西師大版五下分?jǐn)?shù)整理與復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，鞏固本單元學(xué)習(xí)的知識(shí)，提高同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握水平。，提高同學(xué)們綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)公因數(shù)和最大公因數(shù)，約分公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，通分把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)把單位“1”平均分成若干份，表示這樣1份

2024-11-11 02:43

西師大版五下分?jǐn)?shù)加減法課件之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)。。。。()()()是（）個(gè)4是（）個(gè)3（）是（）個(gè)（）53626＋＋14141214＋716116＋7939－89

2024-12-04 22:03

北京版三年下比較分?jǐn)?shù)的大小-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，學(xué)會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小。1的分?jǐn)?shù)的比較的道理。。3—441—○﹥4和431——誰(shuí)大？觀察這兩個(gè)分?jǐn)?shù)相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。分母相同分子不同1412——和

2024-11-11 03:57

數(shù)學(xué)五下：分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：數(shù)學(xué)五下：《分?jǐn)?shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)模式： 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 教學(xué)內(nèi)容：蘇教國(guó)標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)第66頁(yè)例 5、練習(xí)十二第57題 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)大小比...

2024-10-17 17:18

冀教版數(shù)學(xué)五上分?jǐn)?shù)大小的比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的大小比較本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的大小比較，同學(xué)們要掌握分?jǐn)?shù)大小的比較方法，能夠正確的比較同分母分?jǐn)?shù)和異分母分?jǐn)?shù)的大小。今天在起點(diǎn)開車時(shí)和老王錯(cuò)拿了包，我的包內(nèi)有身份證，下午要用的，可是我們開公交車的不能停，我４０分鐘來(lái)回一趟，老王５０分鐘來(lái)回一趟，我們什么時(shí)候才能在起點(diǎn)碰面啊？可別誤了我下午辦事。聰明的你

2024-11-11 01:56

西師大版五下分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1、填空：(1）表示()分之()。(2）表示()分之()。(3)()分之()。(4)表示()又()分之()。十九百七千十三四百二十七小數(shù)化分?jǐn)?shù)，原來(lái)有幾位小

2024-11-11 02:43

20xx冀教版數(shù)學(xué)三下比較分?jǐn)?shù)的大小課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分子是1的分?jǐn)?shù)比較大小冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：?１.能夠比較分子是１的分?jǐn)?shù)的大小，提高動(dòng)手能力和分析比較的能力。?２.經(jīng)歷分子是１的分?jǐn)?shù)大小比較的過程，體驗(yàn)比較的方法。研究問題：分子是1時(shí)，如果平均分的份數(shù)越

2024-11-28 23:32

西師大版五下方程課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?：經(jīng)歷從生活情境到方程模型的建構(gòu)過程，會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單情境中的數(shù)量關(guān)系。?：提高獨(dú)立思考、合作交流的能力。?：在列方程的過程中，發(fā)展抽象概括能力。介紹天平20305050×2100紅隊(duì)40分白隊(duì)50分紅隊(duì)暫停以后，連追Ｘ分，現(xiàn)在紅隊(duì)的總分

2024-12-04 18:09

西師大版五下等式課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?：通過實(shí)驗(yàn)和操作活動(dòng)，讓大家體驗(yàn)等量的變化關(guān)系和等式的特性。?：理解和掌握等式的基本性質(zhì)。?、態(tài)度與價(jià)值觀：能對(duì)等式的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用。1把茶壺的重量＝2個(gè)茶杯的重量等式的兩邊同時(shí)加上相等的數(shù)，等式不變。1把茶壺的重量＋1個(gè)茶杯的重量＝2個(gè)茶杯的重量＋1個(gè)茶杯的重量

2024-12-04 21:00

20xx西師大版數(shù)學(xué)五下分?jǐn)?shù)的意義課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)單位“1”，理解分?jǐn)?shù)的意義及分母、分子的含義。2.培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、分析、抽象、概括等思維能力。3.通過層層設(shè)疑，不斷強(qiáng)化同學(xué)們的質(zhì)疑意識(shí)，提高同學(xué)們的質(zhì)疑能力。地球上約有的淡水魚因水污染而瀕臨滅絕。我國(guó)人均淡水占有量不到世界人均數(shù)的。

2024-11-15 00:02

西師大版五年下分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】，能用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的問題。。、抽象思維能力。觀察與探索1把3張相同的紙條分別平均分成2份、4份、6份，并按照下圖涂上色。如果把紙條都看作單位“1”，請(qǐng)你把涂色的部分用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)。（）（）（）可以看出：212436==

2024-11-11 07:02

20xx西師大版數(shù)學(xué)五下分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，能用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的問題。。、抽象思維能力。有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊地的。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來(lái)。剛好阿凡提路過，問清爭(zhēng)吵的原因后，哈哈的笑了起來(lái)，給他們講了幾句話，

2024-11-29 12:34

20xx西師大版數(shù)學(xué)二下萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的大小比較，同學(xué)們要結(jié)合以前學(xué)過的比較大小的知識(shí)，理解萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)是如何比較大小的，并且能夠解決實(shí)際的問題。在圈里填上“”或“”。609690568479

2024-11-11 13:05

北師大版三下分?jǐn)?shù)比大小課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)比大小北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。?。用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。19121814110用分?jǐn)?shù)表示下圖的涂色部分。陰影部分是原圖的二分之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？陰影部分是原圖的二份之一嗎？下面哪個(gè)圖里的

2024-11-15 04:21

西師大版五年下分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的？整數(shù)加減混合運(yùn)算順序是從左往右依次計(jì)算．遇到有括號(hào)的，應(yīng)該先算括號(hào)里面的．新授分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序又是什么？分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的相同．．新授1

2024-12-07 12:42

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