【文章內(nèi)容簡介】 是針對考生的，因此，學生在歸納時尤其要關(guān)注與自己相關(guān)的內(nèi)容或問題。本題從圖表中可以看出它的陳述對象是中等職業(yè)學校和普通高中，時間范圍是2003－2007年(五年)，數(shù)據(jù)所顯示的是趨向性的內(nèi)容——近五年，我國中等職業(yè)學校招生人數(shù)逐年上升，而普通高中招生人數(shù)變化不大。四、寫作類近年來不少地方將圖表與寫作巧妙結(jié)合，成為一個小作文的考查項目，這樣既考查了學生的讀圖表能力，又可以考查學生的寫作能力。還彌補了大作文往往因考查能力單一造成的真空。可謂一箭數(shù)雕。它一般要求學生對畫面內(nèi)容進行說明，如南京卷，用說明文字介紹題為“書生”的漫畫。還有的要求對畫面進行描寫，如四川資陽市卷，簡單描述北川地震前后境況。有的要求針對畫面進行聯(lián)想，如福州市卷，海西中學初三某班開展“奧運情中國心”綜合實踐活動，許多同學面對奧運五環(huán)標志，紛紛表達自己對北京奧運”的暢想。假設你是“丙同學”，請任選五環(huán)中的一環(huán)，從色彩的角度展開聯(lián)想、想象，發(fā)表自己的感言。有的要求針對畫面進行議論抒情，如南寧市卷，為圖中汶川地震廢墟下打手電筒讀書的女孩寫一段贊美詞。[題4](河北省)觀察下面這幅漫畫，回答問題。(1)用說明性語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。(2)漫畫中的老爺爺許的“愿”是什么?[解題探微]本題考查的重點是學生的說明能力，這類試題在解答時要遵循“圖上東西都有用”這一看圖規(guī)律，做到：說明全面無遺漏，有標題的漫畫，標題不要丟落。說明順序要合理——認真分析圖表的方位，選擇從左到右或從右到左，或中間輻射兩邊，或從下到上，或由主到次依次展開。語言表達力求準確，避免無中生有、虛構(gòu)內(nèi)容。(1)示例：這是一幅題為“爺爺，生日快樂，許個愿吧!”的漫畫：畫面中間是插著蠟燭、寫有“2008”字樣的蛋糕；左面是三位胸前寫有“中國隊”字樣的運動員：右面是一位頭發(fā)稀疏、戴著眼鏡的老爺爺；畫面上方是老爺爺所想的一位手舉鮮花站在奧運會最高領(lǐng)獎臺上的運動員，他身后是懸掛著的五星紅旗。(2)示例：希望中國運動員在2008年北京奧運會上多拿金牌，為國爭光。五、綜合活動類它具有較強的綜合性與實踐性。常常以圖片作為主題材料。綜合考查學生的觀察、概括、設計策劃、口語交際、聯(lián)想想象、鑒賞等能力，考查的視野更加開闊，這就對考生提出了更高的要求。[題5](浙江麗水市)有些新聞圖片，常常讓人感動不已。一個人、一件事，被定格在那一瞬間……圖片一：老人名叫閻瓊瑪，家住甘肅省迭部縣臘子口鄉(xiāng)朱立村，今年76歲。雖然每天要打柴背柴，但老太太總是面帶笑容。那是一種發(fā)自內(nèi)心的笑容，沒有絲毫做作，沒有絲毫埋怨。幾十年的風雨歷程，這位老人早已習慣了艱難困苦，習慣了微笑面對人生。圖片二(圖略)：在“512”大地震發(fā)生十余小時后，一位滿臉是血的男孩從廢墟中被救出。就在武警官兵準備把他轉(zhuǎn)移到安全地帶時，他艱難地舉起還能動彈的右手，虛弱而又標準地敬了一個少先隊隊禮。擔架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬禮感恩的舉動，讓無數(shù)的人深受感動。后來人們知道，這位小男孩名叫郎錚。(1)給這兩幅圖片分別擬一個標題。(2)整合這兩幅圖片以及說明文字提供的信息，為本次語文綜合性學習設計一個主題。(3)假如見到閻瓊瑪老人或者郎錚小朋友。你會對其中的一位說點什么? [解題探微](1)所擬標題，首先要做到準確揭示圖片內(nèi)容，具有專指性；其次要做到精練醒目，使讀者一目了然，留下深刻的印象；還要力求新穎，吸引讀者的眼球，有視覺沖擊力。擬標題時考生既可以關(guān)注表面的東西——人物的表情、動作及環(huán)境，如可擬為《微笑》《廢墟中的敬禮》；也可關(guān)注它所反映的精神——面對人生與他人的態(tài)度，可擬為《樂觀的老人》《感恩》。擬標題時，應格外注意并運用試題中說明圖片內(nèi)容的重點詞語和重復性詞語。(2)活動主題的設計，可充分反映學生語文綜合能力水平。必須整合兩張圖片的有關(guān)信息，從中概括出共性的東西——“當人生的風雨向我們襲來的時候”“生活中的感動”。如果難以提取出共性的東西，可以單獨概括，但也要統(tǒng)一在一個主題中，如“樂觀與勇敢——支撐生命的力量”。(3)你會對其中的一位說點什么?要做到稱呼有禮貌，語言得體，抓住自己的動情點，恰當?shù)乇磉_對他們的敬意。五、鞏固練習（一）伊拉克戰(zhàn)爭以美軍控制伊首都巴格達而告終。但戰(zhàn)爭初期，美軍曾遇伊軍頑強抵抗，一度在巴格達城外受阻，伊拉克總統(tǒng)薩達姆也擺出了一副要與美軍在城內(nèi)決一死戰(zhàn)的架勢。對此，各國媒體紛紛認為美軍的“速勝論”遭到了挫敗，有的媒體甚至干脆把巴格達稱之為“薩達姆格勒”。（人名加上“格勒”是前蘇聯(lián)給城市命名的常用方式。）閱讀下面兩段材料，不涉及戰(zhàn)爭的性質(zhì)，僅就媒體對戰(zhàn)況的預測，說出“薩達姆格勒”的含義。材料一：列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)。蘇德戰(zhàn)爭期間，希特勒北方集團軍以優(yōu)勢兵力突破蘇軍抵抗后，侵入列寧格勒郊外和蘇芬界河拉多湖一帶。從1941年9月8日到1944年1月17日，列寧格勒被圍困872天。德軍參戰(zhàn)兵力有4個集團軍、一個裝甲集團群和部分空軍。蘇聯(lián)軍民進行了艱苦卓絕的反圍困斗爭，終于挫敗德軍封鎖，把德軍從列寧格勒擊退到220－280公里外。材料二：斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)。這是前蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中的一次決定性戰(zhàn)役。德國不甘心1942年初在莫斯科戰(zhàn)役的失敗，于1942年7月放棄全面進攻蘇聯(lián)的計劃，主攻南線，以占領(lǐng)戰(zhàn)略地位十分重要的斯大林格勒為主要目標。7 月17日，德軍集中100多萬優(yōu)勢兵力猛攻斯大林格勒，9月中旬攻入市內(nèi)，蘇聯(lián)軍民與德軍展開了激烈的巷戰(zhàn)。11月19日，蘇軍開始反攻。次年2月，德軍第六集團軍、第四集團軍等全軍覆滅，損失官兵近150萬人。（二）溫家寶總理在十屆人大二次會議政府工作報告中向全社會提出了要“更加注重以人為本”的號召，各級政府機構(gòu)和有關(guān)部門紛紛響應。下面是體現(xiàn)“以人為本”精神的一些具體舉措，請從中歸納出“以人為本”的含義。材料一：政府，應對各類災難事故，要不惜人力物力，把人的生命放在第一位。材料二：教育，為保護未成年人的健康成長，在新的《中小學日常行為規(guī)范》中刪去了有關(guān)“對壞人壞事應挺身而出進行斗爭”的條款。材料三：商業(yè)，倡導顧客是上帝，規(guī)定超市里的商品的碼放、標簽上的提示必須符合人們的購物習慣，便于人們拿取和識別。材料四：交通，火車不斷提速，盡量讓乘客節(jié)省時間；在人流量大的地段增設公交車站點，微笑服務。（三）閱讀下面兩則消息，請你就有關(guān)現(xiàn)象發(fā)表自己的見解，注意語言的順暢。貴州省黃平縣是國家級貧困縣，由于教育經(jīng)費的緊缺，許多學校辦學條件達不到九年義務教育的基本要求，記者看到，8月29日，該縣苗隴九年制學校五年級的同學在上課，由于教室和課桌凳不足，這個班竟有94名學生，多數(shù)課桌前坐著3名學生，不少同學只能站著上課。(摘自新華網(wǎng))9同樣是國家級貧困縣的青海省尖扎縣，2003年該縣的財政收入為3262萬元，而支出卻高達9687萬元。就是這樣一個捉襟見肘的貧困縣，自2003年至今不到兩年時間，競動用巨款購買各種小轎車20多輛。每輛車的價格為20萬至40多萬元。群眾在來信中說：“在縣領(lǐng)導的帶頭下，各單位競相買車。好多局長連桑塔納2000都看不上眼，所購的車輛除幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)外都是豪華車?！蹦敲?，一個剛剛劃為國家貧困縣的小縣，哪來那么多錢買這么多豪華車呢?(摘自《信息日報》)（參考答案）（一）（1）戰(zhàn)爭將以美軍的失敗而告終；（2）美軍可能在巴格達城外長期受阻被擊退；（3）美軍也可能在巴格達陷入巷戰(zhàn)而遭受重大傷亡。大致意思相同即可。（二）各行各業(yè)，都要把尊重人的生命放在第一位，要為人的生活、工作、學習等提供一切可能的方便。（三）同樣是國家級貧困縣，不該窮的窮了，不該富的卻富了，令人深思；有很多地方辦學條件差，兒童難以享受正常的學習權(quán)利；窮廟的方丈也擺闊。第三篇：綜合性學習中考復習教案“綜合性學習”專題復習教案一、復習目標：了解綜合性學習的主要類型把握綜合性學習的中考基本題型掌握綜合性學習的應考策略及解題技巧二、復習重、難點： 重點：應考策略的掌握 難點：解題技巧的運用三、復習設想：解讀課標：綜合性學習重在考查學生的探究精神、創(chuàng)新意識和綜合運用能力，主要體現(xiàn)為語文知識能力的綜合運用、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動緊密聯(lián)系。但是中考過程中限于筆試的形式呈現(xiàn)，知識與能力綜合型、專題活動型將是主要的考查方式。梳理內(nèi)容中考綜合性學習題例的梳理總結(jié)規(guī)律：通過對典型題例的了解分析，掌握基本規(guī)律四、教學流程（一）導課“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！薄暗乳e識得東風面，萬紫千紅總是春。”現(xiàn)在正值這美麗的季節(jié)，請同學們以“尋找春天的蹤跡”為主題，設計一次活動。① 請為這一次活動設計一個活動方案。② 你認為這次活動可以開展哪些活動項目？請列舉三項。③ 如果你是本次活動的主持人，請設計一段開場白。（不超過80字）師：同學們，看到這樣一道題目，你們肯定不陌生。這是我們?？嫉囊活愵}型，叫生：綜合性學習（綜合實踐題）師：對?！熬C合性學習”板塊的題量和分值在近幾年中考中呈逐年上升的趨勢，命題方式更注重語文學科中知識的綜合性，在設置的情境或活動中去考查學生，從語文的角度去分析要求，運用語文知識解決實際問題的能力，分別涉及到學生的理解、分析、概括、表達等各方面能力。這在《浙江省初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明》的語文部分有明確要求。（呈現(xiàn)課件）考點要求根據(jù)情境準確、得體地進行語言交際；根據(jù)活動情境，發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，形成自己的假設或觀點。知識解讀：《語文新課標》（實驗稿）對初中語文綜合性學習提出了以下幾方面要求：1．能自主組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。2．能提出學習和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制定簡單的研究計劃，從報刊、書籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料，討論分析問題，獨立或合作寫出簡單的研究報告3．關(guān)心學校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點問題，搜集資料，調(diào)查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學習成果。4．掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別；學會注明所援引資料的出處。三、分析考查的能力組織開展主題活動的能力；制定計劃、總結(jié)的能力；關(guān)注生活、關(guān)注熱點，并能發(fā)表自己的觀點的能力；閱讀圖表，篩選分析材料，提煉信息的能力；口語交際的能力。四、整理考題類型并分析指導方法例題目舉例：長江中學學生會準備開展以“魅力語文”為主題的活動，假如你是該校的一名學生，一定會積極地參與到活動中來。相信你能完成以下任務：（1）如果你來策劃，你準備設計哪些活動項目？請列舉三項。示例：編演課本劇。（2）請你從自己設計的三個項目中任選一項，寫出開展這項活動的一個主要環(huán)節(jié)，并陳述設計該項目的理由。(3)編演課本劇是本次活動的項目之一。為了指導同學們編寫課本劇，學生會派你去邀請一位劇作家來校作專題報告。見到劇作家時，你會對他說“您好！” 【答案示例】（1）對聯(lián)知識講座、作文競賽、演講比賽、競猜燈謎、讀書報告會、詩歌朗誦會、名著推介會、走近魯迅、辯論會、口語交際、賞析散文沙龍等。（2）比如對聯(lián)知識講座，讓主講者與學生互動對對聯(lián)，可以增強活動的互動性、趣味性；邀請家長參加競猜燈謎，可以讓學生和家長共同體驗學習的快樂。（3）“您好！我是長江中學的學生代表，我們學校準備開展編演課本劇活動，同學們想請您就如何編寫課本劇給我們作一個專題報告，好嗎？” 【解題思路】◆要聯(lián)系個人平時的生活體會，從更加廣闊的社會生活層面去理解、把握和解讀。設計的活動項目要緊扣主題?！粢嘟嵌鹊膶ν粏栴}進行感悟、分析、思考、聯(lián)想、探究和拓展，以求解答的全面、深刻?！艋顒用Q要明確，活動步驟清楚、合理?！舻谌☆}的邀請語言要符合說話者的身份。內(nèi)容要緊扣主題，語言要連貫、得體，態(tài)度要誠懇。例請閱讀下面幾段文字，概括出你得到的信息。（1）今年，復旦大學在自主招生中，不僅看重考生的學業(yè)成績，還對考生進行了嚴格的面試，然后才決定是否錄取。（2）今年舉辦的“隆力奇”杯第十二屆CCTV青年歌手大獎賽，除了評判選手的歌唱水平外，還有綜合知識問答這一環(huán)節(jié)，雖然只占1分，卻往往成為影響選手排名的關(guān)鍵。（3）5月中旬，法國敲定了進軍德國世界杯的23人的名單，在預選賽中表現(xiàn)突出的球星皮雷，因在賽場上與人有過爭吵而未能入選。（4）