青島版科學(xué)四上瓶吞雞蛋的秘密教學(xué)案例(編輯修改稿)
2025-01-10 07:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師都給你們準(zhǔn)備哪些材料？（吸盤） （拿起一個(gè)學(xué)生的材料）這是一個(gè)吸盤和一塊玻璃板，見(jiàn)過(guò)他嗎 /哪個(gè)地方見(jiàn)過(guò)？ 生說(shuō)：在玻璃上，在掛毛巾、掛衣服 師 。平時(shí)吸在墻上，掛衣服掛毛巾的，生活中我們熟悉了，下面，再來(lái)玩一玩愿意嗎？ 生 :愿意 3 師說(shuō)要求 師：玩的 同時(shí)，還有幾個(gè)小任務(wù)，希望你們?cè)谕嬉煌娴耐瑫r(shí)，看一看，想一想，請(qǐng)看大屏幕（屏幕出示要求） 玩一玩：將吸盤輕輕地放在玻璃表面，能吸在上面嗎？將吸盤緊緊放在玻璃表面，能吸在上面嗎？ 看一看：如果吸盤能吸在玻璃片上，觀察吸盤形狀有什么變化？ 想一想：前后兩次吸盤里的空氣有什么變化？ 下面我們就以小組為單位玩一玩好不好？看哪個(gè)小組合作的最好，開(kāi)始吧 / 學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作教師指導(dǎo)（對(duì)吸盤輕輕和緊緊吸得情況和形狀進(jìn)行指導(dǎo)，） 5\學(xué)生匯報(bào) 師：完成的同學(xué)請(qǐng)做好，有自己的發(fā)現(xiàn)了嗎？那我檢查一下，玩一玩：輕地放在玻璃表面， 能吸在上面嗎？（說(shuō)吧不能）想法都一樣 將吸盤緊緊放在玻璃表面，能吸在上面嗎？（能）玩的非常好，看你們觀察的怎樣？如果吸盤能吸在玻璃片上，觀察吸盤形狀有什么變化？你來(lái)說(shuō) 生：變扁了 師：誰(shuí)還想補(bǔ)充一下？ 生：變平了 師：是不是都看到這種現(xiàn)象呀 ? 生：是 師：吸盤形狀變扁了，說(shuō)明前后兩次空氣有什么變化？你來(lái)說(shuō) 生：吸盤輕輕的放在上面，吸盤是鼓鼓的，里面有空氣，緊緊地壓在上面，說(shuō)明里面沒(méi)有空氣？ 師：空氣去哪了？ 生：被擠出去了 師：誰(shuí)還想說(shuō)？ 生：空氣被利用了 師：被誰(shuí)利用了？ 生：你的意思是吸盤被緊緊吸在一起 ，空氣被擠跑了 師小結(jié) 。剛才玩了玩，看到了緊緊吸在玻璃表面的吸盤形狀的變化，想到了吸盤里面空氣的變化空氣被趕出去了，沒(méi)有了，那下面以小組為單位討論一下，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為吸盤為什么能緊緊吸在玻璃
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