【總結】高中數(shù)學必修4教案.1任意角教學目標(一)知識與技能目標理解任意角的概念(包括正角、負角、零角)與區(qū)間角的概念.(二)過程與能力目標會建立直角坐標系討論任意角,能判斷象限角,會書寫終邊相同角的集合;掌握區(qū)間角的集合的書寫.(三)情感與態(tài)度目標1.提高學生的推理能力; 2.培養(yǎng)學生應用意識.教學重點 任意角概念的理解;區(qū)間角的集合的書寫.教
2025-08-05 17:15
【總結】課題:§集合教材分析:集合概念及其基本理論,稱為集合論,是近、現(xiàn)代數(shù)學的一個重要的基礎。許多重要的數(shù)學分支,都是建立在集合理論的基礎上。此外,集合理論的應用也變得更加廣泛。課型:新授課課時:1課時教學目標:(1)通過實例,了解集合的含義,體會元素與集合的理解集合“屬于”關系;(2)牢記常用的數(shù)集及其專用的記號。(3)理解集合中的元素
2025-05-01 05:22
【總結】數(shù)學5第一章解三角形章節(jié)總體設計(一)課標要求本章的中心內容是如何解三角形,正弦定理和余弦定理是解三角形的工具,最后落實在解三角形的應用上。通過本章學習,學生應當達到以下學習目標:(1)通過對任意三角形邊長和角度關系的探索,掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形度量問題。(2)能夠熟練運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與測量和幾何計算有關的生活實際
2025-04-17 12:39
【總結】第一章集合與函數(shù)概念集合集合的含義與表示課標三維定向〖知識與技能〗1、了解集合的含義,體會元素與集合的“屬于”關系。2、掌握集合中元素的特性。3、能選擇自然語言、圖形語言、集合語言(列舉法或描述法)描述不同的具體問題,感受集合語言的意義和作用。〖過程與方法〗通過實例,從集合中的元素入手,正確表示集合,結合集合中元素的特性,學會觀察、比較、抽象、概括的思維方
2025-04-30 23:07
【總結】教學資料教育精品資料第二章平面向量向量的概念及表示備課時間:13、5、7主備人:肖崇祎審核:高一數(shù)學組上課時間:13、5、班級:姓名:【學習目標】,理解平面向量的概念和向量的幾何表示;掌握向量的模、零
2024-08-29 12:21
【總結】分類匯編---概率【南京市】??2,3A?中隨機取一個元素m,在集合??1,2,3B?中隨機取一個元素n,得到點(,)Pmn,則點P在圓229xy??內部的概率為.答案【南通市】2.已知射手甲射擊一次,命中9環(huán)以上(含9環(huán))的概率為,命中8環(huán)的概率為,命中7環(huán)的概率為,則甲射
2024-12-04 21:27
【總結】第1課時:§數(shù)列(1)【三維目標】:一、知識與技能,了解數(shù)列的概念和幾種簡單的表示方法(列表、圖像、通項公式),了解數(shù)列是一種特殊函數(shù);認識數(shù)列是反映自然規(guī)律的基本數(shù)學模型;,理解數(shù)列通項公式的概念,會根據(jù)通項公式寫出數(shù)列數(shù)列的前幾項,會根據(jù)簡單數(shù)列的前幾項寫出數(shù)列的通項公式;3.培養(yǎng)學生認真
2024-11-19 19:14
【總結】第9課時:§等比數(shù)列(3)【三維目標】:一、知識與技能1掌握“錯位相減”的方法推導等比數(shù)列前項和公式;,并能運用公式解決簡單的實際問題;二、過程與方法,提高學生的建模意識及探究問題、分析與解決問題的能力,體會公式探求過程中從特殊到一般的思維方法,滲透方程思想、分類討論思想及轉化思想,優(yōu)化思維品質.“錯位相減法”這種算法中,體會“消除差
2025-06-07 23:07
【總結】2012-2013學年第二學期高一年級數(shù)學第一次月考測試時間:120分鐘滿分:120分)班級:姓名:題目一二三總分得分一、選擇題(本大題共10個小題,每小題5分,共50分,在每小題給出的四個選項中只有一個是符合題目要求的)1.下列說法錯誤的是
2025-01-14 11:50
【總結】高一數(shù)學必修一專題復習第一章集合與函數(shù)概念知識架構集合集合表示法集合的運算集合的關系列舉法描述法圖示法包含相等子集與真子集交集并集補集函數(shù)函數(shù)及其表示函數(shù)基本性質單調性與最值函數(shù)的概念函數(shù)
2025-04-17 12:27
【總結】第一章算法初步一、課標要求:1、本章的課標要求包括算法的含義、程序框圖、基本算法語句,通過閱讀中國古代教學中的算法案例,體會中國古代數(shù)學世界數(shù)學發(fā)展的貢獻。2、算法就是解決問題的步驟,算法也是數(shù)學及其應用的重要組成部分,是計算機科學的基礎,利用計算機解決問需要算法,在日常生活中做任何事情也都有算法,當然我們更關心的是計算機的算法,計算機可以解決多類信息處理問題,但人們必須事先用計
2025-04-17 01:53
【總結】第一章集合與函數(shù)概念知識架構集合集合表示法集合的運算集合的關系列舉法描述法圖示法包含相等子集與真子集交集并集補集函數(shù)函數(shù)及其表示函數(shù)基本性質單調性與最值函數(shù)的概念函數(shù)的奇偶性函數(shù)的表示
2025-08-05 18:20
【總結】§冪函數(shù)一、基礎過關1.下列結論錯誤的個數(shù)為________.①冪函數(shù)圖象一定過原點;②當α1時,冪函數(shù)y=xα是增函數(shù);④函數(shù)y=x2既是二次函數(shù),也是冪函數(shù).2.在函數(shù)y=1x2,y=2x2,y=x2+
2024-12-08 05:55
【總結】江蘇省射陽縣盤灣中學高中數(shù)學立體幾何復習(第1課時)教案蘇教版必修2復習目標:理解并掌握平面的基本性質;理解三個公理,掌握“文字語言”、“符號語言”、“圖形語言”三種語言之間的轉化;能利用公理及推論找出兩個平面的交線及有關“三線共點”、“三點共線”、“點線共面”問題的簡單證明。一、基礎訓練:1、若三個平面把空間分成6個部分,那么這三個平
2024-11-19 23:14
【總結】算法案例重點難點重點:通過案例分析理解輾轉相除法與更相減損術求最大公約數(shù)的方法,體會算法思想.難點:把輾轉相除法與更相減損術的方法轉換成程序框圖與程序語言.學習要求1.理解輾轉相除法與更相減損術中蘊含的數(shù)學原理,并能根據(jù)這些原理進行算法分析.2.基本能根據(jù)算法語句與程序框圖的知識設計完整的程序框圖并寫出算法程序.【課堂互動】問題:寫出求兩個正整
2025-06-07 23:57