20xx下半年四川省教師資格面試試講：小學(xué)音樂小兔子乖乖教學(xué)設(shè)計(jì)五篇范文(編輯修改稿)
2024-10-21 13:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解樂曲的內(nèi)容又能起到熟悉旋律的作用之后是學(xué)唱歌曲的活動設(shè)計(jì)，學(xué)唱歌曲是教學(xué)的重點(diǎn)，也是體現(xiàn)學(xué)生的主體性的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，學(xué)生在欣賞視唱的方式感受歌曲八三拍的韻律感，同時在教學(xué)過程 中，充分并合理安排學(xué)生的合作活動，讓他們在對比合作探究中共同提高，最后通過身臨其境，表演攬客的情景，整個過程學(xué)生的思維活躍，敢于大膽表現(xiàn)，勇于創(chuàng) 新，收到了較好的效果。我在課堂中，以民主平等的師生關(guān)系營造出一種活潑、生動、和諧的教學(xué)氛圍，對學(xué)生的回答和表現(xiàn)，既不干涉、否定，也不撒手不管、放 任自由，而是反饋指導(dǎo)表揚(yáng)鼓勵，保護(hù)學(xué)生的積極性，使其在不知不覺中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在循序漸進(jìn)中學(xué)會歌曲，產(chǎn)生愉悅的情感體驗(yàn)，獲得相關(guān)的音樂知識的同時 也得到自我發(fā)展，那課堂教學(xué)推向另一個高潮。音樂學(xué)科主要以審美為主，學(xué)生通過欣賞相類似的音樂體裁，既能感受不同地區(qū)帶來的音樂下能感受，拓寬學(xué)生的視野，又能起到鞏固知識的作用。以《流行風(fēng)》為例學(xué)生雖然喜愛流行樂，但是對流行樂的分類比較模糊，這一環(huán)節(jié)采取聽音樂分辨音樂種類即鞏固了流行樂的種類，又拓展了沒有接觸過的音樂種類，在了解流行樂的種類上進(jìn)行歌舞表演，即鍛煉了學(xué)生的自信心，又增進(jìn)了音樂知識儲備，同時把音樂課堂推向高潮。具體要寫清楚怎樣進(jìn)行歸納小結(jié)，是教師歸納還是學(xué)生歸納?課堂小結(jié)的時間短小精悍，引導(dǎo)畫龍點(diǎn)睛的作用。整個教學(xué)設(shè)計(jì)都以學(xué)生為中心，學(xué)生在活動中不僅僅只是學(xué)會了一首歌或者聽一首樂曲，教學(xué)活動的亮點(diǎn)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)樂曲的同時能夠掌握學(xué)習(xí)的方法和能力，從而感受音樂的魅力，產(chǎn)生情緒的反應(yīng)和情感的體驗(yàn)，從而提高音樂素養(yǎng)。第四篇：2018年四川省教師資格面試試講：中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)()2018年四川省教師資格面試試講：中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)（）四川教師資格面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動設(shè)計(jì))、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯(陳述)和評分等環(huán)節(jié)進(jìn)行。[中學(xué)語文《陽剛陰柔—篆刻的陽文》教學(xué)設(shè)計(jì)]一、教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能】了解印章的分類，以及陽文印的風(fēng)格特點(diǎn)。【過程與方法】通過欣賞印章作品掌握印章基本形式陰刻和陽刻的分辨方法 【情感態(tài)度和價值觀】體驗(yàn)方寸之間美感，感受中國文化的博大精深，增強(qiáng)民族自豪感。二、教學(xué)重難點(diǎn) 【重點(diǎn)】印章的四種布局和章法以及朱文和白文兩種篆刻基本形式?！倦y點(diǎn)】欣賞與感受不同的章法體現(xiàn)的美感與意境。三、教具準(zhǔn)備 多媒體課件四、教學(xué)過程(一)激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課出示北京奧運(yùn)會舞動的北京圖片，向?qū)W生介紹印章向全世界彰顯了篆刻藝術(shù)之美順勢引出課題——陽剛陰柔篆刻的陽文。(二)欣賞印章，直觀感知 原始：陶罐壓印花紋，裝飾生活。秦以后：玉璽皇權(quán)象征元明
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