【總結(jié)】(全章復習)自學評價本章內(nèi)容是概率論的初步知識,它主要包括:隨機事件的概率;等可能性事件的概率,包括古典概型和幾何概型;互斥事件有一個發(fā)生的概率.本章的重點是等可能性事件的概率;互斥事件有一個發(fā)生的概率.難點是概率問題處理的思想與方法.1、下列事件中,屬于隨機事件的是(D)A.擲一枚硬幣一次,出現(xiàn)兩個正面;B、同性電荷互相排斥;C、當a為實數(shù)時,|a|&
2025-06-07 23:29
【總結(jié)】復習課3【自學評價】1.為了保證分層抽樣時,每個個體等可能抽取,必須(D)A.每層的個體數(shù)相等B.每層中抽的個體數(shù)相等C.不同的層中,每個個體被抽到的可能性不相等D.每層等可能抽取的樣本個數(shù)可能一樣,也可能不一樣,但每層被抽取的個體數(shù)與這一層中個體數(shù)的比等于樣本容量與總體個數(shù)的比2.一個容量為20的樣本數(shù)據(jù),分組后組據(jù)與頻數(shù)如下:[10,20),2
2025-06-07 23:07
【總結(jié)】第22課時復習課1【自學評價】,抽取一個容量為30的樣本,若每個零件被抽取的概率均為,則N的值為(C)A.150B.200C.120D.100,為了確定春游地點,打算從校學號為0034~2037的所有學生中,采用系統(tǒng)抽樣抽取50名進行調(diào)查,學號為2003的同學被抽到的可能性為(D)A.B.C.
2025-06-07 23:22
【總結(jié)】本章回顧兩種數(shù)列的基本公式及性質(zhì)等差數(shù)列{an}等比數(shù)列{an}定義an+1-an=d(d為常數(shù))等價形式an+1+an-1=2anan+1an=q(q≠0)(q為常數(shù))等價形式an+1·an-1=a2n(an≠0)通項公式an=a1+(n
2024-11-19 23:20
【總結(jié)】.1等差數(shù)列的概念七、教學過程(一)創(chuàng)設情景,引入概念(設計意圖:通過對實際問題的分析對比,建立等差數(shù)列模型,體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程)情景1:把班上學生學號從小到大排成一列:如:1,2,3,4,?,63,64.問題1:請學生歸納出上一個數(shù)列的通項公式),521(,?????Nnnnan。問
2024-11-19 21:23
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學等差數(shù)列教案蘇教版必修5 等差數(shù)列(2) 一、創(chuàng)設情景,揭示課題 1.復習等差數(shù)列的定義、通項公式(1)等差數(shù)列定義 (2)等差數(shù)列的通項公式:an=a1+(n-1)d(an=...
2024-10-26 09:56
【總結(jié)】盤縣第五中學高一數(shù)學(數(shù)列)檢測盤縣五中數(shù)學組:晏波(命題)(每小題5分,共60分),確定的等差數(shù)列,當時,序號等于()A.99 B.100 C.96 D.1012..在數(shù)列中,=1,,則的值為()A.99
2025-04-04 05:10
【總結(jié)】復習課數(shù)列課時目標綜合運用等差數(shù)列與等比數(shù)列的有關(guān)知識,解決數(shù)列綜合問題和實際問題.一、選擇題1.在如圖的表格中,每格填上一個數(shù)字后,使每一橫行成等差數(shù)列,每一縱列成等比數(shù)列,則a+b+c的值為()12121abc
2024-12-05 01:55
【總結(jié)】課題:數(shù)列(1)班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】了解數(shù)列的概念、了解數(shù)列的分類、了解數(shù)列是一種特殊的函數(shù),會用圖象法的列表法表示數(shù)列.【課前預習】1.考察下面的問題:①某劇場有30排座位,第一排有20個座位,從第二排起,后一排都比前一排多2個
2024-11-20 01:05
【總結(jié)】數(shù)列的概念及函數(shù)特征測試題A組一.填空題(本大題共8小題,每小題5分,共40分)1,1,1,1,1??,的通項公式的是。1.1(1)nna???或?11nnan??,為奇數(shù),為偶數(shù)。提示:寫成兩種形式都對,an不能省掉。2.?,52,21,32,1的一個
2024-11-15 17:58
【總結(jié)】等比數(shù)列的通項公式(2)班級學號姓名學學習習目目標標,理解等比數(shù)列的概念,.,能運用通項公式解決一些簡單的實際問題。課課堂堂學學習習一、重點難點:等比數(shù)列的性質(zhì)及應用;:等比數(shù)列性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)及推導.課課前前準準
2024-11-19 23:13
【總結(jié)】第二章數(shù)列一、選擇題1.設Sn是等差數(shù)列{an}的前n項和,若=,則=().A.B.C. D.2.數(shù)列{an}是各項均為正數(shù)的等比數(shù)列,{bn}是等差數(shù)列,且a6=b7,則有().A.a(chǎn)3+a9<b4+b10 B.a(chǎn)3+a9≥b4+b10C.a(chǎn)3+a9≠b4+b10
2025-06-18 13:49
【總結(jié)】第2課時兩平面垂直的判定【課時目標】1.掌握二面角、二面角的平面角的概念,會求簡單的二面角的大小.2.掌握兩個平面互相垂直的概念,并能利用判定定理判定兩個平面垂直.1.二面角:一條直線和由這條直線出發(fā)的____________所組成的圖形叫做二面角.______________叫做二面角的棱.________________叫做二面角
2024-12-05 10:20
【總結(jié)】不等關(guān)系課時目標.,并能運用這些性質(zhì)解決有關(guān)問題.1.比較實數(shù)a,b的大小(1)文字敘述如果a-b是正數(shù),那么a____b;如果a-b等于____,那么a=b;如果a-b是負數(shù),那么a____b,反之也成立.(2)符號表示a-b0?a____b;a-
2024-12-05 00:28
【總結(jié)】本課時欄目開關(guān)畫一畫研一研畫一畫·知識網(wǎng)絡、結(jié)構(gòu)更完善本課時欄目開關(guān)畫一畫研一研題型一獨立性檢驗思想的應用獨立性檢驗的基本思想是統(tǒng)計中的假設檢驗思想,類似于數(shù)學中的反證法,要確認兩個分類變量有關(guān)系這一結(jié)論成立的可信程度,首先假設該結(jié)論不成立,即假設
2024-11-17 19:01