【總結(jié)】第一篇：《異分母分數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計 《異分母分數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：青島版教材六年制五年級下冊第五單元分數(shù)加減法 （二）信息窗一 教材分析：《異分母分數(shù)的大小比較》是在學(xué)生學(xué)...
2025-10-08 12:05
【總結(jié)】第一篇：異分母分數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計 異分母分數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計 江蘇省丹陽市延陵中心校丁東生212341 課題 異分母分數(shù)的大小比較 蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)》五年級下冊...
2025-10-31 18:39
【總結(jié)】第一篇：《分數(shù)大小比較》說課設(shè)計 《分數(shù)大小比較》說課設(shè)計 一、教材簡析 ：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊93～94頁。 ：通過第五冊一些簡單的分數(shù)大小比較，教材安排先比較分母相同、分子不同的分數(shù)，再比...
2025-10-16 04:09
2025-10-16 05:23
【總結(jié)】第一篇：《分數(shù)比較大小》教學(xué)反思 分數(shù)比較大小這部分知識原以為學(xué)生掌握起來應(yīng)該比較容易，可是通過幾次練習(xí)發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)比較大小時分不清分數(shù)的大小，如果是有圖的比較大小，大部分同學(xué)可以比較出來，沒有圖...
2025-10-16 04:57
【總結(jié)】第一篇：分數(shù)大小比較教案（xiexiebang推薦） 分數(shù)的大小比較 城三小學(xué)三年級張繼珠 教學(xué)內(nèi)容：九年制義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)第七冊P31-33《分數(shù)的大小比較》學(xué)情分析： 學(xué)生在第六冊借助直觀...
2025-10-08 14:03
【總結(jié)】比較分數(shù)的大小一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：我們在數(shù)學(xué)世界里，結(jié)識很多好朋友。我們剛剛認識了分數(shù)，看看你對他有多少了解？練習(xí)：用分數(shù)表示陰影部分面積（其中一題突出“平均分”）師：看來大家已經(jīng)和分數(shù)成為了好朋友，他要邀請我們?nèi)ヒ粋€好地方，當(dāng)當(dāng)?shù)案夥块_業(yè)了，快來看看吧！當(dāng)當(dāng)?shù)案夥坷锿瞥鰞煽钐厣案猓煽肆Φ案夂退案?，你喜歡哪一種？請你調(diào)
2025-11-30 10:23
【總結(jié)】分數(shù)大小的比較解利輝唐僧師徒三人這天來到一個地方，天氣很熱，豬八戒自告奮勇去找水，一會兒，只見他拿了一個西瓜回來。孫悟空拿過來，對八戒說：“你今天表現(xiàn)不錯，分你多些，分你三分之一吧？”猴哥，我要吃四分之一!不,更多!要八分之一!好！好！好！那你吃十分之一吧！等到八戒拿到分的西瓜
2025-11-20 07:18
【總結(jié)】分數(shù)的大小比較蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊。。能熟練的把異分母分數(shù)化成與它們相等的同分母分數(shù)。大小比較。法國巴黎加拿大多倫多中國北京土耳其伊斯坦布爾2/154/158/151/15你能確定最終獲得主辦權(quán)的是哪個城市嗎？E-mail1/2普通信件1/
2025-11-02 06:25
【總結(jié)】第一篇：數(shù)學(xué)五下：《分數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)模式： 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 教學(xué)內(nèi)容：蘇教國標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊第66頁例 5、練習(xí)十二第57題 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生經(jīng)歷異分母分數(shù)大小比...
2025-10-08 17:18
【總結(jié)】第一篇： 上海市萬祥學(xué)校黃慧吉 教學(xué)目標(biāo) 1、理解通分的意義，掌握正確地進行通分的方法，、通過自主探究，、通過觀察討論， 一、復(fù)習(xí)舊知，作好鋪墊 1、，8和12，3和4，8和9，5和...
2025-10-31 22:11
【總結(jié)】分數(shù)的大小比較教學(xué)內(nèi)容：教科書第66頁的例5，“練一練”和練習(xí)十二的第5-7題。教學(xué)目標(biāo)：：進一步理解通分的意義。：掌握通分的方法。能熟練的把異分母分數(shù)化成與它們相等的同分母分數(shù)。：能靈活的運用通分的方法進行分數(shù)的大小比較。教學(xué)重難點：運用通分的方法進行分數(shù)大小比較，會正確進行分數(shù)大小的比較。教學(xué)準(zhǔn)備：
2025-11-10 20:01
【總結(jié)】鹽溶液中離子濃度大小的比較一、基本知識在鹽溶液中存在平衡：水的電離平衡、鹽的水解、弱電解質(zhì)的電離平衡。?（H＋）與c（OH－）的關(guān)系：?中性溶液：c（H＋）＝c（OH－）（如NaCl溶液）?酸性溶液：c（H＋）＞c（OH－）（如NH4Cl溶液）堿性溶液：c（H＋）＜c（OH－）（如Na2CO3溶液） 恒溫時：c（H+）·c（OH－）
2025-06-29 03:45
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)的大小比較本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分數(shù)的大小比較，同學(xué)們要掌握分數(shù)大小的比較方法，能夠正確的比較同分母分數(shù)和異分母分數(shù)的大小。今天在起點開車時和老王錯拿了包，我的包內(nèi)有身份證，下午要用的，可是我們開公交車的不能停，我４０分鐘來回一趟，老王５０分鐘來回一趟，我們什么時候才能在起點碰面啊？可別誤了我下午辦事。聰明的你
2025-11-02 01:56
【總結(jié)】第一篇：異分母分數(shù)大小比較與通分的教學(xué)設(shè)計 篇一：異分母分數(shù)大小比較與通分教學(xué)設(shè)計 “信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化”課程作業(yè)模板 作者信息 信息技術(shù)支持的導(dǎo)入環(huán)節(jié)優(yōu)化 （一）第一步：設(shè)計前的分...
2025-10-08 16:35
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