【總結(jié)】一、在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)恼麛?shù):2()42()10——=——=——,——=——=—39()
2024-11-11 23:29
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的大小比較數(shù)學(xué)五年級下(1)把一塊蛋糕平均分成四份,每份是它的()。(2)的分?jǐn)?shù)單位是(),里面有()個1()。填空。43431414314用分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分。(
2024-11-12 00:45
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):使大家掌握分母或分子相同的幾個分?jǐn)?shù)大小比較的方法,并能正確比較分?jǐn)?shù)的大小。:應(yīng)用觀察圖示邊比較邊歸納的方法,滲透化歸、分類等思想。:培養(yǎng)同學(xué)們的口述算理及歸納概括能力。121334232535566738分母相同分子分母不同分子相同
2024-12-04 22:03
【總結(jié)】有理數(shù)大小的比較基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空題533_____--0-6____-7-75____-65-3且小于7的整數(shù)有______________,其中偶數(shù)有_____個.1而且小于10的所有整數(shù)和為_______.ab
2024-12-03 07:17
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識陳惠琴6552833348813在下面圓圈里填上“>”“<”或“=”。56445632185111725578221010911119<<<==>><
2024-11-29 03:04
【總結(jié)】七年級《數(shù)學(xué)》第四章挑戰(zhàn)巧動手三角板的一邊AB壞了,我們要修補它!下面有四根木條:1、你選擇哪一條?2、你用什么方法比較的?ABadcb兩線特征圖例方法注意事項長度差距明顯長度差距不明顯abba目測測量疊合1、
2024-11-18 17:44
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)五下:《分?jǐn)?shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)模式: 先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練 教學(xué)內(nèi)容:蘇教國標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊第66頁例 5、練習(xí)十二第57題 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、讓學(xué)生經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)大小比...
2025-10-08 17:18
【總結(jié)】我們學(xué)校的操場、教學(xué)樓的面積分別占學(xué)??偯娣e與。誰能說說是操場的占地面積大?還是教學(xué)樓的占地面積大?7352如何解決這個實際問題?溫故知新在下面的()里填上“<”,“>”或“=”??7576>說說比較分?jǐn)?shù)大小的方法?同分母分?jǐn)?shù),分子越大分?jǐn)?shù)越
2024-12-12 16:58
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)大小的比較解利輝唐僧師徒三人這天來到一個地方,天氣很熱,豬八戒自告奮勇去找水,一會兒,只見他拿了一個西瓜回來。孫悟空拿過來,對八戒說:“你今天表現(xiàn)不錯,分你多些,分你三分之一吧?”猴哥,我要吃四分之一!不,更多!要八分之一!好!好!好!那你吃十分之一吧!等到八戒拿到分的西瓜
2024-11-29 07:18
【總結(jié)】1=33把圓平均分成8份把圓平均分成16份把圓平均分成32份3313884?假分?jǐn)?shù)都大于1()×121121一又二分之一一個整數(shù)和一個
2024-11-28 23:20
【總結(jié)】課題分?jǐn)?shù)的大小比較教時1教學(xué)目標(biāo)設(shè)計1、理解通分的意義,掌握正確地進(jìn)行通分的方法。2、通過自主探究,初步獲得利用舊知識解決新問題的能力。3、通過觀察討論,初步具備運用轉(zhuǎn)化的思想解決實際問題的能力。目標(biāo)制定依據(jù)對學(xué)生狀態(tài)分析教學(xué)重點通分的意義和通分的方法。
2024-12-08 03:19
【總結(jié)】七分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(第一課時)教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù);會讀寫假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù);掌握真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的特征,明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。:通過認(rèn)識真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù),培養(yǎng)大家觀察、比較和抽象概括的能力。、態(tài)度與價值觀:積極參與數(shù)學(xué)活動,對分?jǐn)?shù)知識充滿好奇心,培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2538你
2024-11-12 01:05
【總結(jié)】舉例說明整數(shù)是如何比較大小的?當(dāng)整數(shù)的位數(shù)相同的時候,從高位比起;位數(shù)不同的時候,位數(shù)越多,數(shù)越大。比較下面整數(shù)的大小:10000○9999432○5438421○8346大膽猜測:根據(jù)你已有的知識經(jīng)驗,和你對小數(shù)的了解,能試著說一說小數(shù)怎樣比大小嗎?你是怎樣想的?小組交流學(xué)生
2024-12-04 19:58
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)大小的比較小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊密云一小高貴芳四年級數(shù)學(xué)第八冊簡單的分?jǐn)?shù)大小比較密云一小高貴芳揭示課題你吃了三分之一,你吃得多!你吃了二分之一,你比我吃得多!雞和鳥與伙伴們分蛋糕
2024-11-30 23:16
【總結(jié)】第一篇:三年級數(shù)學(xué)下冊比較簡單分?jǐn)?shù)的大小教案冀教版 比較簡單分?jǐn)?shù)的大小 教學(xué)目標(biāo): 、比一比、說一說等數(shù)學(xué)活動中,經(jīng)歷比較兩個簡單分?jǐn)?shù)大小的過程。(分母小于10)的兩個分?jǐn)?shù)的大小。 、主動地參...
2025-10-04 14:43