自由路小學(xué)王瑞霞三上分數(shù)的初步認識說課稿(編輯修改稿)
2025-01-10 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 節(jié) 出示 一幅生活 情景圖，讓學(xué)生 感受生活中的數(shù)學(xué)，兩人 準備了哪些食品？怎樣分才能讓兩人都滿意？ 揭示課題：這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí) 分數(shù)的初步認識 。（板題） 【設(shè)計意圖：這 個環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生在熟悉的生活情景中經(jīng)歷由整數(shù)到分數(shù)的過程 ， 著眼一個 “探 ”字 ，抓住新舊知識間的連接點。 】 （二）探索新知 認識 設(shè)疑 ： 把一個 月餅 平均分成 兩 份，（同步演示分數(shù)的書寫，分數(shù)線、分母、分子）這一份就是這個 月餅 的 ，另一份呢？（也是 它 的 ） 它指的是誰？ 加深理解 (1)折紙 游戲：讓學(xué)生動手 折各種 圖形來表示出 ，體驗不同折法。 （ 2）、展示作品：追問：平均分的圖形不同，它們的 相同嗎？為什么？ (3)、用準確的語言描述分數(shù)的含義。 【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè) 計主要是讓學(xué)生 在動手操作 發(fā)展自己，可以從各種不同的角度去進一步認識 ，豐富 的表象。 著眼一個 “動 ”字。 ：通過有意識的 追問 ， 使學(xué)生感受到：只要把一個圖形平均分成兩份，每份就是它的 。 整個環(huán)節(jié)從操作實踐開始，以準確的數(shù)學(xué)語言描述完成，既重視操作，又重視知識點的學(xué)習(xí)，著眼于設(shè)疑和解惑，形成有意義的 建構(gòu)
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