分數大小的比較資料教學設計(編輯修改稿)
2025-07-13 04:08 本頁面
【文章內容簡介】 母相同的兩個分數比較大小，分子大的分數大。比較下面分數的大小，并說出你的理由?！? ○ ○(二)同分子分數大小比較出示○ 問：這道題和剛才做的題有什么不同？ 可以利用老師給你準備的材料（圓片），比較和的大小 小組研究。匯報交流。(有畫線段圖、分圖形等方法) 你又有什么發(fā)現?(生回答，師板書：分子相同的分數，比分母，分母越大分數反而越小。)問：分母越大，這分數為什么反而小呢?你能舉個具體的、生活中的例子來說說嗎?(如果學生有困難，師出示月餅圖加以說明，強調：把一樣物體平均分，分的份數越多，每一份就越少。) 分子相同的兩個分數，分母越大，表示把單位“1”平均分的份數越多。也就是說：分子相同的兩個分數比較大小，分母大的分數反而小。練習：比較下面分數的大小，并說出你的理由?！? ○ ○ ○讀一讀理解意義想一想說一說匯報交流仔細傾聽歸納總結讀一讀記一記比較回答說說方法觀察找出不同點動手操作合作學習匯報交流思考并回答小結方法
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