人教部編版三年級語文上冊25灰雀教案教學(xué)設(shè)計小學(xué)優(yōu)秀公開課(編輯修改稿)
2024-10-17 21:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 撥：請大家學(xué)仔細(xì)觀察“養(yǎng)”字，怎樣把它寫得更規(guī)范，更漂亮？預(yù)設(shè)1；羊字頭不要寫得太大。預(yù)設(shè)2：三橫等距。學(xué)生自主發(fā)言，共同探討注意點。教師強調(diào)：“養(yǎng)”字的撇捺要寫舒展，撇捺不挨住，重心平穩(wěn)。“谷”。教師引導(dǎo)：請同學(xué)們仔細(xì)觀察“谷”，說一說覺得難寫的地方。老師重點提示：前兩筆分別是“撇”“點”，都略短小。學(xué)生跟老師一起書空，強化記憶。“粉”“?！薄＝處熞龑?dǎo)：現(xiàn)在我們一起來分析記憶“粉”“?！?。預(yù)設(shè)1：米字旁在左格。預(yù)設(shè)2：米字旁的捺要縮成了點。教師點評：同學(xué)們說得很到位，既關(guān)注到了生字的結(jié)構(gòu)、占格位置，又注意了關(guān)鍵筆畫和易錯筆畫。（1）開火車讀生字，并給字組詞。（2）學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視，個別指導(dǎo)。（3）展示寫的優(yōu)秀的字，大家評議。：同學(xué)們善動腦筋，觀察仔細(xì)，書寫認(rèn)真。祝賀你們，順利的完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)！【課后作業(yè)設(shè)計】。（1）“胸脯”的“脯”讀p，不讀pǔ。（）（2）“面包渣”的“渣”讀ch225。，不讀zhā。（）。郊（）粉（）養(yǎng)（）粒（）效（）紛（）樣（）瞇（）。樹上有兩三只灰雀：兩只胸脯是（的。它們在樹枝間（）。（參考答案：）的，一只胸脯是（）地歌唱，非常（））。1.（1）√（2）粉紅養(yǎng)病谷粒效果紛紛樣子瞇眼深紅來回跳動婉轉(zhuǎn)若人喜愛第二課時【教學(xué)目標(biāo)】，能讀出對話的語氣。，邊默讀邊揣摩人物內(nèi)心的想法。能體會列寧對男孩的尊重與呵護(hù)、男孩的誠實與天真?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。：上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了《灰雀》，誰還記得灰雀可愛的樣子，請說一說。學(xué)生自由發(fā)言。：列寧在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到灰雀，它到底去哪兒了呢？這節(jié)課我們繼續(xù)跟著列寧找灰雀。二、精讀課文，感悟真愛。3—10自然段。教師過渡：列寧在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到那只灰雀，這時他看見了一個小男孩，默讀課文的3—10自然段，看看他們分別說了些什么，他們各自心里想的是什么呢？學(xué)生默讀思考，勾畫，體會。同桌交流（設(shè)計意圖：教師巡視輔導(dǎo)教給孩子讀書勾畫方法，提出學(xué)習(xí)要求，讓學(xué)生自讀自悟，初步感受。）。教師引導(dǎo)：列寧對小男孩說了什么呢？他心里想的是什么呢？指導(dǎo)學(xué)生抓重點句子邊讀邊體會。，指導(dǎo)朗讀。教師引導(dǎo)：細(xì)細(xì)讀這些話，每句話都包含著列寧什么樣的心情？你對哪句話特別有體會？可以用朗讀的形式把你的體會告訴大家。預(yù)設(shè)1：我體會出列寧非常著急。預(yù)設(shè)2：我體會出列寧惋惜的心情。預(yù)設(shè)3：我體會出列寧對灰雀的擔(dān)心，他擔(dān)心灰雀會被凍死或者被餓死。教師追問：你對那句話體會得
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