【總結(jié)】克、千克的認識西師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1.通過本節(jié)課的學習，同學們要知道千克和克之間的換算。2.能夠正確的使用千克和克來表示物體的質(zhì)量，能夠比較一些質(zhì)量的大小。我要買2千克蘋果這個月我們運進4噸水果這個蘋果重250克買水果砝碼橫梁托盤鑷子指針刻度
2024-12-04 18:16
【總結(jié)】三年級數(shù)學（上冊）第二單元測試班級______姓名______成績______一、填空。（25分）1.我們學過的重量單位有（）和（）。稱較輕的重量常用（）作單位，稱一般物體的重量，常用（）作單位。2．一袋奶粉重500克，兩袋奶粉的重量正好是（）千克。
2025-04-04 04:51
【總結(jié)】你見過這些秤嗎？天平砝碼150（）4（）450（）250（）在（）填上合適的重量單位。它們的重量用什么來做單位，最合適？它們的重量用什么來做單位，最合適？三、在里填上“”、“”或“=”2千克2020克
2024-11-19 04:44
【總結(jié)】克和千克克千克gkg表示物品有多重，可以用克或千克作單位克和千克的區(qū)別1克有多重？1千克有多重？用手掂一掂，感覺怎么樣？1個2分硬幣約
2024-12-11 13:33
【總結(jié)】第一篇：三年級數(shù)學克與千克教案 單元教材分析 本單元的教學內(nèi)容，是在二（下）年級將“克”和“千克”兩個內(nèi)容集中學習。這部分內(nèi)容主要學習克和千克兩個質(zhì)量單位，是后面學習“噸的認識”的前提和基礎(chǔ)，雖然...
2024-10-17 12:31
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學上冊學習目標，初步建立千克的質(zhì)量觀念。，學會與他人合作交流，從而獲得積極的情感體驗。25×4=100(千克)解決實際問題：1、請拎一拎你的書包，估計一下，書包大約重多少千克？2、再小組合作動手
2024-12-04 19:58
【總結(jié)】克、千克、噸1.計量物品輕重的單位有（）、（）、（）。2.計量較輕的物品有多重，通常用（）作單位，用字母（）表示?？饲Э藝峠克3.計量較重的物品有多重，通常用（）作單位，用字母（）表示。kg千克4.
2025-08-05 03:23
【總結(jié)】第一篇：西師版三年級數(shù)學上冊《克、千克、噸的認識》教學設(shè)計 西師版小學數(shù)學三年級（上）教案克、千克、噸的認識 （一）教學目標 ，使學生了解常用的質(zhì)量單位及計量工具。 、稱一稱、掂一掂的實踐活動...
2024-10-16 15:09
【總結(jié)】《克、千克的認識》教學設(shè)計威海高區(qū)第二小學劉丹教學內(nèi)容：教科書第2～4頁，克、千克的認識。教材分析：學生在生活中已經(jīng)接觸過質(zhì)量問題，有一些初步的經(jīng)驗積累，但是對質(zhì)量單位還缺乏深刻的認識。為了讓學生了解每一個單位實際有多重，并能夠在實際中應(yīng)用，教師在教學過程中，通過多讓學生看一看、掂一掂、猜一猜、稱一稱等實踐活動，以增加學生對“克”和“
2024-12-08 19:19
【總結(jié)】2千克100千克160克55克123412345千克（）6千克9千克（）12千克10千克（）9千克24千克（）20千克5千克（）5克4克（）7千克9
2024-12-12 22:36
【總結(jié)】動物趣聞——克、千克的認識自主練習你說我講情境導入回顧反思掂一掂：請同學們掂一掂自己的書包和數(shù)學書，把你的感覺說一說。你能提出什么問題？一、情境導入二、你說我講在日常生活中，你見過哪些秤？彈簧秤盤秤電子秤磅秤二、你說我講認識天平
2024-11-17 10:29
【總結(jié)】第一篇：青島版三年級上冊__克千克噸的認識__練習題 克、千克、噸的認識練習題 1、填上合適的單位 一袋大米重25（） 一袋食鹽重500（） 一袋餅干重250（） 一艘輪船重2000（） ...
2024-10-16 18:49
【總結(jié)】......單元教材分析本單元的教學內(nèi)容，是在二（下）年級將“克”和“千克”兩個內(nèi)容集中學習。這部分內(nèi)容主要學習克和千克兩個質(zhì)量單位，是后面學習“噸的認識”的前提和基礎(chǔ)，雖然學生在生活中接觸過質(zhì)量問題，但質(zhì)量單位還是第一次接觸，還缺乏認
2025-04-16 12:49
【總結(jié)】 三年級數(shù)學（上冊）第二單元 千可和克測試題 班級姓名成績 一、填空。（24分） 1.稱物品有多重的常用單位有（）和（）。稱一般物品的重量，常用字母（）作單位，千克又叫作（）；稱比較輕的物品...
2025-03-31 06:38
【總結(jié)】《克、千克的認識》參考教案教學目標：1、認識質(zhì)量單位克、千克。2、通過掂一掂、估一估、稱一稱等活動，感受1克和1千克有多重。會稱整克、整千克物品的質(zhì)量。3、培養(yǎng)初步自主探索求知意識，提高估算能力和動手操作能力。教學重難點：感受1克和1千克有多重教學設(shè)計：活動程序與教師提示活動內(nèi)容關(guān)注要點課前活
2024-12-09 13:39
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