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正文內(nèi)容

小班角色游戲:公共汽車(編輯修改稿)

2024-10-21 00:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 物質(zhì)準(zhǔn)備:增設(shè)站牌、紙箱制作的公共汽車?!净顒?dòng)過程】一、回顧上次游戲情況,豐富游戲情節(jié)。:小朋友們都說,希望我們的公共汽車能夠動(dòng)起來,不要一直坐在位置上,所以我們一起收集了一些大紙箱,把它改造成公共汽車。那我們?cè)谏宪嚂r(shí)要注意什么?,因?yàn)楣嚊]有報(bào)站,導(dǎo)致很多的乘客坐錯(cuò)了地點(diǎn)?我們要怎么解決呢?,了解汽車??康囊?guī)則。二、.乘車時(shí)要排隊(duì)有序的進(jìn)行,不插隊(duì),不推擠,在車上不能將頭、手伸出窗外。2.上車的時(shí)候要先下后上。三、幼兒游戲,教師指導(dǎo)。1﹒重點(diǎn)觀察幼兒較好的模仿語言、行為及履行角色的職責(zé)。四、整理游戲材料,師幼分享游戲體驗(yàn)。師提問:今天你扮演了什么角色?你是怎么玩的?你發(fā)現(xiàn)了什么問題?是怎么解決的?第三篇:角色游戲:公共汽車角色游戲:公共汽車小X班教師:XXX游戲主題的由來:在班級(jí)中部分幼兒是爺爺奶奶帶著坐公交汽車來幼兒園的,在班級(jí)中有幼兒說:“我今天是坐61路公共汽車來幼兒園的”,馬上就引來了一堆小朋友的興趣,我今天也是和我媽媽坐公共汽車來幼兒園的,頓時(shí)班上就一窩蜂的炸開鍋了,都興致勃勃的說開了;因此,我抓住這一幼兒興趣點(diǎn),并且我了解了公共汽車上角色簡單:只有一個(gè)司機(jī)和乘客,這樣就解決了小班幼兒混淆角色的這一情況的發(fā)生了,因此我選擇了這一題材:公共汽車,作為主體變成這次游戲的主題。預(yù)設(shè)游戲總目標(biāo):喜歡和同伴一起參加角色游戲,體驗(yàn)角色游戲的樂趣。圍繞“公共汽車”主題開展游戲,能用語言、情景再現(xiàn)坐公共汽車的情景,反映自己“公共汽車”這一主題的理解。建立并遵守游戲常規(guī):在公共汽車是懂得一個(gè)跟著一個(gè)上車、上車主動(dòng)投幣。學(xué)習(xí)使用禮貌用語,培養(yǎng)幼兒良好的文明行為習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、禮貌待人、愛護(hù)玩具的良好品德行為。會(huì)分類收房好玩具,輕拿輕放。第一次游戲第8周星期一小X班教師:XXX活動(dòng)目標(biāo):認(rèn)識(shí)公共汽車人員的職責(zé)和基本游戲規(guī)則。會(huì)用禮貌用語來表達(dá)游戲中的語言?;顒?dòng)準(zhǔn)備:公共汽車模型、各人員的工作卡指導(dǎo)要點(diǎn):一、集中教育:認(rèn)識(shí)公共汽車人員的職責(zé)和基本游戲規(guī)則。公共汽車是干什么用的?公共汽車上有誰?司機(jī)是干什么的?乘客是干什么的?乘客要怎么上下車?乘客上車時(shí)要做什么事情?二、請(qǐng)個(gè)別配合教師示范玩法:(教師飾演公共汽車的乘客,請(qǐng)一個(gè)幼兒來扮演司機(jī),教師完整的示范乘客一個(gè)跟著一個(gè)上車,上車主動(dòng)投幣,從后門下車的整個(gè)過程。)三、小結(jié):收玩具的時(shí)候要分類放好各種玩具,公共汽車的玩具請(qǐng)組長放回指定的位置。四、觀察與推進(jìn):本次游戲的重點(diǎn)在培養(yǎng)幼兒遵守常規(guī)、相互合作,經(jīng)過提醒部分幼兒的合作意識(shí)有所提高,不會(huì)只沉浸在自己的游戲中,這是一個(gè)進(jìn)步。在下次游戲中,鼓勵(lì)每位幼兒積極參加,并根據(jù)不同的特點(diǎn)進(jìn)行不同的角色分配,提高其信心及交往的主動(dòng)性。第二次游戲第9周星期一小X班教師:XXX活動(dòng)目標(biāo):游戲中會(huì)使用禮貌用語,司機(jī)報(bào)站時(shí)要說“請(qǐng)后門下車、上車請(qǐng)投幣” 之類的。能積極地參加到活動(dòng)中,喜歡和同伴合作游戲?;顒?dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)準(zhǔn)備:公共汽車模型、各人員的工作卡指導(dǎo)要點(diǎn):教師扮演司機(jī),示范司機(jī)的禮貌用語(上車請(qǐng)投幣、請(qǐng)后門下車、請(qǐng)排隊(duì)上車)說一說:如果你來當(dāng)司機(jī),你會(huì)怎么做呢?教師幫助幼兒分組練習(xí)鼓勵(lì)能力弱的幼兒能積極參加游戲,樂意和同伴共同游戲。引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒起帶頭作用小結(jié):你在游戲中有發(fā)現(xiàn)什么問題?你解決了嗎?大家覺得可以怎么解決呢? 觀察與推進(jìn):經(jīng)過觀察,在上次游戲中由于教師介入角色分配,使每位幼兒能在游戲中發(fā)揮其信心。下次游戲重點(diǎn)讓幼兒自己商量,分配角色,并完成角色任務(wù)。第三次游戲第10周星期一小X班教師:XXX活動(dòng)目標(biāo):能自己商量角色分配,并完成角色任務(wù)。能歸類收放好個(gè)活動(dòng)的玩具。活動(dòng)準(zhǔn)備:公共汽車模型、各人員的工作卡指導(dǎo)要點(diǎn):一、根據(jù)上次游戲情
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