一年級上冊四季教案(編輯修改稿)
2024-10-17 20:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 受。而其中課本中出現(xiàn)的四幅插畫色彩明麗，形象生動，便于學生觀察和想象。二、教學目標認識11個生字，會寫“七、兒、九、無”四個生字。學會“豎彎鉤”、“橫折彎鉤”兩個筆畫，認識“口、禾、雨、月”四個偏旁；正確、流利地朗讀課文，背誦課文；了解課文內(nèi)容，知道一年有四季以及四季的特征，產(chǎn)生對大自然的喜愛之情。三、教學重點和難點本課教學的重點和難點是識字、寫字和練習朗讀課文。四、教學安排：2個課時五、教具準備：多媒體課件、生字卡片六、教學流程：談話激趣：小朋友們，大自然是非常美麗的，請你們看（出示四季的相關(guān)圖片）。你們知道一年有多少個季節(jié)呢？他們分別叫什么名字呢？（板書：春、夏、秋、冬）教師小結(jié)：春、夏、秋、冬就構(gòu)成了一年四季（板書課題2．四季）過渡：現(xiàn)在老師就帶小朋友一起走進美麗的四季。請打開書本61頁。聽老師讀一下。二、初讀課文，學習生字1．教師配樂朗誦課文，學生邊聽邊欣賞。2． 出示課文，自由讀。師：小朋友們也想讀嗎？要想讀得好要先和這些生字寶寶打打招呼。瞧，田老師把生字寶寶請上了大屏幕，你們會讀嗎？（課件出示帶拼音的生字）三、學習生字新詞。出示11個生字。齊讀（順序讀、不按順序讀）、開火車讀、小老師帶讀。生字寶寶的帽子摘掉了，你們還認識他們嗎？（去拼音讀——男女生比賽）看到小朋友這么棒的表現(xiàn)，果園里的農(nóng)民伯伯也想請你們幫忙摘蘋果，你們愿意嗎？誰的蘋果摘得好，農(nóng)民伯伯還有禮物送呢?。ㄓ螒蜢柟蹋┰~語娃娃也來了，我們一起讀讀讀詞語。（齊讀、指名讀）師：小朋友們可真了不起，這么短的時間就和生字寶寶交上了好朋友。咱們把他們送回課文里，我想小朋友們一定能把課文讀得更流利。來，拿起課本，再試試。三、再讀課文，感悟內(nèi)容。（一）學習第一句哪些小朋友喜歡春天的？把描寫春天的句子讀一讀。指導(dǎo)讀。（春天的小草長得嫩嫩的，綠綠的，我們要讀得輕細些。）圖上畫了什么？（草芽、小鳥）草芽是什么形狀呢？（板書：尖尖）師：春天到了，小草綠了，小鳥飛來了，誰對小鳥說：“我是春天?！保ú菅浚褪侵覆菅俊４禾焓且粋€美麗的季節(jié)，在春天里，我們除了能看見嫩嫩的草芽、可愛的小鳥，想想，還能看到什么呢？（布谷）過渡：春天過去，夏天來了。（二）學習第二句?？纯磮D上畫了什么？（荷葉 青蛙）看看荷葉是什么形狀的。（板書：圓圓）過渡：瞧，小青蛙跳出來了，猜一猜荷葉姐姐會對他說什么呢？指名讀：荷葉圓圓??（指導(dǎo)讀）過渡：夏天到了，小青蛙跳到荷葉上，多高興呀?。ㄈW習第三、四句。過渡：春天、夏天這么美，下面請小朋友自己走進秋天、冬天去看看。讀讀課文，還可以配上自己喜愛的動作讀。出示秋天圖，哪個小朋友用一句話說說圖上畫了什么？（秋天到了，谷穗成熟了。）指名讀。相機指導(dǎo)：“谷穗”（谷類植物的果實。）“鞠著躬”（請一位小朋友來做一做這個動作。）（板書：彎彎）配上動作讀。過渡：冬天到了，瞧，一群小孩子堆了一個大雪人，可愛嗎？（可愛）那我們讀讀吧。（齊讀）配上動作讀。相機指導(dǎo)：“一挺”（誰能做？）做了一個頑皮的動作。（板書：頑皮）頑皮”（“頑皮”就是十分調(diào)皮。）（四）齊讀全文師：我們走進四季，感受了四季的美麗。讓我們一起再把課文美美地讀一遍吧。（五）課堂拓展師：課文寫得太美了！我也想學學詩人，像課文那樣說一句話。我想說：“蘋果紅紅，她笑著說：————”說什么呢？（誰來幫我說說呀？）“桔子圓圓，他對大樹說：——”（課后，還可以說給小伙伴聽。）五、寫字指導(dǎo)。過渡：小朋友們不但說得好，而且讀得很好。下面我們一起來認識一個新朋友“乚”。認識筆畫“乚” “乙”，指導(dǎo)書空練習。指導(dǎo)書寫“七”“兒” “九”“無”。（1）引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)“七” “兒” “九”“無”的每一筆在田字格中的位置。（2）提醒學生在寫每個字時應(yīng)注意什么。（3）學生練習書寫
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