【總結(jié)】第一篇:教育學(xué)平時(shí)作業(yè) 教育學(xué)平時(shí)作業(yè)(3) 一、名詞解釋 1、課程:課程具有廣義和狹義之分,廣義課程是指課業(yè)及進(jìn)程,是學(xué)校給學(xué)生傳授的知識(shí)和技能,它包括學(xué)校的各門學(xué)科和有目的、有計(jì)劃、有組織的...
2024-10-15 11:05
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)學(xué)邱霈恩著領(lǐng)導(dǎo)學(xué)21世紀(jì)公共管理系列教材領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第1章緒論邱霈恩著領(lǐng)導(dǎo)學(xué)21世紀(jì)公共管理系列教材第一章緒論1·1領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的界定一、國(guó)內(nèi)外關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)學(xué)界定的一般傾向1、傾向于認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué);反之亦是。
2025-01-24 02:13
【總結(jié)】第一編公共領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)第一章現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)產(chǎn)生的過程和類型?一、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)產(chǎn)生的前提與條件首先,群體有組織的活動(dòng)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)得以誕生的前提。其次,領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)這種只有人類社會(huì)才有的現(xiàn)象,其發(fā)展歸根到底是由社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展決定的。二、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)產(chǎn)生的邏輯過程1、管理從一般社會(huì)活動(dòng)中分離出來2、組織權(quán)力進(jìn)入管理過程
2025-01-18 23:33
【總結(jié)】中國(guó)式管理總裁領(lǐng)導(dǎo)學(xué)曾仕強(qiáng)中國(guó)式管理?一、中國(guó)式管理的含意。?二、首先要有共同的認(rèn)識(shí)。?三、把自己的崗位做好?四、培養(yǎng)敏銳的第六感?五、先孕育出合用制度?六、在團(tuán)隊(duì)中完成自我?七、把能干團(tuán)隊(duì)帶出來?八、維持合理的不公平?九、讓干
2025-01-01 18:17
【總結(jié)】情境領(lǐng)導(dǎo)TheSituationalLeadership情境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的創(chuàng)始人保羅·赫塞博士(Hersey)是國(guó)際著名的行為學(xué)家,在培訓(xùn)及人力資源開發(fā)方面是舉世公認(rèn)的專家。他長(zhǎng)期致力于領(lǐng)導(dǎo)力的研究,并開發(fā)出情境領(lǐng)導(dǎo)的模式。情境領(lǐng)導(dǎo)的核心及其廣泛應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的核心領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)針對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的情況而適當(dāng)調(diào)整
2025-01-04 11:42
【總結(jié)】廣州銘軒教育集團(tuán)Tel:84429463第四章領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境與文化導(dǎo)師:林卓君Mail:廣州銘軒教育集團(tuán)第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的基本原理領(lǐng)導(dǎo)生態(tài)系統(tǒng)的含義:領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)本身就構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),其基本要素為領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境之間構(gòu)成了相互依存、相互作用的互動(dòng)關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)生態(tài)系統(tǒng)中的領(lǐng)導(dǎo)者與
2025-01-04 20:16
【總結(jié)】(矩陣式)組織結(jié)構(gòu)有利于高效完成臨時(shí)性的重大攻關(guān)任務(wù)。(領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo))是取得領(lǐng)導(dǎo)效能的前提,是領(lǐng)導(dǎo)效能的中心線。(領(lǐng)導(dǎo)效能)既是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),又是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的歸宿,是反映領(lǐng)導(dǎo)者能力和領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)成效的綜合性指標(biāo)。(權(quán)力)是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系存在的前提。(人)是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系中的核心。(思維方法)是思維方式的核心內(nèi)容和具體體現(xiàn)。(現(xiàn)代社會(huì))的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力是一種法理型的權(quán)力。Z理論在領(lǐng)導(dǎo)方式上表現(xiàn)
2025-03-26 05:28
【總結(jié)】《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》形成性考核冊(cè)作業(yè)1答案作業(yè)1一、名詞解釋1、柔性領(lǐng)導(dǎo)。指在研究人們心理和行為的基礎(chǔ)上,依靠領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力影響力,采取非強(qiáng)制命令的方式,在人們心目中產(chǎn)生一種潛在的說服力,使其自覺服從和認(rèn)同組織意志,從而把組織意志變?yōu)槿藗冏杂X的行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)行為。2、不充分授權(quán)。也稱為特定授權(quán)或剛性授權(quán),是指上級(jí)行政主體對(duì)于下屬的工作范圍、內(nèi)
2025-01-09 14:53
【總結(jié)】浙江廣播電視大學(xué)行政管理專業(yè)(開放本科)《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》單元輔導(dǎo)(1)第一章導(dǎo)論一、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展1、社會(huì)化大生產(chǎn)是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)產(chǎn)生的客觀要求;2、現(xiàn)代社會(huì)縱向分工的發(fā)展直接推動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生;社會(huì)分工主要在兩個(gè)方向上展開:一是按照勞動(dòng)部門的不同進(jìn)行橫向分工;二是按照勞動(dòng)過程的不同階段進(jìn)行縱向分工。橫向分工是人類歷史上最早發(fā)生的分工形式,依次
2025-06-27 01:21
【總結(jié)】第一篇:行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué) 《行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》 領(lǐng)導(dǎo)體制:就是指在組織內(nèi)部與領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中,組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限的劃分及其形成的用以規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)范圍和方式的制度體系。 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì):指充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色的個(gè)體為完成其...
2024-11-09 12:16
【總結(jié)】第一篇:電大教育學(xué)平時(shí)作業(yè) 教育學(xué)第1次平時(shí)作業(yè) 一、名詞解釋 1、教育:由于教育形態(tài)多樣可以把它分成狹義教育和廣義教育。狹義教育是指學(xué)校教育;教育是根據(jù)教育者一定的社會(huì)要求和對(duì)年輕一代身心發(fā)展...
2024-10-28 13:47
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研討WorkshopsonEffectiveLeadership鄧東濱同濟(jì)大學(xué)高級(jí)管理人員工商管理碩士(EMBA)學(xué)程1沒有失敗的企業(yè)只有失敗的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者!2事在人為!成也蕭何(經(jīng)營(yíng)者)敗也蕭何(經(jīng)營(yíng)者)3●景氣好的時(shí)候,請(qǐng)捫心自問:公司
2025-01-19 08:15
【總結(jié)】ZhejiangGongshangUniversity1第4章企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者[學(xué)習(xí)目的]?明確企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)?認(rèn)識(shí)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力?掌握企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)群體的素質(zhì)和結(jié)構(gòu)?了解提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的途徑ZhejiangGongshangUniversity2要實(shí)現(xiàn)理想的領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo),企業(yè)
2025-01-18 11:19
【總結(jié)】2007年《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)一、名詞解釋1、領(lǐng)導(dǎo):是以實(shí)踐為中心展開的,由具體社會(huì)系統(tǒng)中的領(lǐng)導(dǎo)主體根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)客體的實(shí)際情況確定本系統(tǒng)的目標(biāo)和任務(wù),并通過示范、說服、命令、競(jìng)爭(zhēng)和合作等途徑獲取動(dòng)用各種資源,引導(dǎo)和規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)客體,實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),完成共同事業(yè)的強(qiáng)效社會(huì)工具和行為互動(dòng)過程。2、領(lǐng)導(dǎo)客體:是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的執(zhí)行者與作用對(duì)象。主要包括領(lǐng)導(dǎo)者的部屬和領(lǐng)
2025-06-23 16:42
【總結(jié)】第一篇:普通地質(zhì)學(xué)平時(shí)作業(yè) 從以下題目中任選一題作為平時(shí)作業(yè)。要求字?jǐn)?shù)不少于1600字,紙張A4,頁(yè)數(shù)必須大于1頁(yè)。 時(shí)間:12月20日之前完成,并于12月20日考試時(shí)上交。如有特殊情況,上交時(shí)間...
2024-10-21 11:23