小班角色游戲：公共汽車(編輯修改稿)
2024-10-21 00:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物質(zhì)準(zhǔn)備：增設(shè)站牌、紙箱制作的公共汽車?！净顒?dòng)過程】一、回顧上次游戲情況，豐富游戲情節(jié)。：小朋友們都說，希望我們的公共汽車能夠動(dòng)起來，不要一直坐在位置上，所以我們一起收集了一些大紙箱，把它改造成公共汽車。那我們?cè)谏宪嚂r(shí)要注意什么？，因?yàn)楣嚊]有報(bào)站，導(dǎo)致很多的乘客坐錯(cuò)了地點(diǎn)？我們要怎么解決呢？，了解汽車?？康囊?guī)則。二、．乘車時(shí)要排隊(duì)有序的進(jìn)行，不插隊(duì)，不推擠,在車上不能將頭、手伸出窗外。2．上車的時(shí)候要先下后上。三、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。1﹒重點(diǎn)觀察幼兒較好的模仿語言、行為及履行角色的職責(zé)。四、整理游戲材料，師幼分享游戲體驗(yàn)。師提問：今天你扮演了什么角色?你是怎么玩的？你發(fā)現(xiàn)了什么問題？是怎么解決的？第三篇：角色游戲：公共汽車角色游戲：公共汽車小X班教師：XXX游戲主題的由來：在班級(jí)中部分幼兒是爺爺奶奶帶著坐公交汽車來幼兒園的，在班級(jí)中有幼兒說：“我今天是坐61路公共汽車來幼兒園的”，馬上就引來了一堆小朋友的興趣，我今天也是和我媽媽坐公共汽車來幼兒園的，頓時(shí)班上就一窩蜂的炸開鍋了，都興致勃勃的說開了；因此，我抓住這一幼兒興趣點(diǎn)，并且我了解了公共汽車上角色簡單：只有一個(gè)司機(jī)和乘客，這樣就解決了小班幼兒混淆角色的這一情況的發(fā)生了，因此我選擇了這一題材：公共汽車，作為主體變成這次游戲的主題。預(yù)設(shè)游戲總目標(biāo)：喜歡和同伴一起參加角色游戲，體驗(yàn)角色游戲的樂趣。圍繞“公共汽車”主題開展游戲，能用語言、情景再現(xiàn)坐公共汽車的情景，反映自己“公共汽車”這一主題的理解。建立并遵守游戲常規(guī)：在公共汽車是懂得一個(gè)跟著一個(gè)上車、上車主動(dòng)投幣。學(xué)習(xí)使用禮貌用語，培養(yǎng)幼兒良好的文明行為習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、禮貌待人、愛護(hù)玩具的良好品德行為。會(huì)分類收房好玩具，輕拿輕放。第一次游戲第8周星期一小X班教師：XXX活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)公共汽車人員的職責(zé)和基本游戲規(guī)則。會(huì)用禮貌用語來表達(dá)游戲中的語言。活動(dòng)準(zhǔn)備：公共汽車模型、各人員的工作卡指導(dǎo)要點(diǎn)：一、集中教育：認(rèn)識(shí)公共汽車人員的職責(zé)和基本游戲規(guī)則。公共汽車是干什么用的？公共汽車上有誰？司機(jī)是干什么的？乘客是干什么的？乘客要怎么上下車？乘客上車時(shí)要做什么事情？二、請(qǐng)個(gè)別配合教師示范玩法：（教師飾演公共汽車的乘客，請(qǐng)一個(gè)幼兒來扮演司機(jī)，教師完整的示范乘客一個(gè)跟著一個(gè)上車，上車主動(dòng)投幣，從后門下車的整個(gè)過程。）三、小結(jié)：收玩具的時(shí)候要分類放好各種玩具，公共汽車的玩具請(qǐng)組長放回指定的位置。四、觀察與推進(jìn)：本次游戲的重點(diǎn)在培養(yǎng)幼兒遵守常規(guī)、相互合作，經(jīng)過提醒部分幼兒的合作意識(shí)有所提高，不會(huì)只沉浸在自己的游戲中，這是一個(gè)進(jìn)步。在下次游戲中，鼓勵(lì)每位幼兒積極參加，并根據(jù)不同的特點(diǎn)進(jìn)行不同的角色分配，提高其信心及交往的主動(dòng)性。第二次游戲第9周星期一小X班教師：XXX活動(dòng)目標(biāo):游戲中會(huì)使用禮貌用語，司機(jī)報(bào)站時(shí)要說“請(qǐng)后門下車、上車請(qǐng)投幣” 之類的。能積極地參加到活動(dòng)中，喜歡和同伴合作游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：公共汽車模型、各人員的工作卡指導(dǎo)要點(diǎn)：教師扮演司機(jī)，示范司機(jī)的禮貌用語（上車請(qǐng)投幣、請(qǐng)后門下車、請(qǐng)排隊(duì)上車）說一說：如果你來當(dāng)司機(jī)，你會(huì)怎么做呢？教師幫助幼兒分組練習(xí)鼓勵(lì)能力弱的幼兒能積極參加游戲，樂意和同伴共同游戲。引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒起帶頭作用小結(jié)：你在游戲中有發(fā)現(xiàn)什么問題？你解決了嗎？大家覺得可以怎么解決呢？ 觀察與推進(jìn)：經(jīng)過觀察，在上次游戲中由于教師介入角色分配，使每位幼兒能在游戲中發(fā)揮其信心。下次游戲重點(diǎn)讓幼兒自己商量，分配角色，并完成角色任務(wù)。第三次游戲第10周星期一小X班教師：XXX活動(dòng)目標(biāo):能自己商量角色分配，并完成角色任務(wù)。能歸類收放好個(gè)活動(dòng)的玩具。活動(dòng)準(zhǔn)備：公共汽車模型、各人員的工作卡指導(dǎo)要點(diǎn)：一、根據(jù)上次游戲情
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