【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?。?，能解決有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。?，能夠?qū)懗鲆粋€(gè)數(shù)的倒數(shù)。（1）8千克的是多少？41（2）180厘米的是多少？328×41口答列式：180×32用分?jǐn)?shù)表示下圖中的涂色部分：
2024-11-28 23:19
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除以整數(shù)冀教版五年級(jí)下冊(cè)口算：（1）20÷5=20×51=44（2）48÷8=48×81=66（3）36÷4=36×41=99沒(méi)變互為倒
2024-11-27 22:02
【總結(jié)】一旋轉(zhuǎn)與平移（第二課時(shí)）簡(jiǎn)單圖形的平移試一試。（1）畫(huà)出向左平移2格后的正方形。（2）畫(huà)出向上平移3格后的三角形。練一練1.填空。（1）自行車(chē)向右平移了（）格。（2）鴨子向（）平移了（）格。（3）汽車(chē)先向（）平
2024-11-12 01:07
【總結(jié)】時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算教材分析及學(xué)生前測(cè)情況教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)我的點(diǎn)滴思考教材分析及學(xué)生前測(cè)情況Morechoicesandvisualtrends本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了時(shí)、分、秒的基礎(chǔ)上教學(xué)的。由于學(xué)生未學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘除法計(jì)算，所以例題涉及的題目比較簡(jiǎn)單，能用加減法解決。另一例題的編排，也結(jié)合了學(xué)生的生活實(shí)際，同時(shí)借助圖
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)大小的比較，同學(xué)們要理解小數(shù)比大小的方法，會(huì)比較兩個(gè)小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過(guò)程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。4元3角5分=（）元7米3分米=（）米47厘米=（）米3角6分=（）元4分米
2024-11-29 00:06
【總結(jié)】我們?nèi)ナ柏悮?我拾了38個(gè)。我拾了46個(gè)貝殼。和比,誰(shuí)拾得多?四十幾個(gè)比三十幾個(gè)多。從小到大數(shù),46在38后面,46大。4638＞4638都是兩位數(shù)。那就先比一比十位上數(shù)的大小,4＞3。所以…＞百位十位個(gè)位
2024-12-04 22:42
【總結(jié)】時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算7:10--7:30起床、刷牙、洗臉7:40–8:20早鍛煉9:00–11:00看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)13:00—16:00去動(dòng)物園玩17：00—19：30看電視、吃晚飯上午11：00—下午1：00吃午飯、休息
2024-11-28 23:32
【總結(jié)】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的除法?，經(jīng)歷自主探索三位數(shù)除以一位數(shù)商末尾有0的除法的計(jì)算方法的過(guò)程。?0的除法的計(jì)算。?，感受“愛(ài)心”的溫暖，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。已退休的王老師每學(xué)期拿出720元錢(qián)，資助貧困地區(qū)的學(xué)生平均寄給3位學(xué)生。王老師給每名學(xué)生寄多少錢(qián)？
2024-11-28 23:20
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)要求同學(xué)們知道分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生，理解分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)各部分名稱、含義和分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)；培養(yǎng)自己學(xué)數(shù)學(xué)的興趣及注意力、觀察力、思維能力。猜一猜：陰影部分可以用什么分?jǐn)?shù)表示？：把（）平均分成（），表示這樣（）的數(shù)。猜一猜：陰影部分可以用什么分?jǐn)?shù)表示？：把
2024-11-29 22:37
【總結(jié)】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)尾有０的乘法。程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。口算:9×300=600×8=2×500=800×8=400×0=9×0=0×
【總結(jié)】生活中的平均數(shù)（實(shí)踐活動(dòng)課）評(píng)委單位1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)名次
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助實(shí)物、圖形、直觀認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分組成的名稱。2.通過(guò)動(dòng)手操作、與人合作交流，初步感知整體的守恒性，對(duì)分?jǐn)?shù)的含義有比較完整的認(rèn)識(shí)。五仁五仁五仁
2024-11-17 00:13
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)1、進(jìn)一步了解幾分之一和幾分之幾，發(fā)展分?jǐn)?shù)的概念。2、會(huì)用分?jǐn)?shù)表示整體與部分的關(guān)系。3、體會(huì)數(shù)的發(fā)展源于生活、生產(chǎn)實(shí)際的需要。情景：野營(yíng)101的梨是我摘的。他們各摘了幾個(gè)梨？小胖摘了1個(gè)梨107的梨是我摘的。小巧摘了7個(gè)梨小結(jié)：梨被平均分成了10份，每一
2024-11-17 09:08
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解分?jǐn)?shù)的概念是在整數(shù)的基礎(chǔ)上擴(kuò)展的，是從實(shí)際生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)實(shí)踐應(yīng)運(yùn)而生的。2.讓同學(xué)們感悟到大自然中的數(shù)的擴(kuò)展是有根有據(jù)的。，一片樹(shù)葉一定是部分。（）3塊餅干看成一個(gè)整體，那么其中的一塊就是它的一部分。
2024-11-17 00:30
【總結(jié)】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的大小比較本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的大小比較，同學(xué)們要掌握分?jǐn)?shù)大小的比較方法，能夠正確的比較同分母分?jǐn)?shù)和異分母分?jǐn)?shù)的大小。今天在起點(diǎn)開(kāi)車(chē)時(shí)和老王錯(cuò)拿了包，我的包內(nèi)有身份證，下午要用的，可是我們開(kāi)公交車(chē)的不能停，我４０分鐘來(lái)回一趟，老王５０分鐘來(lái)回一趟，我們什么時(shí)候才能在起點(diǎn)碰面啊？可別誤了我下午辦事。聰明的你
2024-12-12 23:30
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