【總結(jié)】比較數(shù)的大小 三(上)第24-26頁中的例題,“試一試”,“想想做做”第1-8題 教學(xué) 目標(biāo) ,使學(xué)生自主探索出萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法。 ,感受符號化思想。 。,進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 ...
2024-10-09 19:20
【總結(jié)】平均每人分到2個。平均每人分到1條。平均每人分到半個。一半可以用表示。12一半可以用表示。1212分別涂出它們的12選擇一塊你喜歡的蛋糕,折出它的,并涂上顏色。12(1)平均分。
2024-11-11 03:33
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的大小比較城三小學(xué)三年級張繼珠教學(xué)內(nèi)容:九年制義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)第七冊P31-33《分?jǐn)?shù)的大小比較》學(xué)情分析:學(xué)生在第六冊借助直觀,已經(jīng)認(rèn)識了分?jǐn)?shù),初步學(xué)習(xí)過一些簡單的分?jǐn)?shù)大小的比較。但那時只限于看圖比較同分母分?jǐn)?shù)的大小和分子是1的異分母分?jǐn)?shù)的大小。這里要進一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)大小的比較,通過比較進一步加深對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。比較兩個分?jǐn)?shù)的大小,不外乎有以下三種情況:一是分母相
2024-08-14 03:33
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法中的大小比較一、方法1同一個數(shù)(0除外),乘上大的數(shù)就大,乘上小的數(shù)就小.如:A×4<A×5(A不是0)2一個數(shù)(0除外),乘上大于1的數(shù),積>原數(shù)如:A×>A3一個數(shù)(0除外),乘上小于1的數(shù),積<原數(shù)如:A×<A二、在○里填上<、>或=3.4×
2025-06-16 04:06
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)大小的比較教案 分?jǐn)?shù)的大小比較 教學(xué)內(nèi)容:分?jǐn)?shù)的大小比較 教學(xué)目標(biāo): 1、理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個分?jǐn)?shù)的大小的方法。 2、在學(xué)習(xí)、比較分?jǐn)?shù)大小的過程中加深對分?jǐn)?shù)意義...
2024-10-25 06:59
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)大小的比較》教案 《分?jǐn)?shù)大小的比較》教案 教學(xué)目標(biāo): (一)理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個分?jǐn)?shù)大小的方法。(二)在學(xué)習(xí)比較分?jǐn)?shù)大小的方法的過程中加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。(三)...
2024-10-15 14:40
【總結(jié)】三年級時間的計算教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識時間單位時、分、秒,知道1分=60秒。2.會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。3.初步建立時、分、秒的時間觀念,養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習(xí)慣。教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)一、引入新課1.復(fù)習(xí)引入(1)鐘面上有
2024-12-03 04:43
【總結(jié)】執(zhí)教者:gjq復(fù)習(xí)一下下列事件中,屬于隨機事件的是()A、水從高處往低處流B、太陽從西邊升起,東邊落下C、明天下雨D、地球轉(zhuǎn)得累了,停下來休息片刻可能性
2024-11-29 09:25
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)的大小比較本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的大小比較,同學(xué)們要掌握分?jǐn)?shù)大小的比較方法,能夠正確的比較同分母分?jǐn)?shù)和異分母分?jǐn)?shù)的大小。今天在起點開車時和老王錯拿了包,我的包內(nèi)有身份證,下午要用的,可是我們開公交車的不能停,我40分鐘來回一趟,老王50分鐘來回一趟,我們什么時候才能在起點碰面???可別誤了我下午辦事。聰明的你
2024-11-11 01:56
【總結(jié)】簡單分?jǐn)?shù)加減法2個是()4個是()1個加3個是()個里面有()個34科技小報低碳版塊3828節(jié)能版塊合作要求:(1)利用手中學(xué)具獨立探究,想一想是怎樣算出結(jié)果的?
2024-11-29 04:15
【總結(jié)】篇1:分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生進一步會讀、寫幾分之幾的分?jǐn)?shù),能比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大小。 2、通過小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)生合作意識、數(shù)學(xué)思考與語言表達(dá)能力。 3、在動手操作、...
2024-10-15 18:47
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)大小的比較》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】人教版五年級下冊第73頁分?jǐn)?shù)大小比較的內(nèi)容及練習(xí)十八中的相關(guān)練習(xí)?!窘滩姆治觥俊斗?jǐn)?shù)大小的比較》是《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》中的《通分》的一個新授型的準(zhǔn)備課程,是學(xué)生在四年級看圖比較同分母分?jǐn)?shù)的大小和分子是一的異分母分?jǐn)?shù)大小的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的。這節(jié)課以分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)單位和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系等為知識基礎(chǔ),通過學(xué)習(xí)同分子或同分母分?jǐn)?shù)大小的比較,
2025-06-16 04:08
【總結(jié)】 ()()1()1 ()()() 2.在、、、、、中最接近0的有( ?。?,最接近1的有( ?。?,最接近的有( ?。?。 3.在括號內(nèi)填上合適的最簡分?jǐn)?shù)。 ()()() ...
2025-04-01 22:33
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)大小的比較》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能 1、能正確比較分母相同或分子相同的兩個分?jǐn)?shù)的大小。 2、會通過觀察比較得出分?jǐn)?shù)的大小,培養(yǎng)觀察能力、抽象概括能力以及語言表述能力。 ...
2024-10-17 12:09
【總結(jié)】第一篇:比較分?jǐn)?shù)的大小教學(xué)設(shè)計 比較分?jǐn)?shù)的大小 教學(xué)設(shè)計 比較分?jǐn)?shù)的大小 學(xué)習(xí)設(shè)計共5課時 總第51課時教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生進一步會讀、寫幾分之幾的分?jǐn)?shù),能比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大小。 ...
2024-11-09 22:26