小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文四季教案(編輯修改稿)
2024-11-15 13:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)圖片嗎？我們一起來(lái)看一些片好嗎？（以動(dòng)畫(huà)的形式展現(xiàn)課文中的四季美景圖），我們剛才看到的圖片是什么季節(jié)呢？（引導(dǎo)學(xué)生觀察說(shuō)話）四季的景色可真美，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)四季的詩(shī)歌。（板書(shū)課題）展示：小朋友，我們都知道一年有四個(gè)季節(jié)，你喜歡哪個(gè)季節(jié)？請(qǐng)你把課前收集到的圖片展示給組內(nèi)的同學(xué)看。看到這些圖片你有哪些想法？（板書(shū)課題）二、對(duì)話平臺(tái)１、欣賞：每個(gè)季節(jié)都有與眾不同的特點(diǎn)，讓我們一起走進(jìn)美麗的四季，去欣賞四季的美麗景色吧?。▽W(xué)生邊欣賞圖片邊聽(tīng)教師范讀課文。）識(shí)字：⑴ 用自己喜歡的方式朗讀課文，想辦法把字音讀準(zhǔn)，邊讀邊畫(huà)出生字。（可以大聲讀，小聲讀，前后桌讀，同座讀，組內(nèi)讀。）⑵ 出示“圓、秋、雪、肚”4個(gè)帶拼音的生字（將這四個(gè)字的偏旁涂上紅色），這些偏旁你認(rèn)識(shí)嗎？你是在哪里認(rèn)識(shí)這些偏旁的？這些偏旁和我們以前學(xué)過(guò)的生字有什么不同？⑶ 教師出示課件引導(dǎo)學(xué)生玩摘“蘋(píng)果游戲”（識(shí)字）。（先讓學(xué)生選擇自己喜歡的蘋(píng)果，再讀一讀。）⑷ 請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師，你想提醒大家在識(shí)字的時(shí)候注意什么？（比如：“說(shuō)、是”是翹舌音；禾＋土＝秋，月＋土＝肚，口＋十＝葉；“是”和“足”“驚”和“就”長(zhǎng)得像，別記混了等等。）⑸ “開(kāi)火車(chē)”認(rèn)讀生字和生詞。３、朗讀：⑴ 將這些生字送回課文中你還認(rèn)識(shí)他們嗎？請(qǐng)你試著讀一讀。（自由練讀課文）⑵ 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)喜歡的段落，并有感情的讀一讀。（教師出示相關(guān)段落課件。）感悟：反復(fù)讀文，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。（如。每小節(jié)講的是一個(gè)季節(jié)，課文講了四個(gè)季節(jié)，春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)都有什么特點(diǎn)??）寫(xiě)字：⑴ 出示“七、兒”兩個(gè)字，認(rèn)讀。⑵ 這兩個(gè)字寶寶都有一個(gè)共同的筆畫(huà)，你知道它是什么嗎？這個(gè)筆畫(huà)就是我們今天要學(xué)習(xí)新的筆畫(huà)：豎彎鉤。（教師示范豎彎鉤的寫(xiě)法）在你喜歡的地方書(shū)空，每個(gè)字各寫(xiě)兩個(gè)，注意筆順規(guī)則。⑶ 觀察每個(gè)字在田字格中的位置，問(wèn)：這兩個(gè)字怎樣寫(xiě)好看？（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)實(shí)踐。）⑷ 練寫(xiě)。（老師示范豎彎鉤的寫(xiě)法：折角運(yùn)筆的方法，要寫(xiě)得圓潤(rùn)。）根據(jù)觀察所得先描紅，再自由練寫(xiě)，想寫(xiě)幾個(gè)就寫(xiě)幾個(gè)，直到自己滿意為止。教師巡視指導(dǎo)。三、拓展１、說(shuō)說(shuō)你喜歡哪個(gè)季節(jié)，為什么？把自己喜歡的季節(jié)畫(huà)出來(lái)，然后講給同學(xué)們聽(tīng)。２、模仿課文來(lái)說(shuō)說(shuō)四季的景物：（草芽尖尖），他（對(duì)小鳥(niǎo)）說(shuō)：“我是（春天）天?！彼?、總結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了一年中的四個(gè)季節(jié)，感受到了每個(gè)季節(jié)的美麗，希望今后大家也能發(fā)現(xiàn)四季的美麗。第四篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文四季教案一年級(jí)語(yǔ)文《四季》教案（第二課時(shí)）長(zhǎng)塘小學(xué)：伍孟玲教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的美麗。認(rèn)讀課文中的生字。能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：四季圖片貼圖、四季仙子禮物（草芽、荷葉、谷穗、雪人的貼圖）教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入小朋友們，我們的大自然可神奇啦。你們看，它給我們帶來(lái)了什么禮物？貼圖片：草芽、荷葉、谷穗、雪人你們知道它們是在什么季節(jié)才會(huì)有的嗎？生自由回答，師相機(jī)貼出并指導(dǎo)讀音：春天、夏天、秋天、冬天。春、夏、秋、冬就構(gòu)成了一年的四季，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)四季的兒歌。板書(shū)課題：四季（生齊讀課題。）二、初讀課文，整體感知聽(tīng)課文朗讀有一首兒歌寫(xiě)出了四季的美麗，想聽(tīng)嗎？自由讀文四季仙子多美啊，請(qǐng)輕輕的翻開(kāi)書(shū)到六十一頁(yè)，我們也來(lái)讀讀書(shū)吧。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文，讀完兩遍后馬上坐好！開(kāi)始讀書(shū)吧！指生練讀（1）誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng)？（2）賽讀。比一比，賽一賽，看哪個(gè)大組的字音讀得最準(zhǔn)?。?）還有哪個(gè)同學(xué)愿意讀給大家聽(tīng)，愿意讀得小朋友我們一起來(lái)讀吧。三、朗讀全文、培養(yǎng)語(yǔ)感（一）學(xué)習(xí)課文第一句看，春天來(lái)了！春天（圖片）花爭(zhēng)先開(kāi)放；小草鉆出地面；小鳥(niǎo)飛來(lái)了師生互動(dòng)，問(wèn)答式讀出草芽嬌嫩與快樂(lè)。（1）小草芽睡在黑黑的泥土里，聽(tīng)到春姑娘在叫它，它身子一挺鉆了出來(lái)。啊，外面好漂亮啊，花兒開(kāi)了，小鳥(niǎo)飛來(lái)了，它在不停地問(wèn)：“誰(shuí)是春天?。空l(shuí)是春天？” 師領(lǐng)讀：我是春天。師評(píng)價(jià)語(yǔ)：這顆小草芽嬌嬌的，嫩嫩的，還有
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