中 廖凡秀 教學目標: 1、知識和能力目標:引導學生圍繞追星話題,全面認識問題,多角度的認識名人,發(fā)現(xiàn)名人豐富多...
2025-10-26 12:30
【總結(jié)】1 《綜合性學習:走進信息世界》教學設計 教學目標 、工作和學習的影 響。 ,能正確使用媒體,學會選擇 信息,趨利避害。 ,善于和別人交流信息,初步養(yǎng)成留心信 息、運用信息的好習慣...
2025-08-06 15:53
【總結(jié)】第一篇:第六單元綜合性學習教學設計 第六單元《怎樣搜集資料》綜合性學習 【活動目標】 1、讓學生了解并掌握利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等搜集資料的方法,培養(yǎng)他們搜集資料的良好習慣; 2、在搜集資料的活動...
2025-10-12 11:33
【總結(jié)】第一篇:與詩同行綜合性學習教學設計 “與詩同行”活動匯報 一、設計意圖: 沿著經(jīng)典詩歌的流淌脈絡,現(xiàn)代人開始重溫這些經(jīng)典。作為新時代的學子,作為有詩的國度之稱的炎黃子孫,我們對詩歌的了解有多少?...
2025-10-26 17:03
【總結(jié)】第一篇:《綜合性學習:字典老師》教學設計 設計理念 引導學生學習部首查字法,拓寬學生學習漢字的途徑,讓學生興趣盎然、輕松愉快地掌握部首查字法。 教學目標 認識字典,了解字典的作用,掌握部首查字...
2025-10-26 14:36
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《綜合性學習:走進信息世界》教學設計 教學目標 、工作和學習的影響。 ,能正確使用媒體,學會選擇信息,趨利避害。 ,善于和別人交流信息,初步養(yǎng)成留心信息...
2025-04-13 02:15
【總結(jié)】第一篇:綜合性學習《遨游漢字王國》教學設計 綜合性學習《遨游漢字王國》教學設計 一、激趣引入,談話揭題。 :“聽傳說,不得了,有種文字真奇妙。又有形,又有貌,字字句句有味道。”(板書:漢字),我...
2025-10-20 06:25
【總結(jié)】第一篇:《走進田園》綜合性學習活動教學設計 《走進田園》綜合性學習活動教學設計 【設計理念】 1、語文是實踐性很強的課程,應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑應是語文實踐,讓學...
2025-10-04 06:05
【總結(jié)】第一篇:《綜合性學習:走進信息世界》教學設計 教學目標 、工作和學習的影響。 ,能正確使用媒體,學會選擇信息,趨利避害。 ,善于和別人交流信息,初步養(yǎng)成留心信息、運用信息的好習慣。 ,學寫簡...
2025-10-05 03:09
【總結(jié)】第一篇:綜合性學習“主題探究:神話”教學設計 綜合性學習“主題探究:神話”教學設計 漳州三中語文組林梅 一、活動目的 1.學習閱讀古代典籍獲許信息和知識的方法。2.重溫自己讀過的中外神話故事。...
【總結(jié)】第一篇:綜合性學習教學反思 興趣是學生喜歡學習的最好的老師,它是學生主觀性得到最大發(fā)揮的標志,因此我們在指導學生“綜合性學習”的過程中,應從培養(yǎng)學生興趣出發(fā),最大限度地發(fā)展學生的主觀能動性,以此來培...