【文章內(nèi)容簡介】 交流匯報(bào)。匯報(bào)時(shí)主要對自己解決問題的過程進(jìn)行解釋。第6題(1)理解題目含義：請同學(xué)們仔細(xì)觀察圖畫，你從圖畫中獲得了哪些信息？(2)提問：你能算出1號杯里的水重多少克嗎？怎樣算？(3)學(xué)生算出1號杯中水的重量。(4)提問：你能估計(jì)出2號杯和3號杯里的水大約各重多少克嗎？(小組討論)(5)全班交流匯報(bào)：說說你的想法。小結(jié)：用2號杯中的水的高度與1號杯比較，估一估2號杯中的水大約重多少克？(90克)用3號杯里的盛水中的水的高度與1號杯比較大約是多少克？(120克)。思考題(1)學(xué)生自己思考。(2)小組交流討論。(3)全班交流匯報(bào)：說說你的想法。小結(jié)：因?yàn)槊總€菠蘿同樣重，每個蘋果也都同樣重。從天平的兩側(cè)各拿去相等重量的水果(1個蘋果和1個菠蘿)，發(fā)現(xiàn)2個菠蘿的重量等于6個蘋果的重量，由此推出1個菠蘿的重量是1個蘋果重量的3倍。全課總結(jié)。(1)讀一讀你知道嗎？(2)小結(jié)質(zhì)量單位有生活中的應(yīng)用，合理膳食對身體健康的意義。三、課堂作業(yè)第36頁第5題。估計(jì)它們分別有多重，用線連起來。一塊口香糖 一只兔子 一頭牛 一塊香皂350千克 5克 2千克 120克在下面的括號里填上千克或克。一盒牙膏 一袋面粉 一把牙刷 一臺小電視機(jī)100()20()20()15()看圖填空?？毡?0克，1號杯裝有半杯黃豆連杯共重150克，2號杯裝滿黃豆，1號杯的黃豆是3號杯里的黃豆的2倍。(1)1號杯中裝了()克黃豆。(2)估計(jì)2號杯中的黃豆大約有()克。(3)估計(jì)3號杯中的黃豆大約有()克。第4課時(shí) 活動課稱一稱活動內(nèi)容：第38頁?；顒诱n稱一稱。稱出自己熟悉的水果、蔬菜1千克，數(shù)數(shù)有幾個。稱出自己的體重比一比。活動目標(biāo)：通過動手實(shí)踐讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了千克和克兩個質(zhì)量單位的基礎(chǔ)上，加深對千克的認(rèn)識，并以此培養(yǎng)學(xué)生的操作能力，應(yīng)用能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。活動前的準(zhǔn)備：每小組一個臺稱；若干種水果或蔬菜、稱好體重一、談話引入今天你們從家里帶來了什么？誰來說一說哪些是水果？哪些是蔬菜？老師今天也帶來了一些蘋果，你們猜猜這袋蘋果有多重？用什么辦法能準(zhǔn)確地知道這些蘋果有多重？出示課題：稱一稱二、實(shí)踐活動活動過程：分配小組，給小組成員分工：一人稱，一人報(bào)重量，一人數(shù)個數(shù)，一人記錄?；顒右唬悍中〗M稱出1千克水果、蔬菜，數(shù)數(shù)大約有多少個(1)學(xué)生動手稱一稱(2)指導(dǎo)填表，全班交流問：看著這些數(shù)據(jù)，你們發(fā)現(xiàn)了什么？物品 蘋果 橘子 西紅柿重量(千克)數(shù)量(個)(3)討論：為什么同樣的水果同樣重，個數(shù)不一樣？(4)估一估：老師帶來的蘋果1千克大約有多少個？活動二：拿出大約1千克的水果或蔬菜，再稱一稱，比比看誰拿得較準(zhǔn)。活動三：稱體重(1)認(rèn)識秤面。出示書中的體重圖。指名說出這個小朋友的體重。問：你是怎么看出來的？書上用了哪幾種表述男孩的體重？你會這樣表述嗎？分小組說每人的體重，相互間比一比(1)分組交流每人的體重(2)全班交流（學(xué)會用：輕一些、重一些、差不多、重得多、輕得多幾個詞）三、介紹了解：你知道嗎？談話：除了稱出自己的體重外，我們還有一種方法知道自己的體重大約是多少。讀一讀第38頁的你知道嗎？。按這種方法算一算自己的體重。各人比較自己的稱得的體重與算出的體重有無差別，相差多少，在小組內(nèi)交流。小結(jié)：一般情況下，算出來的體重與稱的體重是差不多的，但是也有人相差較大，如果你的體重比算出的體重重很多，那就說明你太胖了，要注意多吃蔬菜，多運(yùn)動。如果你的體重比算出的體重輕很多，那就說明太瘦了，要注意營養(yǎng)均衡，不挑食。四、全課總結(jié)今天這節(jié)課我們一起參加了稱一稱的活動，知道了不同的水果、蔬菜1千克大約各有多少個，還學(xué)會了稱自己的體重和用不同的表述方法來表述體重以及利用公式計(jì)算體重。課后把你學(xué)到的知識介紹給你的鄰居和其他小朋友。五、課堂作業(yè)1千克雞蛋大約有()個。小明：我重25千克。小紅：我比小明輕一些。小芳：我比小明重一些。(1)小紅大約有多重？在你認(rèn)為合適的答案下畫。(2)小芳大約有多重？在你認(rèn)為全適的答案下畫○。26千克 10千克 50千克 22千克千克和克同步練習(xí)一、填空稱比較輕的物品的重量，常用()作單位，稱一般物品的重量，常用()作單位。千克可以用符號()表示，千克又叫做()。填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或單位。(1)一筐蘋果重20()；(2)一個乒乓球重約()。(3)我的體重()，身高()(4)每只鴨子重2()，5只鴨子大約重()。3千克=()克()千克=10000克()千克=8000克()克〉6千克1袋方便面100克，()袋方便面約重1千克。1袋冰糖重500克，6袋冰糖重()千克。一箱桔子有20個，平均每個桔子重100克，這箱桔子共重()千克。兩個西瓜重8千克，平均一個西瓜重()克。小芳比小紅輕一些，小東比小紅重一些，小紅的體重是28千克。小芳可能是()千克，小東可能是()千克。請用〉把下列各數(shù)排列起來。820克 8200克 8千克 82千克 8002克 2千克800克()〉()〉()〉()〉()〉()二、選一選，把正確的答案圈起來。一輛卡車可裝貨物5000()千克 克 斤一袋牛奶200克，()袋重2千克。100袋 50袋 10袋1000克的鐵和1千克的棉花比較：()鐵更重 棉花更重 一樣重一本語文書大約重()。30厘米 3千克 300克稱比較輕的物品的重量用()天平臺秤 磅秤下列重量中，()最少。2千克700克 5030克 6千克三、解決問題。水果店里3000克蘋果賣15元，每千克蘋果多少元？如果一箱蘋果重40千克，買一箱這樣的蘋果一共要多少錢？一桶油連桶共重48千克，倒出一半油后連桶重還有26千克，這桶油凈重多少千克？果園里摘下的蘋果有5筐，梨有7筐，每筐梨重30千克，每筐蘋果重20千克。一輛三輪車最多裝300千克，這些水果能一次運(yùn)完嗎？一只熊貓4天吃了60千克食物。一頭牛3天吃了54千克食物。哪種動物每天吃的食物多些？多多少千克？5只猴一共采了64千克桃。裝在3個籃子里和一個筐里，一個筐里裝了28千克。平均每個籃子里裝了多少千克桃？小東、小強(qiáng)和小華三人共重100千克，小東和小強(qiáng)共重68千克，小強(qiáng)和小華共重66千克。三人各重多少千克？第二、三單元同步練習(xí)一、填一填9個一和8個千組成()；9個十和8個千組成()。從右邊起，第一位是()位，第二位是()位，第()位是萬位。一個數(shù)的最高位是萬位，這個數(shù)是()位數(shù)。8千克〈()克 10千克=()克請用〉把下面物品的重量排列起來。720克 7200克 72千克 7020克 2千克700克()〉()〉()〉()〉()請按一定的規(guī)律填寫數(shù)列。5070、5080、50。9789790、979。一個月餅大約重100()。一袋牛奶重200克，()袋牛奶重1千克。下面的數(shù)各接近哪個整千數(shù)？8027接近()4901接近()二、解決數(shù)學(xué)問題。學(xué)校田徑運(yùn)動會上，小明參加一萬米長跑，已經(jīng)跑了9000米，剩下的比跑了的短多少米？新華書店新運(yùn)進(jìn)故事書3800本，比文藝書多運(yùn)進(jìn)800本。兩種書一共運(yùn)進(jìn)多少本？媽媽用100元買了2盒月餅，找回了16元，每盒月餅的價(jià)格是多少元？空調(diào)3200元、彩電4600元、洗衣機(jī)2800元、冰箱3400元?，F(xiàn)在這些電器減200元出售。(1)李叔叔想買一臺空調(diào)和一臺彩電，至少應(yīng)帶多少元才夠？(2)一阿姨帶了一萬元，她最多能買到哪幾樣不同的家電？一只空杯重200克，裝滿水后重380克，一杯水凈重多少克？杯子比水重多少克？第三篇：克與千克教案二年級數(shù)學(xué)《克與千克的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)譚麗【教學(xué)目標(biāo)】使學(xué)生在具體生活情境中感受并認(rèn)識質(zhì)量單位克與千克，初步建立克與千克的質(zhì)量觀念。使學(xué)生通過實(shí)踐活動，了解用秤稱物體質(zhì)量的方法，并通過看一看、稱一稱、拎一拎、估一估、數(shù)一數(shù)、說一說等活動，逐步積累對克與千克的感受。使學(xué)生在實(shí)踐活動中，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會與他人合作交流，從而獲得積極的情感體驗(yàn)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：建立1克、1千克的觀念，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．將全班分成6個小組，每組準(zhǔn)備一些硬幣，鹽，繩子等實(shí)物。多媒體課件一套?！净顒舆^程】：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。同學(xué)們，我們來做個游戲吧，看看誰的觀察能力最強(qiáng)，眼睛最明亮，你們覺得現(xiàn)在我們教室里誰是最重的？誰是最輕的？教室里最重的是老師，老師的體重是100斤，最輕的是xxx，她的體重的xxx斤，而100斤，xxx斤，這些表示物體有多重的量都叫做質(zhì)量，而我們說的斤，公斤，千克等都是質(zhì)