小學(xué)二年級(jí)立定跳遠(yuǎn)體育課教案(編輯修改稿)
2024-10-24 22:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程： 準(zhǔn)備部分一、教學(xué)常規(guī)教師整隊(duì)，師生問好，隊(duì)列練習(xí)。宣布本節(jié)課的目標(biāo)和內(nèi)容。二、準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生沿操場(chǎng)慢跑3圈。徒手操：頭部運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，振臂運(yùn)動(dòng)，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，弓步壓腿踝腕運(yùn)動(dòng)，三基本部分情景導(dǎo)入讓學(xué)生猜謎語，此物生的怪，肚下長(zhǎng)口袋。寶寶袋中養(yǎng)，跳起來真是快。學(xué)生猜出袋鼠，師說：你們想不想像袋鼠一樣跳的快跳的遠(yuǎn)呢？引出課題。新授立定跳遠(yuǎn)師講解并示范。立定跳遠(yuǎn)方法：跳時(shí)兩腿稍分，膝微屈，身體前傾，然后兩臂自然前后預(yù)擺兩次，兩腿隨著屈伸，當(dāng)兩臂從后向前上方做有力擺動(dòng)時(shí)，兩腳用前腳掌迅速蹬地，膝關(guān)節(jié)充分蹬直同時(shí)展髖向前跳起，身體盡量前送，身體在空間成一斜線，過最高點(diǎn)后屈膝、收腹、小腿前伸，兩臂自上向下向后擺，落地時(shí)腳跟先著地，落地后屈膝緩沖，上體前傾、保持平衡。要求：騰空后，兩腿屈膝上提盡量靠近胸部，在空中完成挺胸和收腹舉腿的動(dòng)作姿勢(shì)。學(xué)生跟著練習(xí)，師講解示范。并指導(dǎo)。學(xué)生分小組練習(xí)，學(xué)生認(rèn)真完成練習(xí)、相互糾正錯(cuò)誤。全班一起練習(xí)。并運(yùn)用順口溜進(jìn)行練習(xí)。一擺二蹬三跳起 四：游戲鞏固：立定跳遠(yuǎn)比賽誰先回來。教師布置場(chǎng)地，學(xué)生進(jìn)行比賽。游戲方法和游戲規(guī)則：以籃球場(chǎng)長(zhǎng)為跳遠(yuǎn)距離，把學(xué)生分成人數(shù)相等的6隊(duì)，每隊(duì)的第一個(gè)學(xué)生站在起跑線后。等老師發(fā)令后，就向終點(diǎn)跳去。到了終點(diǎn)又跳回到自己所在隊(duì)伍，拍第二個(gè)學(xué)生的手，下個(gè)學(xué)生又接著跳，依次進(jìn)行。那隊(duì)先跳完就勝利。游戲小節(jié)：表?yè)P(yáng)獲勝的同學(xué)，鼓勵(lì)其他同學(xué)五、結(jié)束部分放松活動(dòng)，全身放松。小結(jié)。布置收回器材。師生再見。組織：集體進(jìn)行做放松操。學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師語言提示大家盡量放松。教學(xué)反思：本節(jié)課的不足之處：在立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)過程中，學(xué)生的掌握不是很理想，擺蹬跳不能很好的協(xié)調(diào)。還有學(xué)生在練習(xí)時(shí)互相督促的還不。在游戲中學(xué)生沒有聽清游戲規(guī)則，導(dǎo)致在游戲過程中有幾個(gè)學(xué)生犯規(guī)了。好的方面：本節(jié)課我運(yùn)用了猜謎語，讓學(xué)生學(xué)學(xué)袋鼠是怎樣跳的導(dǎo)入新授，最后利用游戲鞏固新知。較好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，主動(dòng)性。使學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣與成功的快樂，培養(yǎng)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。在立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了上口的順口溜“一擺、二蹬、三跳起”，有利于學(xué)生更好的掌握動(dòng)作，提高教學(xué)效果。第四篇：小學(xué)體育課教案立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)體育課教案立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想提倡讓學(xué)生主動(dòng)求知、自主學(xué)習(xí)的今天，教師如何在課中體現(xiàn)新的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，是我們每一位教師應(yīng)該思考的問題。而開展探究性學(xué)習(xí)也正是朝著這個(gè)方向在前進(jìn)。探究性學(xué)習(xí)就是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和人才培育需要，以學(xué)生個(gè)人和小組合作的方式進(jìn)行積極探究的學(xué)習(xí)方式。它主要圍繞問題的提出和解決來組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．初步學(xué)
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