【總結(jié)】1課題《構(gòu)建高效課堂教學模式的實踐與研究》結(jié)題報告?金壇市第四中學王旭霞一、問題的提出“高效”一詞,可以理解為國外專家的“有效”(effective);而“高效教學”一詞,則可以相應(yīng)地理解為國外專家所倡導的“有效教學”(effectiveteaching)。之所以把“effective”翻譯成“高效”而不是“有效”,是因為漢
2024-12-17 18:02
【總結(jié)】第一篇:《小學數(shù)學課堂課堂教學中有效性提問的研究》結(jié)題報告 附件2 2014年度信陽市教育系統(tǒng)教育科學規(guī)劃項目 課題編號 課題名稱 課題鑒定結(jié)項報告 如何提高小學數(shù)學教師課堂提問的有效研究...
2024-11-03 22:27
【總結(jié)】第一篇:小學數(shù)學課堂教學中有效情境創(chuàng)設(shè)與利用的研究結(jié)題報告 小學數(shù)學課堂教學中有效情境創(chuàng)設(shè)與利用的研究結(jié)題報告 一、課題背景及界定 (1)研究背景 《數(shù)學課程標準》中提出:數(shù)學教學要緊密聯(lián)系學...
2024-10-20 00:32
【總結(jié)】小學英語課堂教學中問題設(shè)計的有效性研究結(jié)題報告——越秀區(qū)鐵四小學科研課題《提高課堂教學有效性的策略研究》子課題越秀區(qū)鐵四小學陳湘摘要:在教學過程中,有效教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,而課堂有效提問是有效教學的重要手段,它是一項設(shè)疑、激趣、引思的綜合性教學藝術(shù)。只有對提問進行藝術(shù)設(shè)計,巧妙使用,恰到好處,才能產(chǎn)生積極作用,達到良好的效果。課堂教學的主要目的是使學生獲取知識、形成技
2025-04-06 23:19
【總結(jié)】小學語文閱讀課堂教學設(shè)計 小學語文閱讀課堂教學設(shè)計1 一、教學要求 1認識11個生字。會寫“人、火、文、六”4個字。認識2個偏旁“”“”。 2了解“遠”和“近”、“有”...
2024-12-07 04:23
【總結(jié)】《提高小學課堂教學有效性策略的研究》課題結(jié)題報告一、課題提出的背景在新課程下的新理念的推進過程中,教師在課堂教學中的教學目的和方法都要有進一步的提高,現(xiàn)在課堂教學不單是要求教師傳授課本知識給學生,不僅僅是讓學生做學業(yè)優(yōu)異的“高才生”,最關(guān)鍵是要改變以往的教學觀念,改變以往“填鴨式、滿堂灌”的教學方式,而要努力培養(yǎng)學生發(fā)展成為一個全面發(fā)展的人。所以,人
2024-12-17 11:40
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享《課堂教學中有效提問的策略研究》結(jié)題報告四川省屏山縣龍溪鄉(xiāng)中心學校蔣吉維一、問題的提出課堂提問是教學活動的重要組成部分,巧妙的提問,能活躍課堂氣氛,促進學生思維發(fā)展,還能及時反饋學生學習信息,發(fā)現(xiàn)學生學習中碰到的困難和不足,便于教師引導學
2025-03-25 12:07
【總結(jié)】第一篇:《小學數(shù)學課堂教學的有效性》結(jié)題報告 “以學生為起點,以生活為基礎(chǔ),以課標為航燈”合揚有效“帆” ——《小學數(shù)學課堂教學有效性的實踐研究》試驗課題結(jié)題報告 課題結(jié)題報告人:陳忠偉 伴隨...
【總結(jié)】第一篇:課堂的有效性研究課題結(jié)題報告 秦規(guī)劃09年度高中課改專項課題(編號:Q115HS09)“新課標下高中語文課堂教學實效性達成途徑的研究” 研究報告 一、課題的提出 語文教學在教學思想上重...
2024-10-25 02:53
【總結(jié)】提高課堂教學有效性的策略、方法研究結(jié)題報告一、課題研究背景進入新世紀以來,特別是“十五”期間,我國的職業(yè)教育迎來了難得的發(fā)展機遇,無論是中等職業(yè)教育還是高等職業(yè)教育,職業(yè)學歷教育還是各種形式的職業(yè)技能培訓,都有了全面的發(fā)展。但是,職業(yè)學校的人才培養(yǎng)模式和教學質(zhì)量卻依然無法有效滿足經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)的需求變化,人才培養(yǎng)質(zhì)量與行業(yè)企業(yè)需求存在錯位。究其本質(zhì)原因,除了體制機制尚不完善、
2025-01-21 16:11
【總結(jié)】提高數(shù)學課堂教學有效性的策略的研究課題結(jié)題報告范本一、課題提出的背景1、社會發(fā)展需要數(shù)學教育改革數(shù)學教育的目的是使學生學會運用數(shù)學,數(shù)學學習的最重要的成果就是學會建立數(shù)學模型,用以解決實際問題。然而,在我們之前的數(shù)學教育中,數(shù)學在某些方面成了封閉的系統(tǒng),成了固定的邏輯聯(lián)系。不是數(shù)學成為人的工具,而是數(shù)學教育使人成了數(shù)學的工具,成了解題的工具。因此
2024-12-17 00:43
【總結(jié)】1“以學生為起點,以生活為基礎(chǔ),以課標為航燈”合揚有效“帆”——《小學數(shù)學課堂教學有效性的實踐研究》試驗課題結(jié)題報告課題結(jié)題報告人:陳忠偉伴隨著新課程改革的新理念和新思想,我們的課堂教學也發(fā)生了翻天覆地的變化。以往的“師問生答”變成了“暢所欲言”,“紋絲不動”變成了“自由活動”?!皫熣f生聽”變成了“自主探索”,學生的個性得到了張揚,教
2025-01-20 21:11
【總結(jié)】教育部新一輪民族、貧困地區(qū)中小學教師綜合素質(zhì)培訓項目“十一五”規(guī)劃課題《高水平高質(zhì)量整體推進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展》子課題“有效課堂教學途徑與方法研究”課題中期研究報告吉林一中課題組執(zhí)筆霍勇憑我校申報的《有效教學的途徑與方法研究》課題,經(jīng)中央教育科學研究所教育督導與評估研究
2024-12-04 06:31
【總結(jié)】第一篇:小學數(shù)學動態(tài)生成課堂教學的研究結(jié)題報告 小學數(shù)學動態(tài)生成課堂教學的研究結(jié)題報告 [內(nèi)容摘要] 新理念下的“生成教學”是指充分重視師生生命活動的多樣性和教學環(huán)境的復雜性,在教師、學生、教材...
2024-11-09 03:53
【總結(jié)】第一篇:小學語文閱讀課題的研究 小學語文閱讀課題的研究 一、問題的提出 1、《小學語文課程標準》把課外閱讀作為語文教育的重要組成部分,明確指出要培養(yǎng)學生“廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,...
2024-11-04 05:12