魯教版語(yǔ)文九上誡子書(shū)導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-10 05:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 總結(jié)交流： （ 1） 四人一組互相翻譯課文，交流指正； （ 2） 典型代表兩名譯文，師闡述自己觀點(diǎn)，供參考。 活讀課文探究延伸： 故事引子：諸葛亮是三國(guó)時(shí)期著名的政治家，軍事家，他躬耕隴畝時(shí)“茍全姓名于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，但注意結(jié)交名士，研讀古籍，留心時(shí)政，常以管仲、樂(lè)毅自勵(lì)。被劉備三顧茅廬請(qǐng)做軍師之后就提出著名的《隆中對(duì)》，策動(dòng)孫、劉聯(lián)盟，大破 曹操，奠定三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)。蜀漢建立，拜為丞相。為完成統(tǒng)一中原，興復(fù)漢室的大業(yè)，他效忠先主，輔佐后主，外聯(lián)東吳，內(nèi)修政理，南征平叛，北抗強(qiáng)魏，先后五次北伐魏國(guó)，終因積勞成疾而逝世，享年 54 歲，臨終遺囑 “掘棺材之地，穿平常服飾，不配器物 ”，留給子孫的財(cái)產(chǎn)只有桑 800株，薄田 15 公頃。他以自身言行感染激勵(lì)自己的子孫， “善政嘉事 ”， “美聲溢譽(yù) ”，其子諸葛瞻、諸葛尚均義無(wú)返顧，為國(guó)捐軀，一家三代，鞠躬盡瘁，死而后已，深為后人傳誦。 由此引申： 集體探究： （ 1）諸葛亮寫(xiě)這封家信的用意是什么？（學(xué)生舉手發(fā)言） （告 誡兒子要注意修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來(lái)培養(yǎng)自己的品德，表達(dá)了他希望后代志存高遠(yuǎn)的厚望） （ 2）文本作者
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