領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)課改網(wǎng)考題庫~(編輯修改稿)
2025-04-22 05:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的考評(píng)主要包括(精神文明建設(shè)。物質(zhì)文明建設(shè)。工作效率。工作數(shù)量與質(zhì)量。社會(huì)形態(tài)穩(wěn)定方面)發(fā)散恩維是思維創(chuàng)新的重要方式，它的具體表現(xiàn)形式有（橫向思維；反向思維；側(cè)向思維）。非正式群體形成的基礎(chǔ)主要有（價(jià)值觀的一致；個(gè)體互補(bǔ)；利益的一致）。個(gè)人家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)主要表現(xiàn)為（君主專制；世襲制；中央集權(quán)制）根據(jù)內(nèi)隱領(lǐng)導(dǎo)理論,領(lǐng)導(dǎo)概念主要有四個(gè)方面的因素構(gòu)成,分別是(人際能力。小我私家品質(zhì)。目標(biāo)有用性。才能多面性)。根據(jù)在授權(quán)時(shí)所憑借的媒介的不同，可以將領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)人為口頭授權(quán)；書面授權(quán)。溝通必須具備的條件有（溝通客體；溝通主體；傳遞消息的一定手段）溝通的主要功效包括(控制。激勵(lì)。情緒抒發(fā)。信息)赫茨伯格雙因素理論中激勵(lì)因素主要包括（工作的富有成就、工作本身的重要性）集體主義的典型的價(jià)值觀包括（完整；安全；遵從；服從）。堅(jiān)持對(duì)領(lǐng)導(dǎo)效能的主觀與客觀相結(jié)合的原則，具體地說要做到（分析時(shí)間因素；分析空間因素；分析人際關(guān)系因素）。角色沖突的表現(xiàn)形式有（角色外沖突；角色內(nèi)沖突；角色間沖突）決策的特征主要包括（預(yù)見性；目標(biāo)性；實(shí)施性；選擇性）決策與執(zhí)行的縱向分工是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，由此而產(chǎn)生的（領(lǐng)導(dǎo)與管理、決策專門化與執(zhí)行專門化）決策與執(zhí)行的縱向分工是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，由此而產(chǎn)生的（領(lǐng)導(dǎo)與管理；決策專門化與執(zhí)行專門化）的分離，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生起到了直接的推動(dòng)作用。決議計(jì)劃與執(zhí)行的縱向分工是社會(huì)形態(tài)發(fā)展的必然產(chǎn)品,由此而產(chǎn)生的(領(lǐng)導(dǎo)與管理。決議計(jì)劃專門化與執(zhí)行專門化)的分離,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生起到了直接的推動(dòng)作用科學(xué)預(yù)測(cè)的特征有（歷史感；現(xiàn)實(shí)感；可驗(yàn)證性）利克特在《新管理模式》一書中把領(lǐng)導(dǎo)方式歸納為（剝奪式集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)；仁慈式集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)；協(xié)商式民主領(lǐng)導(dǎo)；參與式民主領(lǐng)導(dǎo)）。良好的領(lǐng)導(dǎo)形象通常具有（教育功能；認(rèn)識(shí)功能；審美功能）。領(lǐng)導(dǎo)包含了五個(gè)基本要素,分別是領(lǐng)導(dǎo)主體、領(lǐng)導(dǎo)客體、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和（領(lǐng)導(dǎo)手段；領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)）領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的基本特征包括（客觀實(shí)在性與部分可塑性的統(tǒng)一；多樣性與類別性的統(tǒng)一；穩(wěn)定性與動(dòng)態(tài)性的統(tǒng)一；連鎖性與定向性的統(tǒng)一；常規(guī)性與突發(fā)性的統(tǒng)一）領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的主要內(nèi)容包括（領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的主體；領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的客體；領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的目標(biāo)；領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的作用方式）領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力在本質(zhì)上是（社會(huì)關(guān)系；階級(jí)關(guān)系；利益關(guān)系）領(lǐng)導(dǎo)群體布局的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義主要包括(智能布局。春秋布局。生理本質(zhì)布局。知識(shí)布局)領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)的內(nèi)容主要包括智能結(jié)構(gòu)；年齡結(jié)構(gòu)；心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)；知識(shí)結(jié)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)體制的特征包括（全局性；根本性；穩(wěn)定性；系統(tǒng)性）領(lǐng)導(dǎo)體制的組織結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)為（直線式；職能式；混合式；矩陣式）領(lǐng)導(dǎo)微觀效能主要包括（決策效能；用人效能；辦事效能；組織的整體貢獻(xiàn)效能；時(shí)間效能）領(lǐng)導(dǎo)效果與領(lǐng)導(dǎo)效益的關(guān)系是（兩者綜合起來才能反映領(lǐng)導(dǎo)效能的高低；效果顯著，效益不不一定好；沒有效果，效益就失去載體）領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)節(jié)的種類有（縱向協(xié)調(diào)；橫向協(xié)調(diào)）領(lǐng)導(dǎo)形象有（人格形象；視聽形象）領(lǐng)導(dǎo)選才的方法主要有（競(jìng)爭(zhēng)考試法；競(jìng)爭(zhēng)上崗法；領(lǐng)導(dǎo)親自考察法；績(jī)效考核法）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)包括（綜合性；社會(huì)性；應(yīng)用性；交叉性）領(lǐng)導(dǎo)用人的原則主要有（誠信不疑；環(huán)境原則；數(shù)量原則）領(lǐng)導(dǎo)用人方法主要包括（試用法、晉升淘汰法；委任法；聘任法；選舉法）領(lǐng)導(dǎo)者的知識(shí)本質(zhì)主要包括(一般科學(xué)知識(shí)。寬廣的知識(shí)面。實(shí)踐知識(shí)。專業(yè)知識(shí)。現(xiàn)代管理知識(shí))領(lǐng)導(dǎo)者的自然性影響力包括（品格因素；才能因素；知識(shí)因素；情感因素）模擬測(cè)評(píng)的主要形式有（公文處理、即興發(fā)言、模擬會(huì)議、情境模擬）情緒和情感的體驗(yàn)形式包括（心境；應(yīng)激；靈感）。群體的主要特征包括（有定數(shù)量的人；有穩(wěn)定持續(xù)的社會(huì)互動(dòng)關(guān)系；心理上有歸屬感）。人的氣質(zhì)的主要特點(diǎn)有（可變性；穩(wěn)定性；先天性）人的性格與氣質(zhì)的相互關(guān)系是（既相互聯(lián)系、又有區(qū)別；通過性格的鍛煉與修養(yǎng)，可以優(yōu)化自己的氣質(zhì)）人力資源的主要特性有（增殖性；開發(fā)性；時(shí)效性；消耗性；能動(dòng)性）人力資源開發(fā)的新觀念主要包括（人力是一種資本；人力資源是第一資源；人力資源開發(fā)具有特殊性；人才商品化觀念）人受到挫折后心理方面的消極反應(yīng)主要有（憤怒；焦慮；無所謂；沮喪）。社會(huì)分工主要是在兩個(gè)方向上展開的，它們是（橫向分工；縱向分工）社會(huì)形態(tài)分工主要是在兩個(gè)方向上睜開的,它們是(橫向分工。縱向分工)。西方國家在培訓(xùn)方
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