三年級語文教案——灰雀教學(xué)(編輯修改稿)
2024-08-15 15:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 打招呼，問候問候它們。可有一天，列寧發(fā)現(xiàn)有 一只灰雀不見了，那只灰雀到哪兒去了呢 二、精讀課文，感悟真愛 1．自由輕聲讀一讀課文 3－ 10 自然段，哪幾段是列寧說的話，哪幾段是小男孩說的，找一找、讀一讀。 2．屏幕出示課文 3． 5． 7． 9自然段，請大家讀列寧的這幾句話，仔細(xì)體會列寧這些話的意思。 。哪句話特別有體會，可以說一說，也可以把體會到的用朗讀來告訴大家。 、擔(dān)心、惋惜、關(guān)心集中表達(dá)了列寧對灰雀的一種情感。用一個詞來概括，是什么板書：愛。 3．聰明的孩子，有誰知道灰雀到底到哪里去了你從課文哪兒看出來的出示 4． 8． 10段。 ，指名朗讀檢查。指導(dǎo)讀好一定會飛回來的！教師運(yùn)用手勢，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語氣。 ：這時(shí)候，小男孩在想什么呢 5 、發(fā)表看法，相互補(bǔ)充，匯報(bào)體會。 5．小結(jié)：列寧的愛是給鳥自由，男孩的愛卻奪去了鳥的自由，列寧才是真正的愛鳥！ 6．細(xì)細(xì)體會列寧和男孩的心理感受，分角色朗讀 3－ 10 自然段， 三、烘托高潮，深入體會 1．在列寧真愛的感染下，小男孩把灰雀放回樹林，看，它們又在枝頭歡唱了。 多媒體投影顯示：列寧和小男孩在白樺
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