教師資格面試小學(xué)音樂(lè)映山紅試講答辯教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-28 13:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，因此有很多考生就放棄互動(dòng)，把整個(gè)試講過(guò)程變成老師的一言堂。但問(wèn)題隨之而來(lái)，這樣的課堂完全偏離了新課改的理念。那么如何在考試過(guò)程中將互動(dòng)演繹的淋漓盡致？這就需要廣大考生在平日里除了寫教案，還要把你的教案內(nèi)容大膽的演繹出來(lái)，通過(guò)不斷地練習(xí)，在考試的無(wú)聲教學(xué)環(huán)節(jié)才不會(huì)漏洞百出。在試講的過(guò)程中要提醒各位考生注意教姿教態(tài)。比如，當(dāng)你提問(wèn)一位學(xué)生時(shí)，你是否用了“請(qǐng)”字，你的手勢(shì)是否標(biāo)準(zhǔn)地指向這位學(xué)生，你的眼神有沒(méi)有閃爍著期盼和鼓勵(lì)的目光，你的身體是否有一定的前傾等等，這些只是一些小小的細(xì)節(jié)問(wèn)題，但考生需要認(rèn)真去思考總結(jié)，才能把一堂好課呈現(xiàn)在考官面前。三、答辯答辯是最為靈活的一個(gè)環(huán)節(jié)，至于考官會(huì)問(wèn)什么樣的問(wèn)題，完全是因人而異。但從歷年的真題反饋來(lái)看，大部分是圍繞試講內(nèi)容提問(wèn)的，尤其是和所講知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)是考官最容易問(wèn)到的，所以樂(lè)過(guò)專家建議考生在備考的時(shí)候就要有針對(duì)性的去補(bǔ)一補(bǔ)你的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)?；卮饐?wèn)題時(shí)，建議考生要回答的真實(shí)可靠，切記不可不懂裝懂，如果遇到自己不會(huì)回答的問(wèn)題，一定要先向考官表示歉意，并表明自己回去之后會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題深入研究一番，以退為進(jìn)，扭轉(zhuǎn)考官對(duì)你的印象，只要你保持謙虛、好學(xué)的心態(tài)面對(duì)答辯環(huán)節(jié)，考官是不會(huì)過(guò)度為難你的第四篇：音樂(lè)教師資格面試“試講”必備亮點(diǎn)音樂(lè)教師資格面試“試講”必備亮點(diǎn)2015下半年教師資格面試備考已經(jīng)拉開(kāi)序幕，試講在教師資格面試考試中是不可或缺的重要部分，國(guó)家教師資格考試網(wǎng)特為考生準(zhǔn)備了音樂(lè)教師資格面試“試講”必備亮點(diǎn)，希望考生能夠全面掌握，突破面試！好的教學(xué)設(shè)計(jì),緊緊圍繞著學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究中完成教學(xué)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中加入具有亮點(diǎn)，新穎性的活動(dòng)能起到事到功倍的 作用，那么什么樣的活動(dòng)學(xué)生不但能保持濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，還拓展了學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力，才能達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化?教學(xué)設(shè)計(jì)的發(fā)展變化基本分為四個(gè)環(huán)節(jié)(新 課導(dǎo)入、新課教授、鞏固拓展、課堂小結(jié))，有亮點(diǎn)的活動(dòng)必然是圍繞這四個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)，在試講中我總結(jié)了以下幾個(gè)有亮點(diǎn)的活動(dòng)。俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的活動(dòng)設(shè)計(jì)必須謹(jǐn)記以下三點(diǎn)：(1)能引起學(xué)生的興趣，渲染課堂氛圍。(2)圍繞本節(jié)課堂內(nèi)容展開(kāi)。(3)以學(xué)生為主體。以《森林狂想曲》為例該教學(xué)設(shè)計(jì)以播放小動(dòng)物的叫聲(小鳥(niǎo)、蟈蟈、大象等)，由學(xué)生猜并模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作或聲音。在學(xué)生夸張、生動(dòng)的表演中，音樂(lè)課有了快樂(lè)的課堂氛圍。精巧的聽(tīng)音游戲，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的記憶力和注意力，開(kāi)啟音樂(lè)課審美體驗(yàn)的新樂(lè)章。新課教授是重點(diǎn)內(nèi)容的展現(xiàn)，教學(xué)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)是否突出也體現(xiàn)在此環(huán)節(jié)，作為教師中間過(guò)渡自然，言語(yǔ)富有鼓勵(lì)性和啟發(fā)性。新課教授環(huán)節(jié)是判斷課型的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，采取的活動(dòng)圍繞著課型展開(kāi)。以《桑塔露琪亞》為例首先采取的活動(dòng)是學(xué)生帶著問(wèn)題欣賞歌曲，欣賞音樂(lè)是學(xué)生獲得信息的有效途徑，學(xué)生邊聽(tīng)邊思考可以提高音樂(lè)的欣賞能力，通過(guò)有目的的聆聽(tīng)，學(xué)生能了解音樂(lè)的情緒和并能為樂(lè)曲劃分段落，在欣賞的過(guò)程中既能更好地了解樂(lè)曲的內(nèi)容又能起
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