【文章內(nèi)容簡介】 價(jià)、表揚(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)學(xué)生繼續(xù)制作與創(chuàng)新的熱情。也可以用媒體展示網(wǎng)上收集來的手電筒的圖片，讓學(xué)生再次創(chuàng)新時(shí)作為參照。1制作竹衣架教學(xué)目標(biāo)。，學(xué)會(huì)竹子劈削、刨打孔及鐵絲彎成鉤子的基本技能。、滾刨、電鉆等工具。教學(xué)重點(diǎn)：制作竹衣架； 難點(diǎn)：烘烤壓彎的技術(shù) 教學(xué)過程：導(dǎo)語：衣架是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍渲?，竹制衣架有著輕巧、牢固、光滑、就地有材、制作方便等特點(diǎn)贏得大家的喜歡。今天我們來學(xué)習(xí)用竹子做一個(gè)衣架。用做好的竹衣架讓學(xué)生觀察竹衣架的外形、結(jié)構(gòu)及思考自己制作竹衣架的辦法。（用更多的方法激發(fā)起學(xué)生對(duì)制作竹衣架的興趣愛好）制作過程： 劈、刮、刨； 畫線與打孔； 烘烤與壓彎； 撐檔與組裝； 撐檔與組裝。交流創(chuàng)新，說說自己在制作衣架的過程中的收獲。展示學(xué)生制作的衣架，由學(xué)生、老師進(jìn)行充分的評(píng)價(jià)，以肯定學(xué)生的成果為主。評(píng)價(jià)的內(nèi)容及方法可以參考“活動(dòng)分析――展示臺(tái)”。1制作小圓桌模型教學(xué)目標(biāo)：。,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。、鋼絲鋸鋸割技術(shù)和鋼絲鉗的使用方法。教學(xué)重點(diǎn)：小圓桌的零件制作 教學(xué)難點(diǎn)：撐腳片的設(shè)計(jì) 教學(xué)過程：采用技術(shù)的傳授與創(chuàng)新的探究相結(jié)合，圓桌是學(xué)生所熟悉的，但是要做圓桌，學(xué)生是陌生的。至于魯班機(jī)床的使用更是新奇，支撐腳的設(shè)計(jì)更是要?jiǎng)右环X筋。一切都要在做中學(xué)，動(dòng)腦中學(xué)習(xí)。媒體導(dǎo)入。讓學(xué)生觀看各種圓桌，以激發(fā)學(xué)生的興趣，揭示課題——今天我們自己動(dòng)手來設(shè)計(jì)并制作一張小圓桌。觀察小圓桌模型。讓學(xué)生仔細(xì)地觀察小圓桌模型，充分發(fā)表意見，尋找小圓桌的優(yōu)點(diǎn)和不足。由此過渡到“看看想想”，設(shè)計(jì)自己要做的小圓桌。（1）設(shè)計(jì)制圖由上題討論過渡到設(shè)計(jì)。小圓桌的外形可以是多種多樣的，你喜歡哪一種，你就設(shè)計(jì)那一種。也可以在材料上設(shè)計(jì)，你想到用什么材料制作比三合板更好，你就選用你認(rèn)為好的一種材料。還可以從結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)?？傊愕脑O(shè)計(jì)要符合新穎、科學(xué)、實(shí)用、牢固、美觀等要求。（2）模型制作 在模型制作前教師要講清制作要領(lǐng)和工具的使用方法。采用小組學(xué)習(xí)比較好，在小組里可以互相探索、研究、協(xié)作幫助。每小組可以是4－6人。同時(shí)每個(gè)小組可以只完成1個(gè)作品。當(dāng)然也可以是兩個(gè)，或者每人1個(gè)。在操作中，教師要注意點(diǎn)撥、糾正學(xué)生在操作中的錯(cuò)誤。學(xué)生在操作中發(fā)生的困難，教師要發(fā)動(dòng)學(xué)生解決。在解決問題中要盡可能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，要讓學(xué)生自己動(dòng)腦，自己動(dòng)手修改完善。展示學(xué)生的作品是激發(fā)學(xué)生再次制作和創(chuàng)新的積極性。方法可以參照學(xué)材分析。可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的圓桌，把它制作得式樣更新穎，外觀更漂亮。當(dāng)然圓桌會(huì)做了也可以試試方桌子的制作比圓桌子的制作容易還是困難。或者你還可以創(chuàng)造出目前還沒有的，功能更齊全、式樣更美觀的新型桌子。教學(xué)目標(biāo)：，社會(huì)上有許多職業(yè)。、詢問、分析、交流，知道社會(huì)職業(yè)的簡單分工和互相聯(lián)系。學(xué)會(huì)簡單的社會(huì)調(diào)查方法。，勞動(dòng)不分貴賤。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生小課題研究內(nèi)容：（1）農(nóng)村里有哪些工作。（2）城市里有哪些工作。（3）未來的家鄉(xiāng)（杭州）有哪些新型的職業(yè)。教學(xué)重點(diǎn)：知道社會(huì)職業(yè)的簡單分工。教學(xué)難點(diǎn)：知道各種職業(yè)是互相聯(lián)系的。學(xué)會(huì)交流信息的方法。教學(xué)過程：本項(xiàng)目活動(dòng)的內(nèi)容屬于“職業(yè)與社會(huì)”的范圍，活動(dòng)重在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)上的不同職業(yè)，知道職業(yè)不分高低，職業(yè)間都是互相聯(lián)系的?；顒?dòng)分三個(gè)過程： 活動(dòng)一：小課題研究的指導(dǎo) 活動(dòng)二：學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)查研究 活動(dòng)三：學(xué)生展示研究成果（一）準(zhǔn)備階段：確定研究課題提出問題：師：同學(xué)們對(duì)自己的父母，親屬所做的工作一定很了解吧，現(xiàn)在你能不能告訴大家你爸爸、媽媽是干什么工作的？生：簡單介紹自己父母的職業(yè) 師：從同學(xué)的介紹中，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：交流、歸納不同的職業(yè)分類：工人、商人、職員、醫(yī)生、服務(wù)員?? 師：你還知道社會(huì)上有哪些職業(yè)？指導(dǎo)選題：師：我們的社會(huì)能不斷的發(fā)展，因?yàn)橛胁煌殬I(yè)的在各自的崗位上辛勤的勞動(dòng)，你最想了解哪種職業(yè)？你準(zhǔn)備怎樣去調(diào)查了解？ 生：討論確定小組研究課題、研究方法 師：請(qǐng)分組交流、評(píng)議設(shè)計(jì)小課題方案：師：根據(jù)自己的興趣、能力設(shè)計(jì)、完成你們活動(dòng)的方案。生：寫活動(dòng)計(jì)劃（二）展開階段：實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃家庭活動(dòng)：進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)搜尋相關(guān)資料；社會(huì)活動(dòng)：分組去參觀、訪問等學(xué)?；顒?dòng)：老師要隨時(shí)詢問學(xué)生的實(shí)踐，進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)。（三）結(jié)束階段：交流評(píng)價(jià)課題交流：師：同學(xué)前一段時(shí)間對(duì)社會(huì)上不同的職業(yè)進(jìn)行了研究，今天主要是展示你們的研究成果 生：分組交流自己的研究結(jié)果師：由于社會(huì)發(fā)展的需要，社會(huì)分工越來越細(xì)，出現(xiàn)了很多新的職業(yè)，傳說社會(huì)上的職業(yè) 有“三百六十行”。你們認(rèn)為這些職業(yè)之間有沒有聯(lián)系？有什么聯(lián)系？請(qǐng)舉例說明。生：小組討論——全班交流師：社會(huì)上各行各業(yè)都相互聯(lián)系的，缺了誰也不行；各行各業(yè)與我們的生活都有密切的關(guān) 系，我們要尊重各種職業(yè)的人，只要努力每個(gè)職業(yè)都可以干出不平凡的事，受到別人的尊重。通過今天的學(xué)習(xí)、交流，你對(duì)職業(yè)有什么新的認(rèn)識(shí)？ 生：談自己的學(xué)習(xí)心得研究成果展示（做成展板）1水仙花的栽培教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)栽培水仙花的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)栽培水仙花的方法。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入水仙花以清幽、幽雅、芳香而成為中華傳統(tǒng)名花之一。本節(jié)課中，我們一起學(xué)習(xí)水仙花的栽培方法。二、學(xué)習(xí)需要的材料。三、看看想想 栽培水仙花的水盆有什么特點(diǎn)？在日常生活中，哪些容器可用來栽培水仙花？四、學(xué)學(xué)做做看書上的圖示步驟學(xué)習(xí)栽培水仙花的方法。修剪。切割。浸泡。水培。五、強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。六、交流創(chuàng)新。你認(rèn)為怎么樣能把水仙花養(yǎng)得更好。1上下滾動(dòng)的梯子教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作上下滾動(dòng)的梯子。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作上下滾動(dòng)的梯子。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入上面還是下面？不，在上面！不，在下面！我都迷糊了。它是怎么從上面掉下來的呀？想搞清楚嗎？想成為一個(gè)小魔術(shù)師嗎？那就讓我們一起動(dòng)手做吧！。二、學(xué)習(xí)需要的材料。硬紙板，膠水，直尺。三、看看想想你能利用上面的材料設(shè)計(jì)并制作一架上下滾動(dòng)的梯子嗎？請(qǐng)將設(shè)計(jì)圖畫下來。四、學(xué)學(xué)做做看書上的圖示步驟學(xué)會(huì)制作上下滾動(dòng)的梯子。在紙板上貼上三條膠布，一共制作七塊這樣的紙板。將一塊沒有貼膠布的紙板粘在有膠布的紙板上。粘貼紙板，將膠布拉緊。重新拿出一塊沒有膠布的紙板粘上去，這樣交替著做下去，直到完成最后一步。完成后，拿起它，抖抖你的手腕，你發(fā)現(xiàn)了什么？按要求完成其他程序。五、強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。六、展示。評(píng)一評(píng)誰的梯子做得好。七、交流創(chuàng)新。想一想，你能利用這架上下滾動(dòng)的梯子，制作其他類型的魔方嗎？擬定新的改進(jìn)方案。第三篇：五上勞技教案紙制收納盒教學(xué)目標(biāo)1．了解紙盒在生活中的用處，學(xué)會(huì)制作收納盒。2．選擇折紙的材料，能根據(jù)作品需求選擇合適的紙張進(jìn)行折紙，提高學(xué)生 的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力。3．通過制作收納盒學(xué)習(xí)，體會(huì)紙盒的實(shí)用性，體驗(yàn)收納盒的方便，實(shí)用。學(xué)習(xí)家中各種不同紙盒的制作方法。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：看懂圖例，掌握收納盒的制作方法。難點(diǎn)：制作收納盒，做到美觀實(shí)用。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入東東發(fā)現(xiàn)，平時(shí)家里到處都是隨意擺放的小物件，這不僅使家里顯得凌亂，而且要用時(shí)也很難找到?，F(xiàn)在每戶人家的家里會(huì)出現(xiàn)這樣的小東西，你知道這是做什么用的嗎？板書： 收納盒。對(duì)比凌亂放著的物品和整齊放在收納盒里的物品，感受收納盒的實(shí)用性。二、觀察討論看看這些收納盒的制作材料有什么不同？什么時(shí)候需要用厚紙？什么時(shí)候需要用薄紙？ 比較思考 比較薄紙、厚紙的折疊效果有什么不同？ 你折疊厚紙的妙法是什么？ 薄紙和厚紙的獨(dú)有特點(diǎn)？三、思考設(shè)計(jì)東東決定制作一個(gè)方形的零錢盒。先看看東東的設(shè)計(jì)方案。在盒子的上面刻出一個(gè)長方形口子，作為投幣口。你準(zhǔn)備做一個(gè)怎樣的零錢盒？請(qǐng)用草圖展示你的設(shè)計(jì)方案。相互展示自己的設(shè)計(jì)方案。思考自己方案的優(yōu)缺點(diǎn)，修改自己的方案。四、動(dòng)手實(shí)踐 制作步驟：選擇大小合適的紙張。標(biāo)示好折痕線開始折疊在相應(yīng)部位粘上膠帶紙，進(jìn)行固定選一張稍微大點(diǎn)的正方形紙，在上面刻出一個(gè)長方形口子，作為投擲口。用同樣的方法將刻有投擲口的方紙折成一個(gè)盒蓋。進(jìn)行裝飾，完成制作。五、進(jìn)行評(píng)價(jià)反思：在設(shè)計(jì)和制作過程中，你遇到了什么困難，又是怎么解決的呢？根據(jù)同學(xué)作品折疊平整，技法熟練，結(jié)構(gòu)牢固，形狀美觀情況給小組同學(xué)打 分，最高五星。思考反思值得自己學(xué)習(xí)的地方和需要改進(jìn)的地方。七、拓展延伸 在家里收集和研究紙盒的其他制作方法，可以拆一拆，想一想，嘗試動(dòng)手做做看。主題三 投石機(jī)的制作[教材分析]1．本主題是“竹木制作”的第二個(gè)系列活動(dòng)。教材選擇使用一次性木筷作為制作材料，選材簡單，易于加工，也是為后續(xù)《橋梁模型的設(shè)計(jì)與制作》提供制作經(jīng)驗(yàn)。2．本主題圍繞教學(xué)目標(biāo)安排了“投石機(jī)原理和結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)”、“創(chuàng)意投石機(jī)制作”、“創(chuàng)意投石機(jī)的發(fā)射”三個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一簡要介紹了投石機(jī)的原理和結(jié)構(gòu)，開展方案設(shè)計(jì)；活動(dòng)二是開展投石機(jī)的創(chuàng)意制作；活動(dòng)三是對(duì)制作完成的投石機(jī)進(jìn)行發(fā)射試驗(yàn)并改進(jìn)。[教學(xué)目標(biāo)]1．了解投石機(jī)的歷史，認(rèn)識(shí)其結(jié)構(gòu)和原理。2．學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)，使用皮筋綁扎、連接；用美工刀對(duì)竹木材料切割，用剪刀裁剪、打孔等技術(shù)。3．通過發(fā)射試驗(yàn)，了解投石機(jī)投射距離和投射準(zhǔn)確度的影響因素。，感受古代勞動(dòng)人民的智慧創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)探究意識(shí)和能力。[教學(xué)重難點(diǎn)]教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用綁扎、剪切等技巧制作投石機(jī)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理設(shè)計(jì)投石機(jī)結(jié)構(gòu)，制作穩(wěn)定牢固。[教學(xué)準(zhǔn)備] 本主題所需的工具材料可由學(xué)生自備。材料是一次性筷10根、皮筋15條、塑料湯匙或瓶蓋、飲料（500ml）一個(gè)、乒乓球一個(gè)；工具是剪刀和美工刀。[課時(shí)安排]活動(dòng)一：投石機(jī)原理和結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí) 1課時(shí)活動(dòng)二：創(chuàng)意投石機(jī)制作 1課時(shí)活動(dòng)三：創(chuàng)意投石機(jī)的發(fā)射 1課時(shí)活動(dòng)一 投石機(jī)原理和結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí) [教學(xué)目標(biāo)]1．了解投石機(jī)的歷史，認(rèn)識(shí)其結(jié)構(gòu)和原理。2．學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)，使用皮筋綁扎、連接；用美工刀對(duì)竹木材料切割，用剪刀裁剪、打孔等技術(shù)。[教學(xué)準(zhǔn)備]乒乓球、買勾線筆（水彩筆）、設(shè)計(jì)圖紙、筆、白紙、尺子、[教學(xué)過程]（一）激趣導(dǎo)入同學(xué)們投過實(shí)心球嗎？誰投得比較遠(yuǎn)？誰最近?請(qǐng)上來。再來一個(gè)同學(xué)，今天我要請(qǐng)這三個(gè)同學(xué)來進(jìn)行投乒乓球比賽，投球武器是利用杠桿原理制作的簡易投射器，這是支架，這是投射桿，這是載物臺(tái)，1號(hào)2號(hào)3號(hào)選手（按投實(shí)心球的遠(yuǎn)近排）手先放這里，我數(shù)一二三，手直接往下按，按住它，其余同學(xué)觀察他們分別投到哪里。哎呀，順序倒過來了，怎么回事呢？有很多同學(xué)還不明白呢！看，簡單的投射器就是載物臺(tái)、投射桿、支架，這里是支點(diǎn)！剛才三個(gè)同學(xué)投射時(shí)，是這樣擺放的，什么不一樣？為什么支點(diǎn)離載物臺(tái)越遠(yuǎn)，投得越遠(yuǎn)呢？請(qǐng)看ppt動(dòng)畫小結(jié)：所以要想把球投得遠(yuǎn)，支點(diǎn)的位置很關(guān)鍵。（師拿小小投射器）我現(xiàn)在有個(gè)想法，把這支架做足夠大，投射桿加粗加長，你們想象到能投什么了？人類老早就有發(fā)明了！請(qǐng)看微視頻是什么呀？板書投石機(jī)，投石機(jī)是上古時(shí)代的一種攻城武器，二、認(rèn)識(shí)投石機(jī)原理和結(jié)構(gòu)我們來看看各種投石機(jī)，（播放各種投石機(jī)），哎呦，看得人眼花，我們選其中兩個(gè)說說有什么相同的地方?。ǘ加休d物臺(tái)、投射桿、支架、支點(diǎn)，支點(diǎn)的位置離載物臺(tái)遠(yuǎn)，載物臺(tái)離支點(diǎn)遠(yuǎn)，對(duì)了這是投石機(jī)能投得遠(yuǎn)很關(guān)鍵的地方、）那這些呢?(重錘:相當(dāng)于我們剛才往下按的力）支架有什么特點(diǎn)？三角設(shè)計(jì)能起到穩(wěn)固的作用不同的地方呢？（支架是各種形狀的三角形組成的、）看來，投石機(jī)就是它（手拿小小投射器）的華麗變身！不管它怎么變，都不能離開這樣的（原理和結(jié)構(gòu)。板書原理和結(jié)構(gòu)。三、畫草圖大家不知不覺中已經(jīng)認(rèn)識(shí)了投石機(jī)的結(jié)構(gòu)和原理，（板書認(rèn)識(shí)）大家想不想也自己制作一架微型投石機(jī)呢？那我們先來設(shè)計(jì)一個(gè)。老師設(shè)計(jì)了一些投石機(jī)。在圖上沒法表現(xiàn)的方面，在這邊進(jìn)行了補(bǔ)充說明。（有沒看懂的地方嗎？拿出實(shí)物認(rèn)識(shí)。達(dá)到投石機(jī)的哪些要求了？生說，老師在黑板上畫。我們來看一下其他的投石機(jī)設(shè)計(jì)圖，這些設(shè)計(jì)圖哪些方面有了變化？(從結(jié)構(gòu)、連接接方式、投射方式、牢固等當(dāng)然，……（ppt出示三角形）你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的投石機(jī)呢？小組交流一下。五、評(píng)價(jià)：我們用欣賞的眼光來評(píng)一評(píng)這些小設(shè)計(jì)師的作品六、總結(jié)拓展下節(jié)課你們就可以根據(jù)自己的方案制作了！這節(jié)課你有什么收獲？第四篇：五上勞技教案五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃情況分析：班級(jí)基本情況分析：五年級(jí)學(xué)生通過4年級(jí)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了基本的勞動(dòng)操作能力，了解了一些勞動(dòng)知識(shí)，對(duì)這門課程教感興趣。同時(shí)，他們能夠認(rèn)識(shí)到在勞動(dòng)課上要注意安全第一。但動(dòng)手能力較差，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動(dòng)，幾個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正。大多數(shù)學(xué)生還是比較自覺的，大多數(shù)學(xué)生還是喜歡上勞動(dòng)課的，喜歡動(dòng)手做小制作。這是本學(xué)期上好勞動(dòng)技術(shù)課的一個(gè)有利因素，問題主要在于使班級(jí)逐步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。因此，我也應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生，提高本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。教材分析：本學(xué)期共有兩大部分，構(gòu)成一個(gè)五彩繽紛的世界，它是學(xué)生自主翱翔的世界，也是學(xué)生走向生活的起點(diǎn)。學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動(dòng)知識(shí)和技能基礎(chǔ)，本學(xué)期正是以此為出發(fā)點(diǎn)而編排的。為全面實(shí)施新課程計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)我省義務(wù)教育階段的勞動(dòng)與技術(shù)教育，根據(jù)教育部（3——6年級(jí)）《勞動(dòng)與技術(shù)教育實(shí)施指南》和《浙江省義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)指導(dǎo)綱要（試用）》的精神和規(guī)定編寫了這套教材。這套教科書，以項(xiàng)目為載體，旨在使學(xué)生掌握技能、注重探究、引導(dǎo)創(chuàng)新，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)，并重視勞動(dòng)與技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐以及社區(qū)服務(wù)的有機(jī)結(jié)合。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。教師還應(yīng)根據(jù)實(shí)際適當(dāng)補(bǔ)充校本教材，以提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課的興趣。二、掌握基本知識(shí)情況學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但不愛動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。勞動(dòng)課受條件的限制，缺